“為什么在我們身邊有這么多痛苦到自殺，跳樓的孩子？”
“為什么考上大學(xué)的孩子，大部分選擇離家最遠(yuǎn)的學(xué)校就讀？”
“為什么很多中國家庭中給予了孩子最好的照顧，親子關(guān)系卻非常疏遠(yuǎn)？”
面對這么多的問題，中國的家長產(chǎn)生了更多地壓力與焦慮，作為教育工作者，我更是感到身肩重任。
孩子到底應(yīng)該如何進(jìn)行教育？中國家庭教育到底出了什么問題？我在《智慧父母》這本書里面找到了答案。
這本書的作者是來自臺灣的親子教育專家趙崇舜老師，是中國“說積極，看正面”教育第一人，專注培育兒童領(lǐng)袖人格。
趙老師的女兒今年19歲，學(xué)校成績一向保持前三名，會主動幫忙做家務(wù)。
也懂得幫老師的忙和鼓勵同學(xué)，在朋友圈里面非常有影響力的領(lǐng)袖型孩子。
趙老師是如何做到培育出如此優(yōu)秀的孩子的呢？我們一起走進(jìn)《智慧父母》這本書。
一，教育需要尊重生命的成長規(guī)律。
什么是真正的尊重？
趙老師強(qiáng)調(diào)：“尊重生命從無知開始，尊重生命必然在混亂中成長，尊重每個生命都渴望充滿成就，尊重生命本身就具備活出精彩的本能。”
具體來說，父母應(yīng)該把兒童看作平等的人，有獨(dú)立個性的人，我們要自覺地意識到：尊重孩子。
有了一種對孩子當(dāng)下生活的尊重，對孩子本身作為人的尊重，我們很多教育方式自然就會變化。
我經(jīng)常跟我的家長說：“帶著好奇心去看待孩子的成長，多問為什么?！痹?dú)鉂M滿是我之前班上的一對龍鳳胎，兩個孩子都是圓圓的大眼睛十分討人喜愛。
大概在他們一歲多一點(diǎn)的時候，他們媽媽說：”最近兩個小朋友越來越調(diào)皮了，老是在家里面扔?xùn)|西?！蔽艺f："咦，你知道他們?yōu)槭裁磿訓(xùn)|西嗎？“
媽媽說："不知道”。我說：“孩子到了一歲多會迎來扔?xùn)|西的敏感期，通過扔?xùn)|西去探索到手放開—東西掉落—發(fā)生聲音的因果關(guān)系，同時鍛煉他們對手部的控制能力。
媽媽恍然大悟。如果不尊重孩子的生長規(guī)律呢，會認(rèn)為是調(diào)皮的行為會被限制。認(rèn)識到這是孩子的生長規(guī)律后，知道這是孩子成長中的探索方式，會去尊重孩子。
2. 說積極，看正面。
說積極:父母在表達(dá)上選擇對孩子有益的內(nèi)容。說積極，需要父母在平日里養(yǎng)成常贊美自己的好習(xí)慣以及訓(xùn)練自己在每件事里，我有什么收獲的思考方法。
孩子要的正是告訴我怎么做才是對的，說積極恰好符合這點(diǎn)。
看正面:孩子身上發(fā)生的每件事都有其價值，就看父母選擇怎么看待，事無所謂對錯，父母用愛關(guān)懷孩子，就一定找得到正面的力量。
孩子功課念不好，沒關(guān)系，告訴孩子，你動手的能力卻是一流的，將來一定是出色的技術(shù)人オ。
當(dāng)看到孩子身上積極面時，我們應(yīng)該———隨時獎勵。當(dāng)孩子開始采取行動時父母就應(yīng)該從1%的開始進(jìn)行鼓勵，一個眼神，一句贊揚(yáng)都是獎勵，獎勵并不復(fù)雜。
例如：當(dāng)孩子關(guān)上電視準(zhǔn)備去做作業(yè)了，不是等到他完成作業(yè)再說：“厲害喲，這么快速就完成作業(yè)了”，而是說：“不錯嘛，我的孩子已經(jīng)懂得管理好自己的時間了”......
其實養(yǎng)成隨時鼓勵的習(xí)慣也能幫助父母養(yǎng)成“看積極，說正面”的眼睛，隨時隨地都能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，能夠增強(qiáng)孩子自信心。
當(dāng)家庭成員都去找對方的優(yōu)點(diǎn)時，我相信家里面肯定是充滿歡聲笑語的。
在書中的案例中，趙老師能夠在任何一件事情能夠找到積極面，并給予孩子肯定，讀到這里我在想趙老師的女兒真的好幸福呀！
我從小是在批評打罵之下成長出來的孩子，內(nèi)心自卑且自我價值感低，小時候很怕去嘗試新鮮的事物，怕自己做不好被批評。
我深深的知道“鼓勵”對一個人多么的重要，所以我在工作中總是會鼓勵我的孩子。我會說：我發(fā)現(xiàn)你這次走平衡木更穩(wěn)了，非常有進(jìn)步呢！我會說：我看到你已經(jīng)做好在座位上了，我相信你能夠做好去聽的對嗎？
