?年輕父母，孩子是一個(gè)怎樣的存在？
孩子的存在，對(duì)于年輕的父母來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)未知的新鮮世界，有著所有的不定因素和不規(guī)則優(yōu)先變化的可能！然而，作為年輕父母的你們是如何去看待這個(gè)不定因素和優(yōu)先變化呢？
我的孩子是在兩歲半送去幼兒園的，自從將自己的孩子送去幼兒園以后，好多小朋友的家長(zhǎng)們會(huì)在一起聊天，大多都是關(guān)于孩子的教育話題，最多講述到的都是怎么與自家的熊孩子抗?fàn)帲铑^疼的不過(guò)就是爺爺奶奶姥姥姥爺怎么溺愛(ài)孩子，然后造成原來(lái)的熊孩子越來(lái)越熊……但是我們作為家長(zhǎng)所看到孩子的身上表現(xiàn)出來(lái)的種種劣端（孩子表現(xiàn)出來(lái)的種種因素），其實(shí)都是作為長(zhǎng)輩的縱容慢慢成就出來(lái)的！
?怎樣讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立？與分床睡有關(guān)系嗎？
今年過(guò)年的時(shí)候兒子剛滿三歲半，因?yàn)槲覀兊墓ぷ麝P(guān)系跟房子太小的原因，并沒(méi)有從小對(duì)他進(jìn)行分床睡，當(dāng)時(shí)因?yàn)榉块g太小而妥協(xié)沒(méi)有買(mǎi)獨(dú)立的兒童床，現(xiàn)在說(shuō)心里話有些后悔，其實(shí)從小與孩子分床睡有利于孩子獨(dú)立的培養(yǎng)！不過(guò)分床睡并不適合所有的孩子！一個(gè)孩子的安全感足夠了才能獨(dú)立，如果一個(gè)孩子對(duì)安全感的嚴(yán)重缺失那他將會(huì)成為一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子！
怎樣知道孩子是不是缺失安全感？日常生活中從這幾個(gè)方面可以簡(jiǎn)單了解到（以下幾點(diǎn)適用于4周歲以為的小朋友）:1、如果孩子從小由一個(gè)人專(zhuān)職帶并缺少接觸外面世界，大多都缺安全感。2、如果一個(gè)孩子有人陪著的情況下在10分鐘內(nèi)見(jiàn)不到自己熟悉的人就會(huì)找人并非同尋常的哭鬧，大多也都缺乏安全感。3、如果一個(gè)孩子在熟悉的環(huán)境里面離不了人不敢跟周?chē)男∨笥淹嬉彩且粋€(gè)缺乏安全感的表現(xiàn)！
?孩子的成長(zhǎng)，為什么不是幫孩子改掉壞習(xí)慣？
就拿我自己的孩子來(lái)說(shuō)吧，可以說(shuō)孩子從小都是我?guī)г谏磉厯狃B(yǎng)的，一年到頭就是過(guò)年的時(shí)候回老家會(huì)和親戚朋友在一起，這個(gè)時(shí)間段大概在13天到半個(gè)月的時(shí)間。但也就是這十天半個(gè)月時(shí)間的縱容，我需要在過(guò)完年回濟(jì)南的時(shí)候花上兩個(gè)月左右的時(shí)間去和孩子一起把壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)并鞏固！
在這里強(qiáng)調(diào)一下:為什么不是幫孩子改掉壞習(xí)慣而是和孩子一起改變并鞏固！ 原因在于我們大人把過(guò)年的時(shí)間當(dāng)成放縱自己所謂減壓的做法在孩子的眼里那就是對(duì)的，你那樣做我也跟著學(xué)！本身大人自己就清楚那樣是不對(duì)的，但是我們還是熬夜拼酒唱K聚會(huì)甚至通宵打牌~如果我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候還自以為孩子小不懂，那就大錯(cuò)特錯(cuò)！
