我在悠閑的嗑著瓜子，我驚訝，我怎么如此淡定。
這逐字稿怎么寫呀？
我的畏難情緒又上來了，今天是最后一天了，這4000至6000字的逐字稿，我還一個字沒寫呢。
雖然覺得好難，但如果你不讓我寫吧，我心里會更難受，總覺得這一天就白活了。
就像前天，我也是這種情緒，心想，就這三天時間，這將近七八千字的逐字稿，我怎么能寫得出來呀。
我該如何下手呀？
我就在院子里左右搖擺度著步，就是不肯坐下來。
然后就是去看朋友圈，到這個群里逛逛，那個群里喵喵。時間就這樣1分1秒的浪費掉了。
后來想想，先寫一篇字少的吧，小的目標容易實現(xiàn)，所以就開始動起手來。
后來不管好壞，還真的完成了，還寫了2900多字。本以為寫得越多越好呢，結果牛牛營長善意提醒，只能寫1500至2000字。
我就答應說，好，我去刪除掉多余的字。
但我去刪除的時候，我怎么就舍不得了呢，就好像要把我的孩子扔掉一樣，真舍不得了。
因為要刪除掉三分之一呀，次序又被打亂，上下銜接連貫性又要重新組合，也覺得像重新打亂組裝似的，是需要一點煞費苦心的。
我心想，我還是得先完成多的這篇逐字稿再說吧。
每一次出現(xiàn)這種畏難情緒時，我都會告訴自己，先寫起來再說，先完成再說。
就像兒子小時候上學，每次開學時都要哭哭啼啼地鬧一番，心里一百個不樂意去。
但你說，要不咱就不上了，他又不樂意了。
雖然每次這樣，但還是堅持到進入了高考。
前天，聽我至家屋里的一個姑太說，說她孫子被選進了一個跳舞隊，每天除了上課之外，還要排練舞蹈。
也可能排舞蹈有些難度吧，這一天排練完回來，很鄭重地長嘆一口氣對奶奶說：“哎呀，難呀，這次難度大呀！”
他奶奶說：“要不咱們退出唄?！?/p>
而這小孫子卻不樂意了，就是再難我也要堅持到底。
孩子心想，我被選進去是我的榮耀，還有很多想進去卻進不去的呢。心里也肯定有一種自豪感了。
從孩子身上，也反映出一個大道理。再難也要迎難而上，孩子都愿意堅持到底，都愿意死磕，我們成年人還有什么好說的呢？
戲臺搭得那么好，你不去瞅瞅看看嗎？
會看的看門道，不會看的看熱鬧，就是湊熱鬧，你也會慢慢的看出些門道呀，所以我就來湊熱鬧來啦。
自從來行動營至今，我沒有什么特長。要說特長，就是我那死磕精神感染了一部分人，別的我卻從來沒有幫助過小伙伴。
回過頭來自己也感到驚訝，你說寫東西不是一般人說想干就能干的事哈。好多人讀了好多年書，都還不敢提筆呢，有的有學歷的人還覺得是一種奢望呢。
這也可能就是那種來自內心的渴望吧，渴望上學，渴望讀書學習，渴望能寫東西。
這是又一次把自己扔進了打鐵爐，我需要更進一步的錘煉打磨。
自從去年6月參加行動營，第一次把自己扔進打鐵爐以來。加入新江湖是第2次，加入讀書營是第3次，加入大江湖是第4次，加入3月清單主題是第5次，加入5月精讀主題是第6次。
哎呀，這一算嚇一跳。
每一次參加都有很大的收獲。在一次次的錘煉中，有重生；有喜悅；有遺憾；有淚水；還有挑戰(zhàn)了自己后的那種自豪感。
每一次都能讓我加速成長，讓我錘煉得愈加精煉。也使我在一次次的挑戰(zhàn)中越戰(zhàn)越勇。
雖然這次我第一天打卡就失敗了。但如果就此不振作起來，也許到現(xiàn)在我也不想再寫一個字。那從此我整個人就這樣頹廢了，不是嗎？
事已至此，再悔恨也無濟于事。
就像貓老師說的：“誰都會犯錯，犯錯了就需要反思，但如果你對過去犯下的錯誤久久不能忘懷，影響了現(xiàn)在的狀態(tài)，那就不對了。
