夏，我們一行十六個人去岳陽湘陰縣義務(wù)支教了。
當(dāng)輾轉(zhuǎn)幾趟車，從灰色面包車下來站在這余熱剛消的陌生土地，疲憊感和沮喪交織把一腔熱情都打地七零八碎。面包車待全員都下來后一溜煙的就跑遠(yuǎn)了，我們就這樣孤零零地站在馬路邊。
類似徽派建筑的大門上用剛勁的毛筆字寫著湘陰兩個大字，在暈染一片天的晚霞的映襯下顯得格外地悲愴。這里很空，很寂靜，路上寥寥無幾的行人慢悠悠地晃蕩。
最終我們趕在天黑之前打了摩的。摩的穿過崎嶇的小路，顛簸顛簸，塵土飛楊，仿佛在開向另一個世界的角落。
夏日的傍晚我一直覺得有種蒼涼的感覺，它散不去的光是白天熱浪的狂歡。以往人們選擇白天蟄伏傍晚出沒，夜晚又是一場無言的舞會；而這里的傍晚是屬于風(fēng)吹荷葉，是屬于粗茶淡飯還有漸漸蔓延而來的黑夜和星辰的。
在這略顯簡陋的柳江小學(xué)操場，谷子收攏后留下來的灰屑在摩托車發(fā)動撲在臉上的時候，這種蒼涼感尤顯得濃重。
一個操場，一棟大概四五層的教學(xué)樓，還有食堂，廁所，教師宿舍和兩個乒乓球桌，這里再無其他。我們或左顧右盼地觀察四周，或面面相覷。學(xué)校的老師在我們手足無措的時候出現(xiàn)了，指引我們?nèi)ソ虒W(xué)樓里的會議室放好行李，簡單地表示了感謝和說明了一些注意事項。由于沒有騰出足夠的教師宿舍給我們住，所以大部分人只能在這唯一有空調(diào)的會議室打地鋪。
開會討論完第二天學(xué)生報名的事情，然后粗略洗好澡，所有人都整理好躺在鋪在會議桌上和地上的席子上，已到十二點(diǎn)。我不知道她們心里在想什么，那時我覺得我注定無法成為偉大的人。因為我沒有為了教孩子們而舍生忘死的精神，只覺得孤獨(dú)和迷茫，仿佛從一個世界被啪地一下扔到了另一個完全陌生的世界，而這個世界不是我想象中的存在。
燈關(guān)了，久久無法入睡，她們輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音窸窸窣窣好像剛進(jìn)來時聽到的教學(xué)樓后面那從蘆葦被風(fēng)吹的聲音。我第一次見蘆葦，我也是第一次支教。
好在第二天家長和孩子們的熱情讓我們褪去了陌生和不安感。暑假支教班上午報名結(jié)束了，下午開始陸陸續(xù)續(xù)討論安排課程和支教調(diào)研的事情。所謂的迷茫在忙碌的事情面前也漸漸消退。因為之前學(xué)過一點(diǎn)韓語基礎(chǔ)，定下來興趣班我教韓語，后來因為效果不好由轉(zhuǎn)成我和另一個同學(xué)教孩子們交誼舞。
課堂常常是很嘈雜的，班里有小學(xué)各個年級的孩子還有初中的學(xué)生，遇到調(diào)皮的學(xué)生紀(jì)律常常不在掌控中。在他們看來我們更像是大哥哥大姐姐而不是嚴(yán)肅的老師。
等過了幾日，我們都搬到教師宿舍去住了。教學(xué)逐漸上了正軌，也不需要很久的備課時間。但是孩子們有時候還是不聽指揮，好奇的問東問西。也許正是這種不受約束的紀(jì)律，讓所謂的老師和學(xué)生之間變得更加親近了。我也慢慢適應(yīng)這種備課，上課，做飯，出去調(diào)研的日子。
支教最開心的日子大抵有幾次，一次是同學(xué)的母親送來了她做的久違的美食，一次是支教團(tuán)隊一起去附近的古鎮(zhèn)，一次是抽了一天空做長達(dá)兩個小時的公交和朋友回學(xué)校拿東西，吃到了宿舍后面的炒飯，還一次是所有的孩子們在操場上一起學(xué)跳舞。
適應(yīng)應(yīng)該是人最基礎(chǔ)的本能。當(dāng)漸漸熟悉周圍的一切，熟悉那群調(diào)皮可愛的學(xué)生，那親切熱情的鄉(xiāng)親，那矮小樸素的教學(xué)樓以及那樓后一叢搖擺的蘆葦和蘆葦上空密密麻麻閃亮的星辰，這個曾經(jīng)陌生的世界就變成了我的世界，不再是啪地一下被扔在這里，而是我原本就屬于這里。
柳江小學(xué)門口的小賣部去了很多次，通往寫著湘陰兩個大字的徽式大門的路不能再熟悉了，炒菜越來熟練了，班上那對可愛的雙胞胎女孩能夠區(qū)分了，孩子們叫一聲老師的時候不再羞澀了。正當(dāng)這種感情越來越濃厚，一切就戛然而止在這里。
縱使離別的時候說了很多承諾，可是誰都知道有些地方就只屬于回憶。就像再未見過那個夏天從血紅的晚霞天到漫天星辰的夜晚，風(fēng)一直微微的拂著一叢蘆葦，真美。
四年多過去了，什么都模糊了，孩子們的名字全然記不清了，甚至一起支教的同學(xué)有時也想不起來模樣。但是蘇同學(xué)我記得，他和我關(guān)系不錯。他說的一句話我一直記著，我會為這句話驕傲，它賦予了我很濃重的意義，但也許意義并不僅僅是對我本身……
他說他要考上我讀的大學(xué)。
至于我為什么想起支教的事情，因為他今年高中畢業(yè)……。
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