近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的通知》，明確從2026年春節(jié)后到7月底，在全黨開展以縣處級以上領(lǐng)導班子和“一把手”為重點的學習教育。這既是對新時代黨員干部政績觀的再校準、再深化，也是為“十五五”開好局、起好步筑牢思想根基的關(guān)鍵舉措，彰顯了黨中央持之以恒推進全面從嚴治黨、以正確政績觀引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的堅定決心。

政績觀是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的“指揮棒”，直接決定著發(fā)展的方向、質(zhì)量和成色。新時代以來，廣大黨員干部始終堅守為民初心，立足崗位實干擔當，在各項事業(yè)發(fā)展中踐行正確政績觀，用實干實績詮釋使命擔當。此次學習教育，正是要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，進一步引導黨員干部強化黨性修養(yǎng)、提升履職能力，始終把為民造福作為最重要的政績，持續(xù)校準干事創(chuàng)業(yè)的方向，以更堅定的信念、更務實的作風踐行正確政績觀，為高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。

學習教育要走深走實，關(guān)鍵在“學查改”一體推進，力戒形式主義。通知明確要求，學習教育不分批次、不劃階段，一體落實學習研討、查擺問題、整改整治、建章立制、開門教育等工作安排，這本身就是對“簡約務實”導向的鮮明詮釋。學習不是“讀文件、抄筆記”的表面功夫，而是要深入學習習近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，學習“十五五”規(guī)劃建議，把理論學習與本地區(qū)本部門實際結(jié)合起來，真正搞清楚“政績?yōu)檎l而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績”；查擺問題不能“諱疾忌醫(yī)”，要通過督促檢查、調(diào)查研究、群眾反映等途徑，深入查找政績觀方面的突出問題，把問題找準、根源挖深；整改整治要“動真碰硬”，堅持與中央巡視整改、生態(tài)環(huán)保督察整改等相結(jié)合，邊查邊改、立行立改，對突出問題開展集中整治；建章立制要“標本兼治”，修訂不符合正確政績觀的制度規(guī)定，從源頭上規(guī)范政績行為；開門教育要“敞開大門”，聽群眾意見、受群眾監(jiān)督、讓群眾評判，確保教育成果真正惠及群眾，讓群眾可感可及。

確保學習教育取得實效，核心在壓實責任、分類指導。黨員干部要把學習教育作為重要政治任務，黨委（黨組）主要負責同志要履行好第一責任人責任，親自抓、負總責；要結(jié)合不同層級、地區(qū)、領(lǐng)域、行業(yè)實際，加強分類指導，避免“一刀切”；要做好宣傳引導，力戒形式主義，堅決防止“走過場”“裝樣子”。只有責任壓實、指導精準，才能讓學習教育真正成為校準政績觀、提升履職能力的過程，推動黨員干部以正確政績觀引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)。

? “十五五”的藍圖已經(jīng)繪就，中國式現(xiàn)代化的征程催人奮進。政績觀不是“選擇題”，而是“必答題”；不是“空中樓閣”，而是“腳下之路”。唯有堅持立黨為公、為民造福，以實干擔當詮釋初心使命，才能在新征程上創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，為全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)提供有力保障。