交互的概念我們很容易就能理解，即兩個或更多事物間的彼此交流互動。但是，看到題目的你可能會疑惑，原因之間也能交流互動么?什么叫做多重原因的交互作用呢?

在解釋這個概念前，請先看下面這個例子。

在邁克爾·努特對兒童精神疾病相關(guān)因素方面的研究進行的綜述中，他提出，在實驗中，那些被單獨分離出來的慢性壓力并未增加患病的風險。然而，當任何兩種不同來源的壓力同時作用時，兒童患病的風險就超過原來的4倍。若是3種或4種壓力來源同時作用，那么患病的風險更是增大了好幾倍。

如果將患病風險用分數(shù)來衡量，那么大致就是下面這種情形：沒有壓力時兒童患病風險指數(shù)是50，有一個壓力來源時指數(shù)變成了53，另一個壓力來源能將指數(shù)變?yōu)?5，但當兩個一起作用時，神奇的事情發(fā)生了，兒童患病風險指數(shù)瞬間飆升到了225。

簡單來說就是右面這個公式：1+1>2。

理解了這個例子之后，我們很容易就能給出多重原因的交互作用的定義，即：一個原因的影響效果依賴于另外一個原因的不同水平。

當然，這種交互作用并不適用于每一個有多重原因的情況，只是說當一個結(jié)果是由多個原因?qū)е聲r可能會有交互作用的出現(xiàn)，并不是絕對的，具體情況需具體分析。

? ? ? ? ——基思.斯坦諾維奇《這才是心理學:看穿偽心理學的本質(zhì)》讀書筆記（5）