接觸到一些大佬，其實他們以前也犯過一些錯誤，但他們會迅速走出來，不會因為犯了錯就不往前走了。
王爾德說：“每個圣人都有過去，每個罪人都有未來?！?br>
千萬別因過去的錯誤，懲罰現(xiàn)在的自己。
人非圣賢孰能無過，你的關注點不應該是過去，而應該是余生?！?br>
我覺得貓老師說的這些話，就好像對我們這些玻璃心的人說的話，也讓我體會深刻。
我也下決心遠離那個玻璃心的自己，像牛人學習他們身上不屈不撓的精神。
當自己下決心加入行動營的那一刻，我就把自己扔進了打鐵爐。
好鐵匠往往享受打鐵過程，能把鐵器當做藝術品來創(chuàng)造，有激情、有熱愛?？梢哉f在老鐵匠手中，堅硬的鐵塊變方、圓、長、扁、尖均可。
我也下決心在這個大熔爐里好好錘煉打磨。把自己錘煉的能拿出來，想打成什么樣子，就能打成什么樣子。
共兩次主題營我都參加了，就是想鍛煉“讀寫說”的能力。
雖然自己的手誤，第一天打卡就失敗了，當時自己也委屈的哭了。但隨后我又立馬鼓起了勇氣，在那一刻我心里燃起了我要做得更認真、更好的信念。
在追求夢想的路上，誰都經歷風雨，都經歷無數(shù)次的擊打和失敗。
運動員也是經歷過無數(shù)次的摔倒再爬起，摔倒再爬起。
我們選擇哪一條路都不好走，我們不能害怕失敗，我們要把每一次失敗看作是一種成長。
把每一次失敗和跌倒，看作是通往成功的墊腳石，這樣最終才可能讓我們變得成熟。
打鐵還需自身硬，我自己起點低，底子薄，功夫淺。兩次參加主題營沒得過勛章，但你不能因此為借口去選擇退縮。越是哪方面不行，就往哪方面精進。
我覺得這也是一個很有意思的過程，我也很享受這個過程。
這次的5月主題營，10天精讀一本書。我選擇了劉墉“說話的魅力”這本書。
我沒讀過什么書，對于說 讀書要讀透，要說清楚里面的每個重點，要帶著問題讀書，要理清里面的每個章節(jié)，這也是對我理解能力的一大挑戰(zhàn)。
我沒有多少心得，就是看到書中的某個點激發(fā)到了我，引起了我的興趣，能促使我寫一篇，我就趕緊寫一篇下來。
要說把書中的內容全部讀精讀透，我還達不到那個境界。
下面是我不是很籠統(tǒng)地對讀了這本的一些淺顯的認知和體悟。
《說話的魅力》這本書，是一本溝通秘籍，里面用了大量的舉例說明，是劉墉凝聚了30多年間關于講話溝通與諸多心得和豐富經驗。并將所有理論綜合于生活有趣的小故事中，仿佛與大師面對面聊天，感受到輕松詼諧的同時又受益匪淺。
第一部分：把話說到心窩里
好話壞說，只在一念之間。
一念之間，懂得忍，懂得退一步想，想想壞話怎么好說？狠話怎么柔說，就可能是個喜劇的結局。
那一會兒之間不加思索，毫不顧慮地脫口而出，則可能是個悲劇的結果。
本書中劉墉先生以溝通為主題，多角度，全方位的闡述了如何進行有效的溝通，并以詳盡的故事案例加以論證。
通過閱讀，也讓我逐漸明白了如何進行有效溝通，首先需要有一個明確的目標，其次是共同達成協(xié)議。
需要溝通信息，交流思想和情感，最后是解決問題。
通過本書讓我深感到溝通的妙處，溝通可以解除誤會，達成協(xié)作，促進發(fā)展，帶來收獲。
本書會讓你明白，學說話的人應學會什么時候不講，交流溝通的關鍵是真誠和態(tài)度。
善于在言談說話間表達自己，真誠的人，發(fā)自內心，真心誠意，謙和大度，認真負責，一絲不茍。只有這樣才能容易從情感上獲得共鳴，從而打動聽者的心。才以此來不斷提升自身形象和升華個人魅力。
