繪本是是世界上最美的書，是孩子的想象樂(lè)園，童話城堡！
在小朋友三個(gè)月大時(shí)，我就開(kāi)啟了繪本選購(gòu)之旅！
然而，面對(duì)琳瑯滿目，豐富多樣的繪本，作為新手媽媽的我不知道如何挑選，感到非常迷茫，于是，我便按照名家推薦的書單、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)童書排名以及朋友推薦進(jìn)行購(gòu)買。但是，買回家的繪本并不盡人意，有些繪本看著介紹十分棒，自家小朋友卻并不喜歡！此時(shí)，我才意識(shí)到原來(lái)挑繪本也是件燒腦的技~術(shù)~活~！
意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我開(kāi)始借力繪本閱讀工具書，惡補(bǔ)繪本知識(shí)！其中對(duì)我?guī)椭畲笫桥_(tái)灣作家汪培珽的《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》！書中不僅教授了閱讀繪本的方法，而且還根據(jù)小朋友的年齡推薦了大量的繪本書單。在看到這些書單后，我并未著急去購(gòu)買，而是一本一本地在網(wǎng)上查找，不僅看顧客評(píng)價(jià)，而且還會(huì)仔細(xì)看詳情頁(yè)的圖文和插畫介紹。
只要功夫深，鐵杵磨成針！經(jīng)過(guò)對(duì)繪本知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我找到了適合自家小朋友的挑書秘籍——根據(jù)小朋友的年齡和興趣挑選繪本！在運(yùn)用這套方法挑選繪本后，我家小朋友不再是聊聊翻幾頁(yè)就扔到一旁，而是對(duì)我挑選的繪本愛(ài)不釋手，沉浸其中，每天纏著我給他講故事！
看著小朋友對(duì)繪本產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也樂(lè)此不彼地為他不斷挑選，漸漸地，繪本成為了小朋友形影不離的好伙伴！看著滿滿一書柜的繪本，我和小朋友心里洋溢著幸?？鞓?lè)的滋味，并且一起動(dòng)手整理了一份自家的繪本書單，分享給正在找繪本的爸爸媽媽和小朋友們！
年齡：0歲~半歲
特點(diǎn)：認(rèn)知世界
繪本推薦：《拉拉布書》（5本）
這個(gè)年齡段的小朋友對(duì)外界事物充滿著好奇，喜歡用手去觸摸周圍的事物，于是，我就為小朋友挑選了“拉拉布書”系列。這套書的有以下三個(gè)特點(diǎn)：
1.布藝面料，舒適柔軟，撕不爛，弄臟后洗洗就干凈了；
2.內(nèi)容簡(jiǎn)單常見(jiàn)，主要是人物，水果，動(dòng)物，形狀，數(shù)字日常事物，貼近小朋友的生活；
3.手掌大小，適合小手抓拿，而且拿在手里還有沙沙沙的響聲，十分吸引小朋友！
年齡：半歲~1歲
特點(diǎn)：咿呀學(xué)話
繪本推薦：《語(yǔ)言啟蒙》真果果主編（5本）《手指謠》（3本）
在小朋友半歲后，他就開(kāi)始咿咿呀呀，模仿著大人開(kāi)始發(fā)聲了。真果果的《語(yǔ)言啟蒙》一共五本，分別是《象聲詞訓(xùn)練》、《學(xué)字學(xué)詞》、《字詞訓(xùn)練》、《詞匯擴(kuò)展》、《詞語(yǔ)練習(xí)》。這套書將一個(gè)個(gè)的字詞串聯(lián)成了生動(dòng)有趣的故事，讓小朋友循序漸進(jìn)地掌握豐富的詞匯量，學(xué)會(huì)說(shuō)更多的話。
小朋友的手指也開(kāi)始靈活地抓拿玩具、勺子了，于是，我又為他挑選了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的《手指謠》！這套書里面的歌謠簡(jiǎn)單易讀，朗朗上口，并且每個(gè)歌謠還配有詳細(xì)的手指動(dòng)作示意圖，方便我?guī)е∨笥岩黄鹜嫠＃?/p>
尤其記得其中有段關(guān)于“上樓”的歌謠，歌謠的原意是這樣的“爺爺要抱小牛牛，牛牛偏要自己走，一步一步上五樓。一樓，二樓，三樓，四樓，五樓——耶，到了家門口?！痹谛∨笥褜W(xué)步時(shí)，我就把歌謠的詞改了改：“媽媽要抱小朋友，小朋友偏要自己走，一步一步上五樓。一樓，二樓，三樓，四樓，五樓——耶，到了家門口。”我一邊讀，一邊牽著他慢慢學(xué)走路，讓他特別有興致去學(xué)走路！
年齡：1歲~2歲
特點(diǎn)：習(xí)慣養(yǎng)成
繪本推薦：《噼里啪啦》系列（7本）《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫書》（10本）《小兔湯姆》系列（6本）《小熊寶寶認(rèn)知繪本》系列（10本）
