盲人與健全人，一雙眼睛之別，整個(gè)世界之別。無差的，是人性。

?“他越來越像健全人了”

? 王大夫評(píng)價(jià)沙復(fù)明是如是說。一雙眼隔開了盲人與健全人。我猜，在王大夫的眼里的健全人，就是現(xiàn)在在我心里的社會(huì)吧。盲人之間，相互攙扶，相互支撐，一個(gè)拉著一個(gè)走下去，而健全人的眼睛，讓他們獨(dú)立，更多的是猜不透、看不清。又或許，他只是覺得沙復(fù)明學(xué)了太多，經(jīng)歷的太多，讓他的“眼睛”更亮、更清楚、更加不一樣，看到了盲人視力之外的東西。沙老板像健全人了，我們又像誰呢？

? “行嗎？行了吧！行了吧？”

? 責(zé)任擔(dān)當(dāng)與肆意揮霍的交織，善良溫柔與兇神惡煞的較量，大抵就是如此吧。無奈啊，家人的特權(quán)就這樣，總說家是溫暖的港灣，能被用爛了例子一定有它的道理?！靶袉?？”我已盡力。“行了吧！”我已煩躁?！靶辛税?？”我已疲倦……

?“欲窮千里目，更上一層樓”

?讀到這里，突然被警醒，這哪里還是小時(shí)候那句普通的古詩??！登高才能望遠(yuǎn)，付出才言收獲，一句詩中暗藏的玄機(jī)，豈是小兒能看清的。當(dāng)初語文老師說：“課文里的很多東西你們是讀不懂的?！鄙瞪党绨菟亩罐⑸倥闹垃F(xiàn)在會(huì)是這般模樣。

“盲人沒有白天黑夜，沒日沒夜的'讀'”

?沙復(fù)明成功利用了這一點(diǎn)，在永久的黑夜中，走啊，讀啊，學(xué)啊。無知者無畏，不了解黑暗，哪里會(huì)有害怕。這就是健全人的弱勢(shì)吧，總是想為自己留有余地，即使有東西延長(zhǎng)白晝，即使也想過要逼自己一把……可是，天終究會(huì)黑，天終究會(huì)亮。

“時(shí)間是玻璃下面的囚徒”

? 可我們并不是一個(gè)好獄警，眼睜睜的看著時(shí)間悄悄的逃跑，所以是要眼不見為凈是嗎？小馬在時(shí)間逃跑之前就進(jìn)入了黑暗，是不是也是因此，他才能與時(shí)間如此親近，只希望時(shí)間也能對(duì)他溫柔以待。

“女孩子就這樣，所有的煩惱都是從知道自己的'長(zhǎng)相'之后開始的”

?又是直擊心靈的一句話，知道自己“長(zhǎng)相”之后的我，想要變美，想要從內(nèi)在變美，所以要堅(jiān)持寫東西，所以每個(gè)月都要看書碼字，難在堅(jiān)持，所以每個(gè)月都很痛苦，煩惱就來了……想要化繭成蝶嘛，當(dāng)然要先作繭自縛咯……都紅是個(gè)大美人啊，可是美人也有煩惱，沒了眼的素素在天宮受素錦欺負(fù)，但愿都紅以后能平平安安的，少吃寫苦頭吧。

看完了盲人們的故事，不由得同情他們，真希望所有人都好好的……沒有寫兩對(duì)愛情個(gè)他們每個(gè)人之間的大友情，可能是因?yàn)槲业母惺懿簧?，男友和閨蜜，不敢交淺言深。在高二升高三的暑假補(bǔ)課的時(shí)候就在中央臺(tái)播這部劇，之前提到的老師在跟我們舉“鋪墊”的例子時(shí)就提到了都紅斷指的那一段，原話好像是這樣的：“之前他說'這門得修一修了'的時(shí)候，我就知道，這門肯定要出事！果不其然……”當(dāng)時(shí)對(duì)她除了崇拜就剩崇拜了，現(xiàn)在回想起來，“中毒太深”再合適不過了。電視劇與原著之間，我覺得電視劇是以健全人的視角感知這一系列事情，而讀原文則是以盲人的視角來經(jīng)歷整個(gè)故事，雖然沒有看過這個(gè)電視劇，但是它能在中央臺(tái)播出而且入了我很崇拜的語文老師的眼，應(yīng)該是很不錯(cuò)的。16歲和這個(gè)故事擦肩而過，19歲又為它寫下了一些東西，從一個(gè)青澀到另一個(gè)青澀，還真是神奇啊。

為自己寫在最后：跪在堅(jiān)持！