?怎樣讓孩子認(rèn)識(shí)并接受壞習(xí)慣的存在？
過(guò)年的時(shí)候是酒桌泛濫的重災(zāi)階段，孩子他爸基本凌晨都見(jiàn)不到人，所以兒子在我陪他睡覺(jué)的時(shí)候是這樣和我對(duì)話的:
“媽媽?zhuān)瑸槭裁窗职诌€不回來(lái)？”
“嗯，爸爸還有事要忙，所以還沒(méi)有回來(lái)啊?！?/p>
“爸爸不用睡覺(jué)嗎？”
“要啊，爸爸跟你一樣，是要吃飯睡覺(jué)的，他忙完了就會(huì)回來(lái)睡覺(jué)的！”
“媽媽?zhuān)俏业劝职忠黄鹚 ?/p>
如果在這個(gè)時(shí)候你斥喝你的孩子讓他趕緊睡覺(jué)的話，那么他的心理就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化！會(huì)從我想陪爸爸媽媽一起睡覺(jué)變成了爸爸他不和我睡覺(jué)或者是不和我還有媽媽一起睡覺(jué)，甚至是爸爸可以不睡覺(jué)為什么我要睡覺(jué)……
那要怎么樣的對(duì)話才能讓孩子明白太晚睡覺(jué)是個(gè)壞習(xí)慣并能接受爸爸短時(shí)間內(nèi)的壞習(xí)慣呢？
? ? ? ? 記得當(dāng)時(shí)我自己是這樣跟孩子說(shuō)的:
“恩，寶貝真懂事，知道心疼爸爸了，不過(guò)媽媽告訴你，爸爸老是太晚睡覺(jué)就不對(duì)，那是個(gè)壞習(xí)慣，你要幫爸爸改正，讓爸爸也當(dāng)個(gè)好孩子好不好？”
“好！我是大哥哥！”
“對(duì)，你是大哥哥，所以你要養(yǎng)成好習(xí)慣，早睡早起身體好！”
“爸爸不對(duì)，明天起床我就跟爸爸說(shuō)他不對(duì)！”
“兒子真棒，那我們現(xiàn)在先睡覺(jué)，然后明天一起教訓(xùn)爸爸，讓他改掉壞習(xí)慣，也做個(gè)早睡早起的好孩子，怎么樣？”
“好！媽媽晚安！”
“寶貝晚安！”
別以為對(duì)話結(jié)束以后這件事就告一段落，第二天早上起床還有另一波思想戰(zhàn)斗，那就是準(zhǔn)備去訓(xùn)他爸爸！如果爸爸不配合，那么孩子就會(huì)從心理上認(rèn)為爸爸媽媽都騙人，媽媽說(shuō)一起教訓(xùn)爸爸的，結(jié)果不但媽媽沒(méi)有做到爸爸還在那樣做，然后坐實(shí)了爸爸媽媽都騙人的心理，以后再想和孩子溝通那就不容易了~
?解析孩子為什么不聽(tīng)話？孩子聽(tīng)話真的好嗎？?jī)A聽(tīng)的重要性！
為什么孩子不聽(tīng)話，那是因?yàn)槲覀冏鳛榘駱拥陌巡恢v信用、哄騙當(dāng)成習(xí)慣去直接面對(duì)他們，當(dāng)他們把自己對(duì)生活的認(rèn)知和我們的謊言放在一起對(duì)比之后，你覺(jué)得孩子還會(huì)信任你？還會(huì)再對(duì)你的言語(yǔ)持信任態(tài)度嗎？別太天真了！
