從今天開始分享一些設(shè)計方面的內(nèi)容。
人的思維是怎樣產(chǎn)生的呢？人的思維是如何進(jìn)行的呢？人們對思維進(jìn)行了廣泛、深入的研究，確切的說是對思維加工方式進(jìn)行了研究，認(rèn)為思維加工是字與字的連接，是詞與詞的連接，是概念與概念的連接。至于什么字、詞、概念與什么字、詞、概念連接，對于每個人、每件事、每個場景來說是不一樣的，也就是說，同一個字、詞、概念對于不同人、事、場景來說，連接的路徑是不一樣的，其結(jié)果也是不一樣的。我們每個人對同一個字、詞、概念會有不同的連接方式與方法，會有不同的連接結(jié)果。
我們假設(shè)可以做個游戲，以“衣服"一詞為例，如果有足夠的時間，每個人分別說出由“衣服”所想到的、不同的次，彼此不一樣并循環(huán)進(jìn)行，然后將所得到的這些詞語進(jìn)行歸類整理，這個時候我們一定會看到大量與“衣服”有關(guān)的知識，有過去的，有當(dāng)下的，有衣服材料的，有衣服工藝的等。由此，共同形成了有關(guān)“衣服”的相關(guān)知識。
思維是有目的的行為----一種選擇行為、信念和個人目標(biāo)的方法，這被稱為理性。我們可以經(jīng)常問自己：我們做什么了？我們是否做到我們想做的？什么是我們想做的？什么是目標(biāo)？我們是否正朝著我們的目標(biāo)前行？通過自問自答，我們不時地調(diào)整著探索的路線。
為了實現(xiàn)目標(biāo)，利益最大化，我們需要有效的思維方式。思維能幫助我們作出正確的決策，接受關(guān)于最有效的信念，接受與自己目標(biāo)最一致的那些思維路徑與行為方式。
思維和思想離不開語言，但思維和思想是兩個概念。思想是指人們對現(xiàn)實世界的認(rèn)識，也就是對世界的看法；思維則是在認(rèn)識現(xiàn)實世界時動腦的過程。你的思想是建立在你有獨立思維的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
思維可以開始于疑惑，包含著一種消除疑惑的探尋。如同探索開拓。思維幫助學(xué)習(xí)，尤其是當(dāng)思維引導(dǎo)人們?nèi)デ笾谕獠抠Y源或者專家時，我們感知的越多，我們的思維就越有效。思維的目的就是為了收集信息并盡最大可能地使用信息，去實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。
在現(xiàn)實中，如果尊重彼此的不同，我們就可以分享到許許多多不同的思維成果；如果不尊重彼此的不同，就會在對與錯上進(jìn)行糾纏。從純粹的思維加工角度來說是沒有對與錯的，產(chǎn)生對與錯的原因在于我們各自評判標(biāo)準(zhǔn)的不一樣。此時，考驗的是人們的胸懷，認(rèn)知水平，溝通能力，只是應(yīng)用的能力等。因此，群體生活中聽與說都面臨著分享的要求、溝通的要求，從而對所形成的知識進(jìn)行有效的組織與探索，以達(dá)到設(shè)計思維訓(xùn)練的目的。
現(xiàn)在傳統(tǒng)意義上，思維可以分為三種：
1.?感性思維，微觀上是指運用感覺器官感受外界事物的活動，如視覺、聽覺、知覺等，又稱直觀思維；宏觀上則包括直觀思維和表象思維，即運用感覺器官感受外界食物，喚起表象并在想象中對表象加工改造的活動，此思維是一種不追根溯源的直接判斷。
2.?抽象思維，也叫理性思維或邏輯思維，以概念，判斷和推理等邏輯形式進(jìn)行，是幫助人們達(dá)到目標(biāo)的那種思維，能為人們提供去遵循的建議。
3.?發(fā)散性思維，是隨著感性和理性的認(rèn)識而產(chǎn)生的綜合心理活動，如情感、意志、美感等。
