? ? ? 自從女兒開始上一年級之后，每天的早晚時間變的緊張。

? ? ? 通過對兩個月自我反省，我發(fā)現(xiàn)了我養(yǎng)育中的一些問題，曾經(jīng)我不以為然的行為也出現(xiàn)在我身上。前一陣子的忙碌也忽視了養(yǎng)育中存在的問題?？偨Y(jié)出來跟大家分享：

? ? ? ? ? 比如著急，嘮叨，過度批評女兒。女兒反映出來的問題比如賴床，晚上興奮不按時睡覺，作業(yè)粗心，字沒寫好?？吹絾栴}我會容易想要糾正女兒，雖然明知道這樣不行，開完口我就后悔了。

? ? ? ? 我沒有站在她的角度去理解她，我只看到問題，沒深究問題的根本原因。

? ? ? ? 在輔導(dǎo)作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)說的過多，引導(dǎo)不足，想的就是趕緊寫完作業(yè)，早點睡覺。或者可以讀會書。

? ? ? 女兒的表現(xiàn)就會是拿到問題，第一時間問我而不是先想，幾天之后就會怪孩子不獨立思考。捫心自問：

? ? ? ? 你讓人家獨立思考了嗎？面對一道題，你是怎么給孩子提問題，引發(fā)她思考的。你給她示范了嗎？

? ? ? 你要求她白天課上認(rèn)真聽，但是晚上總是晚睡，白天哈欠連連，你沒關(guān)注到，你說她不認(rèn)真聽課。

? ? ? ? 孩子白天測試不理想？回來你說怎么我們都沒辦法100分，請問有讓她安排時間復(fù)習(xí)了嗎？

? ? ? 孩子覺得學(xué)習(xí)挺累的，其他有的時候干勁十足，根本原因在哪呢？

? ? 當(dāng)碰到問題，我們給孩子傳遞的是什么態(tài)度呢？是試圖通過批評讓孩子變優(yōu)秀嗎？還是你積極引導(dǎo)她面對問題，努力找解決問題辦法呢？

我們在孩子碰到困難的時候給孩子力量了嗎？還是覺得做不好活該受到懲罰？

? ? ? 作為父母老師，孩子心中的權(quán)威，我們的權(quán)威期待，深深影響孩子，我們在暗示她是什么樣的人，期待她長成什么樣的人，一個小孩長到18歲，聽到3000次的肯定和3000次的否定，會是什么樣的差別。每個孩子都有無限可能，我們也要讓孩子看到這一點。

? ? 比權(quán)威期待好上太多層次的是滿滿的喜歡，當(dāng)你真的對她滿滿的喜歡，真誠的信任，才會給孩子帶來無窮的力量。在這場養(yǎng)育中孩子才是主角，我們關(guān)注的應(yīng)該是孩子的感受，提供抱持的養(yǎng)育環(huán)境，他挫折的時候鼓勵他，他開心的時候支持他。讓我們的孩子成為她自己。