交流溝通，作為我們生活的一部分，要做好與人交流，就必須掌握一門溝通技巧，把話說到心窩里，是天下最占便宜的事，就是學著說好話。
第二部分：教你幽默到心田。
劉墉說，有了幽默才顯得有意思，一笑解千愁嘛。
他說幽默就像打太極拳，有軟中帶硬，虛中帶實，還能起到四兩撥千斤的效果。
夫妻之間有了幽默，八成不會成仇，因為被幽默化解了；
同事之間有了幽默，不至于鬧得那么僵，因為原本會造成沖突的直言，都會用幽默做了暗示。
劉墉用親身經歷為素材，煞費苦心地一條條列出來，鮮活有趣，一針見血，提出問題所在。
例如：懂得幽默的人，絕不是只耍耍嘴皮子，編編笑話，或損損人，而是知道認清對象，把握機會制造氣氛。在不輕不重、不多不少帶動情緒，甚至化解尷尬場面的人。
他還把自身經歷，真實鮮活的呈現(xiàn)給大家，將嚴肅的觀點觸于幽默輕松家常的故事中，讓人讀來有趣、有料、有味，是人人都可必備的一本好書。
第三部分：說話的魅力
劉墉無疑是一個會說話的人。他在《說話的魅力》一書中揭示了自己的說話技巧，讓讀者感嘆：原來把話說好竟然有這么多學問，要在那么多看似細微的地方下功夫。
一句話可以說得人笑，也能說得人跳，這話究竟該怎么說，完全是有門道的。
把說話練好是最劃算的，會不會說話，知不知道聽，講話的人想聽到什么？對劉墉說的以下幾個點，還是比較認同的。
（1）說話要看對象
別說“你有感覺，別人沒感覺”的話題。
（2）少用別人不懂的詞匯。
（3）希望說話動人，先得看看聽眾是誰，他們的教育水平、政治立場如何。
（4）你要透過聽眾懂的東西去推銷他們不懂的東西，否則他們更不懂。
（5）碰到一些有敵意的聽眾，你不能直說，而要旁敲側擊，先說個故事來暗示，待對方接受了，再進一步說服他。
（6）說話的速度也要視對象而定。
（7）談話時不可冷落在場的每一個人。
（8）白天說話要理性，夜里說話要感性
（9）在快之間加一些慢。
（10）先要理直，才能氣壯。
（11）學習優(yōu)雅的談吐。試著對近處的人小聲說，對遠處的人大聲說，讓自己的音量有所變化。
（12）控制說話的速度與音量，緊張會造成說話快。當你停頓的時候，用眼睛橫掃一下場子，或笑笑。
這樣做，非但能使那停頓的時間夠長，而且會給人“空白的充實感”。就是雖然你停下來了，但停得有道理、有情緒，好像你特別停一下，要大家想一想你剛才說的。
（13）最后一根稻草的力量
想要唱歌感人、說話動人，除了聲音和內容，更重要的是內心發(fā)出的力量；想要溝通達到最好的效果，就像銷售商品，除了貨色，還有包裝。
當大家的實力差不多，最后使你獲勝的，往往是那些從表面看不出來的東西。
希望大家看完這本書，能夠了解什么是氣質、氣度與氣勢，知道培養(yǎng)“不信自己不能出頭”的那種來自內心的力量，是走向成功的第一步。
書中有很多案例，我也只是列出了其中很小的一部分，關鍵是我們自己去讀了才能掌握書中的精華。
貓老師說這本書對他的影響也是極大的。
貓老師也著重強調過這本書，讓我們逐字逐句用手打出來，再酌字酌句的念一遍，好書要反復讀?？傊?，還是讓我們自己去深切體悟書中的精妙部分。
如果大家按照本書的建議，調整原有的一些說話習慣，很可能就算別人不立刻發(fā)現(xiàn)，也會漸漸感覺到你的不同。
深入人心，通俗易懂，妙趣橫生，應該就是“說話的魅力”這本書最大的特點。
