這是我今年讀過的最好的一本關(guān)于寫作的書籍！

不信？你也快來讀讀看，看能否給你帶來啟發(fā)。

雖然我已堅持連續(xù)寫了一年多的小曾曾讀書筆記，但是仍然在寫文章的時候，就算使出“吃奶的力氣”，內(nèi)心也有一種乏力感。

一是苦于糾結(jié)題材的缺乏，二是廢話太多、啰里啰嗦，三是表達形式單一、遣詞造句枯燥。

之前，我是想的，看100百本書、寫100天讀書筆記不夠，那就看500本書、寫500天讀書筆記，還不夠那就繼續(xù)加倍……

可能足夠“努力”，但是也是用盲目的“原地徘徊”來忽略“方向的缺失感”，彌補目標不足帶來的“空虛”。

不管怎么“加倍”，終成“慈善賭王”。

夢想的實現(xiàn)，本應(yīng)基于刻意的練習(xí)，有體系、有方向的訓(xùn)練。

于是，我遇到了山口拓朗的這本書：《如何寫出一篇好文章：不動筆就能學(xué)會寫文章的訓(xùn)練法》。

與其說遇到，不如說是特地去尋找，也算是自我意識的操縱使然？不過也主要感謝書友們的真誠的評價，讓我在讀這本書之前便對這本書有一個大體的認識，提前了解到確實值得一讀。

人就是這么神奇，雖然嘴上說著“別人的評價不重要”，經(jīng)常質(zhì)問“你覺得一個雞蛋好吃，你會去找生這個雞蛋的母雞在哪里嗎”這樣的問題。但是，該看的評價還是得看，該找的“母雞”還是要找。

畢竟，群眾的眼睛是雪亮的，別人的背書也不是空穴來風(fēng)（取沒有根據(jù)的那面意思）。

呵呵，不止不覺倒說了以上這一大段話，其實已經(jīng)把作者的很多寫作的思想都運用進去啦。

包括：

個人感受出發(fā)的移情；

講故事的三要素（時間線、變化、主題明確）；

多用引號以讓讀者有代入感；

多用類比，讓說教不枯燥……

哎呀呀，一說到理論就要翻臉了（我自己的臉，從快樂的月亮彎彎，變成了佝僂的背影）。

我本不是一個沉悶的人，奈何一到寫文章，就仿佛變了個人似的，變得一本正經(jīng)、榆木腦袋、呆呆傻傻、粗粗笨笨。

是不是因為，把所有的腦力資源，都用去搜腸刮肚，已經(jīng)沒有多余的力氣，進行快樂游戲？

如果做什么事情，感到費勁或吃力，一方面可能是因為不擅長，另一方面可能也是因為不喜歡吧。同時也是因為不擅長，所以不喜歡；反之亦然。

反觀自己，對于寫點東西（“寫作”這個詞聽起來蠻正式，先放下不用），還是很樂意的。

首要目的還是用輸出倒逼輸入。否則學(xué)了“一大堆”，學(xué)沒學(xué)進去，學(xué)到什么程度，一直都是閉門造車，沒有一個輸出的窗口，沒有一個衡量的標準，導(dǎo)致盲目。

其次是鍛煉自己表達和演示的能力。如果白紙黑字都弄不明白，面對面跟別人講話怎么能說得清呢。這也是別人找我討論問題時，最反感“動不動就拉會”的原因：“你打字都說不明白，開會就能說明白了”？

然后是在這人世間留點自己存在過的證據(jù)吧，嘿嘿，這算是一點小心思，如果恰好還有人一起品評，一起“擺擺龍門陣”，交幾個好朋友，那就是“意外收獲”了。

所以，回到起點，并不是不喜歡，而是不擅長。梳理一下自己的前小半生，這個“不擅長”完全相當正常：

有人教過我怎么寫作嗎？沒有！

我有主動去學(xué)習(xí)寫作嗎？沒有！

我已經(jīng)有很多作品了嗎？沒有！

這個“素質(zhì)三連”瞬間把我給弄明白了，原來“不擅長”是必然，“擅長”才是偶然。

那么，我如獲珍寶的這本大作，能回答我的這個“素質(zhì)三連”自問自答嗎？

能！

作者教了我好多好多寫作的技巧，以及可以實操的練習(xí)，現(xiàn)在立刻馬上就能練起來。

從思考開始，總結(jié)，儲存，應(yīng)用，“講故事”“多類比”“多引號”讓我記憶猶新。

種一棵樹最好的時候是十年前，其次是現(xiàn)在，一眨眼的功夫，一篇“小作”誕生了。

再具體一點，作者到底教了我哪些東西呢，上面是我的感受，下面是我的筆記，我們一起加油：

一、從提高基本寫作能力開始：

1、以讀者為中心。寫讀者想看的、感興趣的、能看懂的東西。

2、充分調(diào)動記憶，向外“輸出”?！罢f和寫→輸入→繼續(xù)說和寫→輸入→繼續(xù)說和寫”。

3、自問自答，與自己對話，不斷提問，解決從淺顯到深刻的問題。

4、充實表達方式的彈藥庫：近義詞和反義詞訓(xùn)練，多描述身邊的事務(wù)和感受。

二、寫作就是用自己獨特的話語，寫出通俗易懂的文字：

1、明確結(jié)論：確定標準，給出自己的判斷。

2、精簡文章：文章刪減練習(xí)，熱情地下筆，冷靜地下刀。

3、具體描述：具體的詞匯替代不可描述，度量也要精確準確。

4、善用比喻：生動傳神，易于理解，因為你懂了，你才能用自己的話說給別人。

三、然后要用有理有據(jù)的自信，去說服讀者：

1、信息全面：信息+原因的訓(xùn)練，我建議×××，因為×××。

2、具體事例：多舉例子，讓讀者印象深刻。

3、區(qū)分事實與判斷：事實要全面，判斷要冷靜客觀。

四、最后，總是要體現(xiàn)文章的深度和內(nèi)涵：

1、多個視角看世界：正面如何，反面如何，側(cè)面怎樣。

2、深挖情緒由來：我為什么快樂、悲傷、驚訝、好奇。

3、增加細節(jié)：慢慢地繪制你想展示的畫面。

4、提高“發(fā)現(xiàn)力”：運用“外部素材×自己擅長的素材”這一乘法公式來寫文章，讓素材源源不斷。

五、整個過程中，前提是要吸引讀者：

1、開頭和標題就要打動讀者，這并不是說要嘩眾取寵、無下限博人眼球。

2、“多用引號，增加臨場感”。

3、用自己的體驗，誠實表達。

4、掌握講故事的要訣：時間連續(xù)、情緒變化、主題鮮明。

六、最后的開胃小菜，是作者苦口婆心地由“術(shù)”拔高到了“道”，給出了既是寫作的建議，也是人生的建議：

1、以別人的文章為鑒，改正自己的文章如果你想提高寫作能力，請多向別人的文章學(xué)習(xí)。

2、多讀書就能提高寫作能力。多讀書一是能了解世界，而是能了解自己。

3、請為“遇到難關(guān)”而欣喜。

以上，是我看完這本書之后，在自習(xí)室內(nèi)立刻交出的答卷，我是滿意的。

寫文章嘛，多寫寫，首先自信還是最重要的。拋下包袱，不要怕，寫就對嘛。