空氣中彌漫著桂花的香氣，清新宜人。桂花的香氣帶著一絲清涼，讓人精神為之一振，仿佛感受到了這個季節(jié)獨有的美好。

午飯后，我?guī)е恍K面包來喂這群歡快的魚。面包屑輕輕灑下，魚兒們迅速聚攏過來。

它們張著嘴，昂著頭，嗷嗷待哺，十分有趣。它們似乎并不怕人，甚至?xí)斐鲱^來，讓我輕輕撫摸。

突然，一條膽小的魚在我即將伸手時，嚇得拍起一個大水花，水花濺到了我的衣服上。但我并未生氣，反而覺得心情愉悅。

魚兒們快樂，是因為收到了驚喜，有人來投喂。我的快樂是魚兒們帶來的。這個互動的瞬間，我們愉悅了彼此，豐盛了彼此。

彼此既是給予者，也都是接收者。

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”

莊子可以知魚之樂，是因為自己心中有樂，才能發(fā)現(xiàn)魚兒們在水中的悠然自得之樂。心理學(xué)上管這個叫移情。

古詩里面也經(jīng)?？梢砸姷?。比如這句，“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”

我想今天我能夠感受到魚的快樂，想必魚兒們也感受到了我的快樂了，彼此心有靈犀地有了這樣的互動。