言傳身教是最直接的教育方式，所以在孩子的面前堅(jiān)持保證自己的真實(shí)度！做對(duì)了做好了直接對(duì)著孩子賣(mài)萌問(wèn)他我是不是做對(duì)了是不是很棒，那樣一來(lái)直接加深他對(duì)對(duì)的認(rèn)知；如果做錯(cuò)了就當(dāng)著他的面說(shuō)剛才媽媽哪里做得不對(duì)哪里做錯(cuò)了，我下次一定要做對(duì)了，然后讓孩子幫忙監(jiān)督，如果做錯(cuò)了要提醒我去改正，如果改正了就要表?yè)P(yáng)我，然后孩子會(huì)在瞬間把自己偉大化，因?yàn)樗胸?zé)任了，必須去監(jiān)督你做對(duì)，所以他會(huì)在自身把責(zé)任化作能力讓自己做得更好才能去監(jiān)督和表?yè)P(yáng)你的進(jìn)步！
不要吝嗇在孩子面前承認(rèn)錯(cuò)誤，也不要吝嗇讓孩子當(dāng)大人去表?yè)P(yáng)你，當(dāng)一個(gè)孩子以一個(gè)長(zhǎng)者的身份去表?yè)P(yáng)你的好時(shí)，自信的建立是驚人的，尤其在公眾場(chǎng)合里對(duì)別人長(zhǎng)處的表?yè)P(yáng)！
當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)于你的一切事物都處于一種唯命是從或者沉默以對(duì)的狀態(tài)，你會(huì)高興嗎？你會(huì)覺(jué)得他這樣的聽(tīng)話值得你去贊揚(yáng)嗎？要警惕一個(gè)孩子的沉默寡言，別讓孩子在無(wú)法溝通的時(shí)候演變成抑郁癥患者！
我的孩子如果在日常生活中連續(xù)兩天不表達(dá)自己，對(duì)身邊事物表示不感興趣或者是不高興不予理睬的狀態(tài)，那么我會(huì)放下手中的一切工作對(duì)他進(jìn)行一次深度溝通，花上半天帶他出去玩（玩一些需要具備團(tuán)隊(duì)精神的活動(dòng)），結(jié)束活動(dòng)之后再對(duì)他進(jìn)行一次心靈的溝通，從簡(jiǎn)單的談話里讓他主動(dòng)說(shuō)出為什么，然后從他說(shuō)出來(lái)的“煩心事”里為他找到解開(kāi)的辦法并教給他類(lèi)似的解決方式，那樣一來(lái)孩子會(huì)在自己的生活環(huán)境里找到屬于自己的生活方式！記住，傾聽(tīng)是讓對(duì)方敞開(kāi)心扉最便捷有效的途徑！多引導(dǎo)孩子對(duì)自己傾述，做到認(rèn)真去傾聽(tīng)，讓孩子遠(yuǎn)離無(wú)法傾述帶來(lái)的心理死循環(huán)，多為孩子注入陽(yáng)光，助其健康成長(zhǎng)！
?認(rèn)錯(cuò)是作為家長(zhǎng)對(duì)孩子最誠(chéng)實(shí)有效的教育！
記得有一次我接孩子放學(xué)，從幼稚園騎電瓶車(chē)回家的途中開(kāi)小差，結(jié)果紅燈沒(méi)停，闖過(guò)斑馬線被孩子喊停:
“媽媽你做錯(cuò)了，紅燈了！”
“對(duì)不起，孩子，媽媽剛才想事情竟然沒(méi)看路，謝謝你提醒我，要不然我就闖過(guò)去了，太危險(xiǎn)了！”
“很危險(xiǎn)的，是我提醒了媽媽的！”由心而發(fā)的驕傲表情。
“我知道，謝謝你！”
“媽媽?zhuān)阆麓我绰罚t燈我們不能走！”
“好，媽媽知道錯(cuò)了！如果下次我看見(jiàn)紅燈沒(méi)停，那我們就下來(lái)指揮交通好不好？”
“好，媽媽?zhuān)G燈了，可以走了”
……
這一段對(duì)話后連著好幾天，孩子都會(huì)在路上評(píng)判我的對(duì)錯(cuò)，一路表?yè)P(yáng)綠燈有停下的人和車(chē)~也一路的批評(píng)不守交通規(guī)則的人和車(chē)！所以和孩子相處的時(shí)候千萬(wàn)別以為孩子不懂而為所欲為！
