2018年12月2日，甘肅省教育科學研究院主辦，嘉峪關(guān)市教育局教研室、嘉峪關(guān)市酒鋼三中 和“隴原名師”閆桂珍高中語文工作室共同承辦的以“浸潤、煥發(fā)--語文核心素養(yǎng)在閱讀教學中的貫徹和落實”為主題的2018隴原名師工作室精準扶貧幫扶項目暨隴原名師高中語文工作室主題研修活動在嘉峪關(guān)市酒鋼三中新校區(qū)盛大開幕。
甘肅省17個深度貧困縣85位高中語文學員及“隴原名師”霍軍、趙洪濤、盧衛(wèi)東、閆桂珍高中語文工作室成員代表參會。
靜寧縣參加研修活動的老師
廣東實驗中學越秀學校正高級語文教師李旭山老師講授示范課《短歌行》，李老師設計的學生自主質(zhì)疑環(huán)節(jié)給大家留下了深刻印象。
隴原名師、酒泉中學特級教師霍軍講授了示范課《我有一個夢想》，在他富有激情地講解中，學生們似乎穿越回到了演講的現(xiàn)場，對黑人的不幸命運感同身受。
甘肅省特級教師、蘭州市教育科學研究所中學語文教研員朱武蘭老師講授示范課《祝?！?，在朱老師抽絲剝繭般的梳理中，同學們理解了祥林嫂自身和社會認同的錯位所帶來的深刻悲劇。
金城名師、甘肅省骨干教師、蘭州市學科帶頭人楊小平老師講授示范課《學習抒情，學習虛構(gòu)》，楊老師飽含情感的朗誦，孩子們不知不覺地進入了文中的情境，似乎化身為了文中的人物，體驗著文中的真情流露。
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[作者簡介］
成紀肖璋：原名王成鎖，現(xiàn)任教于靜寧縣第一中學，中學語文高級教師，甘肅省“骨干教師”，平?jīng)鍪小皩W科帶頭人”，靜寧縣“教學標兵”，天水師范學院“國培計劃”特聘授課教師，讀者傳媒“閱讀寫作指導專家講師”。從事高中語文教學30多年，致力于“本真語文”的教學實踐，教學中重視滲透傳統(tǒng)文化，注重學生人文素養(yǎng)的提升。編著國學經(jīng)典讀本《論語選讀》（吉林文史出版社）并榮獲平?jīng)鍪袃?yōu)秀社科成果二等獎，主持參與5項省市級課題并通過鑒定。長期探索語文課堂教學改革，博采眾長，教法靈活，課堂生動，初步形成了以“問題導引”為主的教學風格，曾多次為縣內(nèi)外提供“示范課”“交流課”，4次榮獲省、市、縣課堂賽講“優(yōu)質(zhì)課”獎勵，錄像課《六國論》被中央電教館等部門評為全國“二等獎”并收錄于學科網(wǎng)。有數(shù)篇論文發(fā)表于《現(xiàn)代語文》《語文天地》等刊物，論文《教育理念因時變，立足教研促發(fā)展——中小學教師專業(yè)發(fā)展路徑初探》榮獲甘肅省優(yōu)秀論文評選“一等獎”。應邀擔任縣內(nèi)外“教師培訓”“國學經(jīng)典”主講十余場次，曾參編《靜寧縣教育志》《靜寧縣教育文集》《創(chuàng)新作文?高考優(yōu)秀作文》等。
