今天這條文章跟你說說，馬云對中國教育的思考。

馬云認(rèn)為，中國過去的30年，之所以能高速發(fā)展和成長，取得巨大成就，教育是第一功臣。不過，對于中國的教育，要一分為二地看，在教授知識方面，放眼世界，中國的中下等學(xué)生，到了歐美，那也是成績最好的學(xué)生。但是，與歐美的孩子相比，中國的學(xué)生，卻未必是競爭力最強的學(xué)生。

之所以會如此，馬云認(rèn)為，這是因為這么多年，中國人對教育的認(rèn)知出了偏差。教育這個詞，是“教”和“育”兩個字，它們其實是兩個不同的概念，教，是教授知識；育，是培養(yǎng)文化。中國的教育出了問題，就是太過專注于教授知識，而在培養(yǎng)文化上，不夠重視。今天很多人都在講，孩子的書包重，孩子沒有快樂，孩子這樣、孩子那樣的各種問題。那要怎么解決這些問題呢？

如今，馬云和阿里巴巴的合伙人，創(chuàng)辦了一所15年制的私立學(xué)?！乒葘W(xué)校，從孩子的幼兒園階段開始，一直教育到高中畢業(yè)。馬云說，他們辦這所學(xué)校，是希望能做一些創(chuàng)新和探索，然后摸索出一套經(jīng)驗和方法，讓中國的每一個孩子，都能成為最好的自己，為中國的教育改革，做一些努力和嘗試。

現(xiàn)在，人工智能已經(jīng)出現(xiàn)，機器下圍棋，比人還要厲害，而且對于機器來說，這只是雕蟲小技。在未來，進(jìn)入數(shù)據(jù)時代后，在知識方面，機器一定是比人更聰明的，它比人算得更快、記得更牢，人類是很難與機器去比知識的。大家想一想，那時候，人類怎么和機器競爭？其實只能靠三樣?xùn)|西，那就是機器不具備的，創(chuàng)意性、創(chuàng)新能力、以及創(chuàng)造性。所以，在孩子的教育上，培養(yǎng)文化很重要，讓孩子們擁有想象力很重要。

關(guān)于云谷學(xué)校的教學(xué)，馬云說，在云谷學(xué)校，幼兒園啟蒙階段，將通過音樂、美術(shù)和運動，激發(fā)孩子的靈性，在孩子心里埋下文化的基礎(chǔ)和種子。在小學(xué)的時候，會培養(yǎng)孩子對體育的熱愛，培養(yǎng)團(tuán)隊意識；同時還要讓孩子了解東方智慧和西方知識，培養(yǎng)正確的價值觀和做人做事的良好習(xí)慣。到了初中，除了學(xué)習(xí)“技能”和“學(xué)術(shù)”，還要鍛煉孩子的紀(jì)律性，以及面對壓力的能力。高中，一定要讓孩子找到感興趣的東西，知道自己未來的方向，并為他們參與全球人才選拔和競爭，做好準(zhǔn)備。對于云谷的老師，馬云說，不要求他們把每個孩子的數(shù)學(xué)、語文教得一定非常好，當(dāng)然，肯定也差不到哪兒去，但更重要的，老師必須懂得激發(fā)孩子的興趣，樹立孩子的自信。

現(xiàn)在的很多家長，對老師，對學(xué)校的期望都太高了，把孩子的教育，全寄托給學(xué)校，這是不對的。還是上面說的，“教”和“育”是兩個概念，教授知識的主體肯定是老師，是學(xué)校，但在培養(yǎng)文化上，除了老師和學(xué)校，家長、家庭也必須參與進(jìn)來，而且還必須以家長為主，孩子放學(xué)后，不用你幫著做數(shù)學(xué)、補語文，而是用一個小時，陪孩子玩，可以是音樂、體育、美術(shù)，孩子喜歡的是什么，家長就陪孩子玩什么。

馬云說，云谷學(xué)校，沒有高考壓力和升學(xué)率要求，所以培養(yǎng)出來的孩子，估計很難考國內(nèi)的重點初中，重點高中。但是他希望，云谷的孩子，升入高中以后，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和積淀，可以在選擇大學(xué)的時候，不是為了升學(xué)、就業(yè)去選擇大學(xué)，而是遵循自己的內(nèi)心、按自身的興趣和專長，放眼世界去挑選大學(xué)。

最后，馬云說，他跟合伙人一起出資辦云谷學(xué)校，雖然不追求物質(zhì)上的貴族學(xué)校，但云谷的學(xué)生，要有貴族的素養(yǎng)和氣質(zhì)，要學(xué)會謙卑、不浪費、懂得把資源合理的最大化利用。而這些，都建立在云谷學(xué)校努力要培養(yǎng)出的，深厚的文化積累基礎(chǔ)上。

以上觀點，供你參考。

本文源自：馬云與云谷學(xué)校創(chuàng)校團(tuán)隊第一次接受公開采訪實錄（馬云：讓每一個孩子都能成為最好的自己）