近一個月來，讀了劉墉這本書，我也在學著劉庸，善于觀察生活的細節(jié)，只要你夠細心敏感，就不難發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以寫。
比如，5月20日那天，我本來凌晨0:12就已經打完卡。等早上醒來，打開微信群，都在說我愛你，我才知道今天是5月20，原來還是個“我愛你”的節(jié)日。
那會兒我想起了，去年加入新江湖時老鼠大臉貓姑娘給我發(fā)了個紅包5.2，當時我就不知道是什么意思，也納悶了好長時間。
接著我又想起了自從加入行動營，好多有意思的詞匯我都不懂。
我最初就把這些不懂的詞匯，搜集到了一個文檔里。想起自己最初誤會這些詞時，搞笑的內心想法。我何不把它寫成一篇有趣的文章？
由于這10天打卡限制最多800字，我只拿出來一部分。把它們做了有趣的描述，也是我最初的誤解的內心想法。
這篇名字叫《這一年俺懂了好多有意思的詞匯》。小伙伴讀完都說寫的有意思，有的立馬轉給了別的小伙伴看。
后來經過班長同意，我又把之前打卡的文章?lián)Q掉，換上當天重新寫的這篇。
我覺得這也是一件很有意思的事情，只要能博得大家一笑，我就很開心。
近一個月，我一天一篇，都在寫一些生活中有趣的小故事，閱讀量也在不斷飆升，以前我寫的根本沒人看，現(xiàn)在有的一篇篇都幾百上千閱讀量了，也讓我挺開心的。
近些天我寫的《你說有趣它就有趣》，《未當先體驗》，《趣事三則》，《混個臉熟》，《去燙頭》，《做個有趣的人》，《這一年我懂了好多詞匯》，《幽默小故事》等等，這些都很有趣，都是從生活中發(fā)現(xiàn)了某人講的一個故事，或者是某人的一句話，就觸發(fā)了我的靈感，就趕緊把它記下來，指不定哪一天就用上了。
劉墉說：“幽默藝術來源于生活，素材也是來源于生活，小素材大妙用。畢竟藝術的最終目的是愉悅人們的心靈，表達自己的心聲，不是嗎？”。
現(xiàn)在想想，我這近一年來的巨大變化。也是自從加入貓老師的這個大平臺開始的，感覺生命又賦予了我一種不一樣的意義。
參加主題營是為了讓自己進步。
一是讀書，二是想練習講故事的能力，三是想練習普通話。這樣”讀寫說”的能力又有了更進一步的提升。
因為，有那么多人在后邊揮鞭子，全營的人揮鞭子，連隊里的人揮鞭子，排里的人揮鞭子，班里的人揮鞭子，同桌也在揮鞭子，如果你落伍了，你自己也慚愧呀。
所有的人都推著你走，所以，這樣能更加促使自己加速地成長。
加入到這里，就是要把自己扔進打鐵爐。
人生三苦：打鐵，撐船，磨豆腐。
具體意思：撐船: 船行風浪間，隨時都有翻船喪命的危險。
打鐵：日夜在煉爐旁忍受炎熱，活著就如入地獄。
賣豆腐：三更睡五更起，做驢子的工作，掙得僅能糊口的小錢。
所以打鐵還用來表示和自己一起受過苦的人，形容關系緊密，三者中打鐵位居第一位，可見其難度。
打鐵還需自身硬，沒有金剛鉆，攬不了瓷器活，自身不硬就打不出好鐵。
人生如鐵，讓我們百煉成鋼！
好了，先完成，再完美。
絮絮道道了一大堆，也沒說到點子上，畢竟自己初學階段，認知能力淺薄。
現(xiàn)在我覺得一輩子就有學不完的東西，寫不完的素材，現(xiàn)在對讀書寫東西更感興趣了，我就是要做一個永不向生活妥協(xié)的“終身學習者！”
雖然這次打卡失敗，但失敗并不可怕，可怕的是不能正確對待挫折，可怕的是你不懂得如何爬起來，害怕失敗才真的可怕。
讓我們正視撲面而來的爐火以及落在身上的擊打，從火爐中重生，讓我們百煉成鋼！
