25024---趙雪
麥克·格雷涅茨原作／圖
細(xì)野綾子／文
蒲蒲蘭／譯
彩虹色的花是蒲蒲蘭繪本中比較經(jīng)典的一本。用一個(gè)有趣但充滿愛的故事向小朋友們傳遞了愛與奉獻(xiàn)的精神。一朵小小的彩色花，用自己的花瓣幫助小動(dòng)物們戰(zhàn)勝了困難，解決了難題。最終在冬季到來的時(shí)候，又重回大地的懷抱。來年春天帶來新的希望與愛。
開場(chǎng)：
導(dǎo)入問題：
＊小朋友們，你們見過什么顏色的花朵呀？（紅色，黃色，紫色。。。）
＊那么你們見過彩虹的顏色嗎 ？彩虹在什么時(shí)候出現(xiàn)呢？那么和彩虹一樣顏色的花朵你們見過嗎？
今天的故事是關(guān)于彩虹色的花的，讓我來看一看在彩虹色的花朵身上，發(fā)生了什么故事。
故事中游戲活動(dòng)設(shè)置：
1? 在講解過程中，先給小朋友們看彩虹色的花的圖片，讓他們說出有幾瓣花瓣，并指出分別是什么顏色的，聯(lián)想生活中哪些事物和花瓣是同一個(gè)顏色。
2 在講解小動(dòng)物們遇到的困難的時(shí)候，首先讓小朋友們指認(rèn)動(dòng)物分別是什么，然后讓小朋友們預(yù)測(cè)可能的解決辦法。（例如，你們覺得小螞蟻怎樣才能渡過水洼，小蜥蜴怎樣才能找到合適的衣服出席宴。。。）
3 根據(jù)故事的線索，讓小朋友們預(yù)測(cè)季節(jié)（比如，小老鼠說熱，小刺猬說冷。。。）幫助小朋友們建立四季的概念。
4 在故事中，讓小盆友們指出彩虹色的花有什么變化（哪個(gè)顏色的花瓣沒有了，花瓣剩幾個(gè)了，建立數(shù)字的感知）。
結(jié)尾：
拓展問題：
彩虹色的花是如何幫助小動(dòng)物們戰(zhàn)勝困難的（引導(dǎo)小朋友們將動(dòng)物與事件聯(lián)系起來，梳理故事脈絡(luò)）
彩虹色的花消失了，它去哪里了？它還會(huì)再出現(xiàn)嗎？
幫助他人是不是一件開心的事情？如果小動(dòng)物們向你尋求幫助，你會(huì)幫他們嗎？你想變成一朵彩虹色的花嗎 ？
拓展活動(dòng)，孩子們動(dòng)手用蠟筆畫出自己心中彩虹色的花。