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，好習(xí)慣從小養(yǎng)成，終身受益！在這個(gè)年齡段，我有意識(shí)地幫助小朋友養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，例如早睡早起，不挑食，愛(ài)干凈等等，為此，我主要挑選了習(xí)慣養(yǎng)成方面的繪本。
尤其是《噼里啪啦》系列，特別受到小朋友的喜愛(ài)。這套書的作者是日本的佐佐木洋子，一共有7本，書中的主角是可愛(ài)的小河馬、小老鼠、小豬，用嘻嘻哈哈的快樂(lè)方式描繪了拉巴巴、洗澡、刷牙、游泳等生活場(chǎng)景。特別值得一提的是它還是超有趣的立體玩具翻翻書，小朋友一邊看，還可以一邊動(dòng)手翻翻看：
冰箱里面放的什么呢？翻開(kāi)看看吧！哦，有雞蛋，牛奶……
拉完巴巴馬桶里是什么呢？翻開(kāi)看看吧！“好臭！”我和小朋友趕緊捂住鼻子，還“咯咯”笑個(gè)不停！
年齡：2歲~3歲
特點(diǎn)：調(diào)皮搗蛋
繪本推薦：《好臟的哈利》《走，去幼兒園》（6本）《阿羅有支彩色筆》（7本）《玩具太多了》（(美)大衛(wèi)·香農(nóng)）
從小朋友2歲開(kāi)始，他就表現(xiàn)出了男孩子調(diào)皮搗蛋的個(gè)性，偶爾還會(huì)耍耍小脾氣，惹得我又好氣又好笑?！逗门K的哈利》這本書恰好就描述了一只調(diào)皮可愛(ài)的小狗—哈利，他不愛(ài)洗澡，把刷子藏在后院，便到外邊去玩，把身上弄得滿是泥巴，由一只黑點(diǎn)的白狗變成了白點(diǎn)的黑狗，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)它。無(wú)法回家讓哈利感到了難過(guò)、失望，聰明的它突然想到了后院的刷子，趕快叼著刷子沖進(jìn)浴室，搖著尾巴請(qǐng)求主人為它洗澡。終于，哈利變回了原來(lái)的模樣。那天晚上，哈利舒舒服服地在墊子上睡了一個(gè)好覺(jué)……看完故事的小朋友仿佛看到了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的調(diào)皮不聽(tīng)話，改一改也許家人會(huì)更喜歡自己。
在小朋友快3歲時(shí)，考慮到小朋友就要上幼兒園了，我不僅帶著他到附近的幼兒園參觀上體驗(yàn)課，而且還挑選了真果果的《走，去幼兒園》系列，仔細(xì)地為他閱讀，讓他看到了幼兒園有好吃的，好玩的，還有親切溫柔的老師和一大幫小伙伴，勾起了他對(duì)幼兒園的向往和期待。通過(guò)這種方式，小朋友開(kāi)心、順利地適應(yīng)了幼兒園生活。
年齡：3歲~4歲
特點(diǎn)：自我意識(shí)增強(qiáng)
繪本推薦：《超級(jí)飛俠》第一，二輯（13本）《小豬佩琪》（10本）《中國(guó)傳統(tǒng)故事》（8本）《歡歡喜喜過(guò)大年》《幼兒認(rèn)知小百科》（3本）《揭密汽車》《我是霸王龍》（6本）
此時(shí)的小朋友已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，在選擇繪本方面也有了他自己的想法。因?yàn)橛變簣@播放了《超級(jí)飛俠》和《小豬佩琪》的動(dòng)畫片，便買回了相關(guān)書籍和玩具。小朋友聽(tīng)得開(kāi)心，玩的的不亦樂(lè)乎。
在小朋友快四歲時(shí)，恰逢春節(jié)臨近，為了讓他能夠感受到濃濃的傳統(tǒng)佳節(jié)的年味，我買回了《中國(guó)傳統(tǒng)故事》、《歡歡喜喜過(guò)大年》兩套書，讓小朋友知道了春節(jié)的來(lái)歷，過(guò)節(jié)期間的傳統(tǒng)習(xí)俗—掛燈籠、貼福字、穿新衣、放鞭炮、吃年夜飯，讓他領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化之美，渡過(guò)了愉快而有意思的春節(jié)。
“我做的書不是為了教育孩子，而是為了讓孩子們從心里感到高興！”正如松居直所說(shuō)，我從認(rèn)真細(xì)心的挑選繪本，到興致勃勃地為小朋友進(jìn)行親子閱讀，為的只是將繪本這粒幸福的種子，靜靜地悄悄地播撒進(jìn)小朋友的心中，用愛(ài)去澆灌，讓它慢慢地在小朋友心中發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果！
也許書單中的繪本并不是每本都是經(jīng)典之作，但是每一本都是小朋友特別喜歡的書，每一本都已經(jīng)閱讀10遍以上，每一本都感動(dòng)過(guò)我們，在腦子里留下了愉快的記憶！
希望書單里的書也能感動(dòng)你和你的孩子，陪伴你們共同度過(guò)親子時(shí)光！
最后附上手繪書單：
希望今天的文章對(duì)你有幫助！
我是暖心，一位職場(chǎng)中勤奮耕耘的媽媽，希望把繪本帶給我們的快樂(lè)傳遞給更多的人！
歡迎和我一起分享你喜歡的繪本！
繪本書單仍在持續(xù)更新......
