旁觀者眼中的悲劇，并不一定是受害者心中的悲劇。
我們有時(shí)候太喜歡用自己的方式去丈量他人的世界，并且還妄加評(píng)論。
今天，一位非常有愛(ài)心的大學(xué)同學(xué)發(fā)了一個(gè)朋友圈：生活真的應(yīng)該被我們好好珍惜，眼前的一切都應(yīng)該被溫柔對(duì)待。
當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在很少有人能夠把別人的不幸或者痛苦拿來(lái)感同身受。特別是我們這個(gè)年紀(jì)，這個(gè)標(biāo)榜自由個(gè)性為主的青春時(shí)代。
其實(shí)，這個(gè)奶奶我在學(xué)校已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多次，春夏秋冬，她穿梭在校園里。我不知道她的家在哪里，只是見(jiàn)她駝背推著滿滿的一車“珍寶”消失在我的視線之外。
很多次，都想上去幫她。
終于，前天的晚飯過(guò)后我和同學(xué)一起去圖書館。在路上又碰到了她。
依舊穿的是我們?nèi)ツ甑能娪?xùn)服，依舊駝背推著滿滿的一車。
突然，她停下了。車上東西掉下了。
她把車子放好，緩慢的把掉下的蛇皮袋撿起來(lái)，左瞧瞧右看看，想著怎么把東西放到已經(jīng)超載的車上。
我和同學(xué)離她越來(lái)越近，內(nèi)心也跟著掙扎起來(lái)。
“奶奶，需要我們幫您嗎？”我和同學(xué)終于還是決定上前幫忙。
“不用了，謝謝你們！”奶奶看了我們一眼，用不太清楚的語(yǔ)句回應(yīng)了我們。
像這樣的老奶奶在學(xué)校能夠看到很多次，也許相比一些兒女成群，盡享天倫的老人，他們是可悲的，在垂暮之年還要為最基本的生活奔波，還掙扎在溫飽的邊緣。
但，這只是我們的自以為是。很多時(shí)候我們以一種同情的心態(tài)去看待所謂的不幸者。我們以以一種世俗的眼光看待周圍的一切。
老奶奶回答時(shí)雖有些吐字不清，但骨子里的自強(qiáng)自尊是清晰可見(jiàn)。她拒絕我和同學(xué)的幫助，只是不想讓人覺(jué)得自己很可憐可悲，不想讓我們以同情的姿態(tài)去對(duì)待她。她只是想靠自己的努力來(lái)獲取應(yīng)得的回報(bào)。
有時(shí)候，我們以一個(gè)既得利益者的身份去同情去關(guān)懷他人，標(biāo)榜善良和對(duì)倫理的遵守。其實(shí)，沒(méi)有想過(guò)他人到底需不需要或者需要的是什么。
由于地理環(huán)境，家族背景，知識(shí)儲(chǔ)備，個(gè)人性格等一系列因素，會(huì)造成人與人的不同。對(duì)社會(huì)資源的掌握程度的差異，才形成地位和階層。走的人處于社會(huì)的最底層，未來(lái)堪憂，有的人從來(lái)就衣食無(wú)憂，前途似錦。
倫理和人內(nèi)心的惻隱之心讓人們?cè)诳吹奖茸约翰恍疫\(yùn)的人時(shí)，同情占據(jù)了上風(fēng)。而往往忘記尊重比同情更重要。
在某一周末，我和同學(xué)碰了面。以前很多次遇見(jiàn)，但都沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)上一句話。
“你怎么幾乎都是一個(gè)人，感覺(jué)你好孤單。你在大學(xué)還沒(méi)有交到朋友嗎？”
“我也覺(jué)得我很孤單，有的時(shí)候我也想成群結(jié)隊(duì)。但我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得我的生活不好。”
“為什么？”
“首先，大學(xué)里很多同學(xué)的想法不一樣，如果能夠遇到想法和志趣相同的人并成為朋友是一件很幸運(yùn)的事，但是如果只是為了擺脫形單影只的狀態(tài)而去取悅或者附和，終究會(huì)患得患失，這樣我寧愿把精力拿去充實(shí)自己。其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心還是害怕孤獨(dú)的，但是如果孤獨(dú)真的來(lái)了，我們也只有接受。其實(shí)，也并沒(méi)有那么可怕，有的時(shí)候是我們自己把孤獨(dú)這件事本身想象得過(guò)于恐怖。你也覺(jué)得我看起來(lái)很孤單嗎？”
“嗯，很多人都是結(jié)伴而行，而你一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往。你不在乎別人怎么說(shuō)你嗎？”
“我覺(jué)得這沒(méi)有什么不可以的，你有你自己喜歡做的事即使他人看起來(lái)我們是多么的與世界格格不入，但我們?cè)谖覀冏约合矚g做的事情上沉醉，擁有自己的空間，這沒(méi)有什么不好。如果自己都不能和自己安靜的相處，要去依靠外界的熱鬧來(lái)驅(qū)趕身旁的寂靜，這個(gè)才是應(yīng)該同情的吧！”
我從大學(xué)一開(kāi)始就害怕自己一個(gè)人做事，干什么事都得拉上一個(gè)人。我害怕別人覺(jué)得自己形單影只，害怕別人說(shuō)我孤獨(dú)。
我曾經(jīng)很同情我的那位同學(xué)，在別人都沉醉在呼朋引伴的歡樂(lè)之中，但是他卻形影相吊。但從不知道他內(nèi)心的豐富與安靜，他精神的富有和快樂(lè)。當(dāng)知道他所取得的成就時(shí)，才覺(jué)得可憐的是自己。
現(xiàn)在，我成了我的那位同學(xué)，曾經(jīng)悄悄流淚難過(guò)，很多事情都是自己一個(gè)人去做，孤孤單單，但我沒(méi)有覺(jué)得很孤獨(dú)，因?yàn)槲乙灿形业囊黄臁?/p>
尊重比同情更重要，因?yàn)?，旁觀者眼中的不幸和悲劇，不一定是承受者的不幸和悲劇。同情未必不好，但他人不一定需要。