?把孩子當(dāng)成朋友比當(dāng)成孩子更成功！
如果當(dāng)時(shí)的我不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤而繼續(xù)違反交通規(guī)格我行我素的話，那么孩子就會(huì)以不遵守規(guī)則為榜樣而在充滿危險(xiǎn)的大馬路上橫行霸道，那樣一來(lái)，孩子就可能在一個(gè)晃神的瞬間失去生命，別覺(jué)得危言聳聽(tīng)！
教育孩子是我們的必須課，而且需要修上一輩子！
一味的講著大道理做著風(fēng)涼話的事情，只會(huì)直接讓孩子毀了三觀是非不分顛倒黑白！以身作則，教育孩子之前先讓自己成長(zhǎng)起來(lái)才能更好的幫助孩子成長(zhǎng)！和孩子一起接受所有的新事物，不否定他們也不對(duì)他們惡言惡語(yǔ)；肯定他們的想象、承認(rèn)他們的想法，用簡(jiǎn)單扼要的語(yǔ)言跟他們進(jìn)行溝通。用他們的方式讓他們學(xué)會(huì)辨別對(duì)錯(cuò)，用他們的態(tài)度讓他們理解事物的關(guān)聯(lián)，和孩子一起成長(zhǎng)把孩子當(dāng)成朋友是我們之間相處最為輕松的親子關(guān)系！
?不要限制孩子的任意思維是給孩子提供解決問(wèn)題的保障！
他們都這樣跟我說(shuō)，我怎么覺(jué)得你在教育孩子這方面特別有一套，其實(shí)不是我有一套，而是我從來(lái)沒(méi)有把孩子只當(dāng)作孩子，他和我的相處從來(lái)都不止是一個(gè)角色！
我的孩子三歲半，在家的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫忙做家務(wù)，盡管不能達(dá)到我們的要求，但是我從來(lái)都不吝嗇去表?yè)P(yáng)他的積極，所以只要我做他都會(huì)爭(zhēng)著幫忙，有些事就算最后我會(huì)重做，我也不會(huì)當(dāng)著他的面重做，那是對(duì)他勞動(dòng)成果最基本的尊重！如果程度上能接受我會(huì)告訴他那樣就可以了，然后再跟他說(shuō)如果把哪里做成什么樣會(huì)更好，再然后下一次的操作就不用你刻意去提醒了。孩子的成長(zhǎng)很快，別忽視了他的每一次需要！
我受委屈的時(shí)候，心情會(huì)特別的沉，就算壓抑自己不在孩子的面前提起，孩子都能感受得到，主動(dòng)找我聊天，問(wèn)我是不是心情不好？問(wèn)我是不是不開(kāi)心？每當(dāng)這樣的時(shí)候我的眼淚都會(huì)忍不住直接的掉下來(lái)，然后孩子就會(huì)安慰我不哭并幫我擦眼淚，甚至告訴我“媽媽我抱抱你！”
每個(gè)孩子都是非常聰明和懂事的！雖然剛出生的孩子都是一張白紙，但是每張都是高質(zhì)量的！鏡子里的我們，他們都會(huì)依樣畫(huà)葫蘆，所以盡可能的改變自己讓孩子能有一個(gè)能立足社會(huì)的榜樣！最后，千萬(wàn)別把孩子當(dāng)成不懂事的小屁孩子，他們是我們自身劣端的顯微鏡！
更重要的是:無(wú)論如何都不要在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候以“他還是個(gè)孩子”為由去縱容他的錯(cuò)誤（尤其是公共場(chǎng)合），要不然總有一天這個(gè)社會(huì)會(huì)給你口中的“孩子”以血的教訓(xùn)！
