20151510414
? X一位白白胖胖的小男孩，雖然4歲，卻比大班孩子更為壯實。初見時，宛若一位混世魔王，在教室走一遭，所有教具玩具全亂了位置，引起小朋友們一片聲討。無奈之下，老師帶x去熟悉環(huán)境，據(jù)說宛如一場貓捉老鼠的游戲。
? 開飯了，“我要媽媽”，x終于反應(yīng)過來。坐在地板上，大哭不止，無奈的是這個小男孩竟然哭了整整一個下午，用手捂著嘴巴搖著頭在椅子上亂蹬腳，到后來直接雙手拍打自己的腦袋，在主班老師的哄逗之下，拿起老師的衣服抹了一把鼻涕后，又開始了亂竄，一旦被老師捉住，就又開始無休止的哭泣，放開他，他還會扭頭調(diào)皮笑一笑，又開始到處跑。我只記得當(dāng)時午休后我們幾個值班老師精疲力盡，直到下午我們才慢慢意識到，任何人和x交流時，他從來不會看對方的眼睛，總會下意識避開對方的眼神，并且一手撐開老師保持距離。我們才意識到事情可能不簡單。
一段時間后，我們終于確定了，x避開眼神并不是偶發(fā)的。
老師們開始商量起來，最后決定，每個老師和x說話時一定要強調(diào)對方看著眼睛說話。
x(湯喝完了，雙手拍打著桌子) 口齒不清的說:“要…要…”
(說完繼續(xù)拍桌子，眼神看向穿戶外，開始晃椅子)
老師: “x ，請你看著老師的眼睛，告訴老師，你需要什么?！?/p>
x(仍舊將眼神投于窗外，開始轉(zhuǎn)向另一個方向)說到:要
緊接著突然間情緒激動，扔掉勺子，雙手拍打起自己的腦袋，。
老師突然間有點蒙，緊接著快速抓住他的手，摟入懷里，拍著他的背安慰:“寶寶不哭，寶寶不哭……(此處省略3000字)”
終于，x情緒平靜下來。
老師:“寶寶，現(xiàn)在請你看著老師的眼睛告訴老師，你想要做什么。”
啼笑皆非的一幕突然降臨。
只見，x緩緩舉起小手，伸像老師的眼睛。
無奈，老師笑場了。
此時，四目相對，雖然短短一眨眼。
但？這一瞬，仿佛有一扇門被打開。
最終，x忘記了他的湯，說什么也不喝。
后來，了解到，x的爸爸媽媽，平時都非常忙，大多數(shù)時間保姆帶著x，而保姆平時挺忙，因此他的伙伴可能是一臺收音機、復(fù)讀機，可能是一本書，可能是某些玩具，擁有較少的人際溝通，因此不懂溝通。
家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育，有學(xué)校教育、社會教育不可代替的作用，孩子成長過程中的大部分時間其實是在家庭中度過的，孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯(lián)系。在家庭中，隨著社會進(jìn)步和社會結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，更突現(xiàn)家庭教育的重要。
第一：家庭環(huán)境影響孩子的成長。
第二：父母對孩子的成長起到了榜樣的作用。家庭是社會的細(xì)胞，是孩子生活的第一環(huán)境，孩子的真正“啟蒙教師”是自己的父母！教會孩子做人是孩子成長的首要條件，在孩子們用詢問的眼光注視世界，同時，認(rèn)識著世界的時候，在他的眼中最常見到的，是父母，父母的言行正表達(dá)著他們自己的人生態(tài)度。
第三：父母對教育的重視程度影響孩子的成長?，F(xiàn)在的父母大多忙于掙錢，為自己的孩子提供一個好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，會忽略了對孩子教育的重視程度。有些父母可能簡單的認(rèn)為讓孩子上最好的學(xué)校，有最先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具就是對教育的投資。其實不然，父母對教育的重視程度不僅僅是一些物質(zhì)的簡單投入，而更多的包括對孩子心理的關(guān)愛和呵護。
總之，孩子的教育不是一個人的事情，也不是一個人能夠承擔(dān)的責(zé)任。家庭教育對孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)成績都有著重大的促進(jìn)作用。
