這是一位讀書超過1800本老司機寫的讀書心法，書名叫《麥肯錫精英高效閱讀法》。
這本書作者是赤羽雄二，他曾在麥肯錫工作14年，并一手創(chuàng)辦了麥肯錫韓國分公司。
作為企業(yè)咨詢師，工作中他的客戶包括制造、食品、金融等機構。在短時間內(nèi)需要掌握新領域知識是他做好工作的保障。每當涉及新領域，他就會帶著明確目的到書店買15本左右相關書籍，快速閱讀，在相關頁上貼上書簽，在推進項目時隨時參考。
能兼顧工作生活與讀書，作者認為他最重要的方法就是“主動讀書”。
01
你還讀書嗎
2020年的你，還讀書嗎？
碎片化的時代，每天各種信息撲面而來，各種APP讓我們即時滿足。專心，沉浸的閱讀體驗好久已經(jīng)沒有過了。
為什么不讀書，我們的困惑應該是差不多的：
1．想讀書但沒時間
2．開始讀書后又無法專注，遲遲讀不完
3．讀完記不住，對工作和生活也沒幫助
02
麥肯錫精英教你高效讀書
1.沒時間怎么解決？
① 轉(zhuǎn)變讀書理念，主動閱讀
我們承認讀書的益處，但是人的精力有限，忙起來就沒時間認真讀書了。
所以我們需要重新認識和定位讀書，轉(zhuǎn)變理念，主動讀書。
告訴自己，在這個迅速變化，充滿不確定的世界里，想要更好工作，生存，就需要讀書，“書不是可有可無”。
同時，你會認為讀書對你有幫助，能夠在合適時段全神貫注讀書。
“主動閱讀”就是把讀書放到一個積極且必須的位置上。
作者在書中說道，“主動讀書”是“為提高自身能力而讀書”，換言之，就是“為了個人與公司共同發(fā)展而讀書”。要想實現(xiàn)這一目標，必須要相應地付出努力，改變自身想法。
② 創(chuàng)造“讀書時間”
有一個完整時段來讀書效果是最好的，可是完整的時段從哪里來呢 ？
工作日的上班通勤路上，午休時間都可以用來看書。
工作日和休息日的作息一致，維持工作日和休息日的睡眠時間相對穩(wěn)定。避免在休息日來臨前熬夜然后在白天時間補覺。利用周末時間看書也可以得到大段的完整讀書時間。
③ 培養(yǎng)適合自己的讀書習慣
每個人能夠集中精力的時段會因為年齡，家庭、通勤時長等條件而各不相同。
有孩子的家庭，可在孩子入睡后和起床前集中精力閱讀。而沒有孩子的可在下班后洗個熱水澡然后去讀書，或者是回家后先讀書，再洗澡睡覺。
找到適合自己的讀書習慣，可以提升讀書效率和工作效率，也不會因為讀書而耽誤家庭和工作的正常運轉(zhuǎn)。
逐步將提高自身能力的主動型讀書形成生活習慣。
2、開始讀書后無法專注，無法讀完怎么解決？
①? 讀前先思考為什么讀和我想學到什么
對忙碌的我們來說，能夠快速的理解和消化所讀到的知識是一件很爽的感覺。
要想專注，要想把書讀完。首先是基于好奇心和求知欲來閱讀這本書。我們在影院看期待很久的好萊塢大片時不會睡覺吧，我們甚至不想電影過早結束。
讀書同樣如此。明白為什么讀以及能學到什么，就不會漫無目的閱讀。不在無趣的書中浪費自己的時間和精力，找到精準高質(zhì)量書從而能夠提高自己的專注度。
②? 關閉網(wǎng)絡
如果是讀紙質(zhì)書籍，可以關閉電腦和手機。如果是在電子產(chǎn)品上閱讀，可以關閉網(wǎng)絡。
享受每一次斷掉網(wǎng)絡的“清凈”，專心讀書。
③? 不要做讀書筆記
還記得我們讀書時候，生怕老師的PPT翻太快，要么速記要么用手機一頁不落的拍攝PPT課件。但是我們下課后真的有看這些內(nèi)容嗎？
作者在書中分享自己堅持幾年做了幾十本讀書筆記和數(shù)百張知識卡片，但是現(xiàn)在已找不到這些筆記與卡片了。
