什么樣的教育才能讓孩子健康成長？茱莉在向我們一步步介紹她的育兒經(jīng)驗(yàn)，雖然說，有爭論，有疑問，可最終會在茱莉的說明中，在茱莉孩子們的身上讓我們切實(shí)感受到茱莉這個母親的偉大，成為她的孩子是多么的幸運(yùn)。孩子們在幼年時就通過一系列事情懂得了什么可以做，什么不能做？
偉大的自然學(xué)說，自然論，尊重孩子的本能并合理抑制孩子們的無理取鬧！
朗讀時間:11月2日
朗讀內(nèi)容:236---239頁
朗讀者:韓瑞桃老師
內(nèi)容整理:
1、我認(rèn)為兒童教育最重要的部分，就是要讓他知道他的柔弱、對他人幫助的依賴以及如我丈夫所說的、讓他感受大自然加于人的必要的沉重的枷鎖，然而即使最仔細(xì)的教育總會將這一部分忽視。
兒童生下來就受到溫柔的照顧，大家都關(guān)心他們，準(zhǔn)備滿足他們的所有愿望。他們便認(rèn)為任何東西都會對他們的奇思怪想讓步。所以那些年輕人都帶著這種放肆的偏見進(jìn)入世界，一般只有靠丟臉、受辱才能改正?，F(xiàn)在我寧愿在人生初始的教育時給予他對生活更正確的看法，從而使他免受后來教育時的屈辱。
為使拒絕對他造成盡可能小的傷害，我就習(xí)慣于被拒絕。而且為了使他避免長時間的哀嘆和反抗，我從不變更我的任何拒絕。我的確盡可能少拒絕他，并在拒絕前反復(fù)思考過。一切可以答應(yīng)他的都在第一次要求時無條件地答應(yīng)他了，而且表現(xiàn)得十分寬容。但他不能用胡攪蠻纏來達(dá)到目的，哭泣和哄勸同樣都是沒用的。他對此非常清楚，所以停止利用這種辦法。
2、助長兒童吵鬧的原因正是人們對他們的關(guān)注，或是對他們的屈服或是與他們的抗?fàn)?。一般情況下，讓他們?nèi)タ奁徽毂阕阋宰尯⒆觽冎来笕瞬幌Ｍ麄兛奁?。而無論是使用撫愛還是恐嚇的方法使他們安靜下來對他們都是有害的，并且通常也是沒有什么作用的。只要人們關(guān)心他們的哭泣，他們就有理由繼續(xù)這樣，可是當(dāng)他們看到人們不再注意時，便立刻停止了。
最糟糕的是，不合時宜地縱容會讓孩子長大變得任性；讓一個孩子3歲時愛吵鬧的原因，會使他12歲變得固執(zhí)，20歲變得愛爭吵，30歲變得蠻橫，從而使得他一輩子都讓人無法忍受。
3、現(xiàn)在我來談您的反駁意見，她笑著對我說道，當(dāng)我們答應(yīng)孩子們的要求，他們很容易看出我們是在為他們好。所以，當(dāng)人們對他們提出要求或是拒絕他們時，他們會認(rèn)為我們一定有理由這樣做而不會去詢問這些理由是什么。這是我在必要的情況下對他們使用威信而不是靠說服的另一個好處。使孩子服從理性的唯一辦法不是跟他們說理，而是給他們一個印象:他們這個年齡是無法理解的。于是他們就會認(rèn)為事情本該如此，除非我們給他理由讓他不那么想。當(dāng)我拒絕給我的孩子什么東西時，我從不對他們講道理。與其告訴他們我為什么這樣做，不如我做得使他們盡可能看得出。
基于相同的原則，我也不允許我的孩子們參與大人們的談話。因?yàn)槿绻覀冊试S他們?nèi)侨藚挼睾鷣y插嘴，那么他們就會愚蠢地認(rèn)為可以跟人家平起平坐了。
4、我打斷了她的話:是的，茱莉，對于像您這樣溫柔的母親來說這種方法確實(shí)是非常嚴(yán)厲了，塔高爾對自己的弟子也不比您更嚴(yán)厲了。不僅因?yàn)槟话阉麄儺?dāng)成對待，而且似乎您怕他們過早地停止做一個孩子。當(dāng)他們自己無法弄懂問題時還有什么比向更明理的人請教更好的辦法呢？我不知道巴黎的夫人們對于您的準(zhǔn)則會怎樣想？當(dāng)您強(qiáng)加上那么多拘束后，您想留給他們的自由將會是什么樣了呢？
大家有話說:
韓瑞桃老師:
今天通過讀書，明白了孩子不能一哭鬧就滿足他不合理的需求，孩子很聰明，一次滿足，以后次次效仿，還會越來越變本加厲，我們也就很難區(qū)別他哭鬧的時候是身體不舒服還是有別的需求，我們需要允許孩子疼痛時合理的哭泣，不理會他們蠻橫無理的哭鬧，這樣無論對孩子成長還是對我們的教育，都是有很大幫助的。