書寫筆記時精力被迫中止，這會影響效率，同時頻繁的開啟閱讀終止閱讀會讓人感覺疲累。
④? 即使不理解也不要重讀
閱讀一本書，把握全書主旨比糾結于一個具體的內(nèi)容點更加重要。作者說自己閱讀普通商務類書籍和新書時只需要花1個小時左右。這是長期訓練的結果。
⑤集中精力只讀一本書
作者建議最好一次只讀一本書，避免一個時間段內(nèi)讀各種不同的書籍。
3、讀完記不住，感覺對工作生活沒幫助怎么解決？
①? 平衡輸入與輸出
在每日的時間表中為讀書預留時間固然重要，也需要限制讀書時間。并且，輸入與輸出應該是相輔相成。
輸出書中的知識有以下幾種方式，首先是在工作中取得成績。閱讀各個領域中能夠幫助自己解決問題的書，提高工作技能，在工作中獲得成果。
其次，寫博客。不能將自己的所有閑余時間都用來讀書，讀完后應該立即寫博客。這樣既可以加深對內(nèi)容的理解，還可以從讀者那里獲得反饋。
今天我們想在公共平臺進行輸出的門檻已大幅降低且可選項更多。微信、知乎、簡書、微博、百家號，頭條號都可使用，可隨時發(fā)布自己的閱讀心得、展示實踐成果。
進行演講，參加讀書分享會等方式也是進行輸出的一種方式，這會鍛煉我們的溝通表達能力。在與他人溝通中，我們原本認為的“一定是這樣”卻未必能夠得到對方認可，也會促使我們深入思考，加深對書的理解，多角度看待書中內(nèi)容。
我們在前一篇推文中介紹費曼學習法時也有提到要做好輸入與輸出的平衡，輸出有助于更好的提升輸入的效果。
②??半年后重讀
對于內(nèi)容非常精彩、對我們啟發(fā)較大書籍，可再次閱讀。對于內(nèi)容并非十分精彩書籍，則對重要章節(jié)進行回顧即可。
③? 積極付諸實踐
“主動讀書”最重要的一點就是要積極實踐。
作者在書中建議讀完一本書后，可以制作一份讀書檔案，并給到了一個讀書檔案模板指導實踐。
每讀完一本書，就寫一篇讀書檔案，包括四項內(nèi)容：
閱讀這本書的目的；
閱讀后的感想和收獲；
閱讀這本書后采取了哪些行動，讀后給你帶來了哪些改變；
3個月后，打算做什么？有什么改變？
定期回顧讀書檔案，按照檔案積極實踐，可每三個月重點對照采取的行動和帶來的改變。
讀書檔案的另一個好處就是方便重讀，尤其是一些經(jīng)典的書，對我們影響深遠的書，我們可以結合讀書檔案來對書籍的內(nèi)容進行重溫。
03
應避免的讀書誤區(qū)
針對讀書，以下幾個誤區(qū)也需要避免
①逃避型讀書
明明還有必須要做的事卻在讀書，用讀書來逃避現(xiàn)實……解決這個問題的突破口便是分清主次。只要制定好工作框架，便可以毫無負擔，安心地讀書了。
②? 只看暢銷書
時下很多暢銷書并不一定能夠經(jīng)得起時間的檢驗。對暢銷書需要謹慎，應該去讀長銷書。
③? 只輸入不輸出
最好的方法就是書中提到的限制讀書時長，把輸入和輸出同時兼顧。
④認為只要讀書就是好事兒
讀書是好事兒，讀的書越多越好，這個觀點作者是持否定態(tài)度的。作者建議讀書達到一個量級（書中說300本）以后，繼續(xù)保持讀書的習慣就好。
04
總結
針對讀書中存在的困惑，作者提倡用“主動讀書法”。
培養(yǎng)為行動而讀書習慣，變被動讀書為主動讀書，帶著目的找你想要解決的問題，做好輸出，最好能夠在工作和生活中應用。讓整個過程形成一個良性循環(huán)。（后臺回復麥肯錫三個字，即可開始免費讀這本書）
最后，在這繁忙的時代，
愿你有書可讀，有夢可做。
