大概是在我參加大學(xué)英語四級考試的前五年左右，當(dāng)時大學(xué)英語四級考試做了一個小的改革，那就是在做完前面的客觀題之后，要把客觀題的卷子收回來，然后再單獨(dú)發(fā)放作文的卷子。

當(dāng)時我們大學(xué)的英語老師是這樣解釋的，有很多同學(xué)不會寫作文，但是通過抄閱讀的方式完成作文，因?yàn)槭浅?，?jié)約了很多時間，字又寫得比較漂亮，改卷的過程中卻發(fā)現(xiàn)不了，讓他們蒙混過關(guān)拿了高分。

從這些信息我們可以看出，大學(xué)英語四級考試作文改卷，人為因素的影響是比較大的，作文的內(nèi)容，并不一定會被細(xì)致地檢查，卷面的總體印象對于考試的評分有很大的影響。

實(shí)際的評分結(jié)果也確實(shí)如此，印象比較深刻的是，當(dāng)時系里面有個女生，字寫得非常漂亮，但是讀書并不是那么認(rèn)真，沒有花太多的時間在學(xué)習(xí)上，寫作的內(nèi)容經(jīng)常有很多錯漏，但是英語四級分?jǐn)?shù)出來，她的作文分?jǐn)?shù)就是特別高，作文的實(shí)際得分比其他成績好的同學(xué)都高很多。

大學(xué)英語四級拿分，我們要把改卷中的人為因素轉(zhuǎn)變?yōu)閷τ谖覀冇欣囊蛩兀敲次覀兙捅仨氁细木砣说男那?，促使他給我們的給出高分。

① 必須要去練字，十幾年前容易拿高分的是圓體和花體，這兩種字體很漂亮，但是很難寫，普通人練不出來?，F(xiàn)在四六級、考研改卷普遍認(rèn)可“衡水體”，所以我們要去練衡水體字帖。

② 字體的大小要合理，因?yàn)楦木砣瞬豢赡苋ヒ粋€單詞一個單詞的去數(shù)你的字?jǐn)?shù)是否合規(guī)。他只會看你寫完作文以后，后面的空留多少。字?jǐn)?shù)太少留的空很大，會被扣分。字寫得太多，后面沒有留空也會被扣分。字寫太大，后面留的空就少，字寫太小，后面留的空就多，這都影響改卷人的直觀感受。

③ 切題的“關(guān)鍵詞”要寫對，開頭結(jié)尾要有“靚句”，寫文章要合理分段，一般建議分三段。這些都是在向評卷人炫技，而且你要通過這些技巧把你炫技的部分讓評卷人更容易看到。

當(dāng)然，我這里不是說具體的作文內(nèi)容不重要。萬一老師偏偏在改你卷子的那一刻，愿意多看你的文章兩眼，但是你的內(nèi)容寫得一塌糊涂，那么你就是倒霉的那個學(xué)生。我們通過上面的手段把人為因素轉(zhuǎn)化成對我們有利的因素，再把內(nèi)容寫好，就是盡我們的本分。

背范文是常用的方法，我不建議大家連篇累牘地背范文，這樣你寫出來的作文很容易被判斷成雷同卷。因?yàn)橥瑯拥奈淖秩绻粩嗟刂貜?fù)出現(xiàn)，肯定會引起老師的警覺。但是我們可以背范文中可以通用的“漂亮句子”。比如表達(dá)觀點(diǎn)常用的“硬幣都有兩面”之類。

然后，就是要復(fù)習(xí)好初高中階段的常用單詞，平時要注意積累一些涉及到中國元素的詞匯。因?yàn)檫@十幾年的四六級考試圍繞著一個主題，就是培養(yǎng)學(xué)生文化輸出的能力，考的單詞都不難，但是很多考生就是寫不出來。比如：春節(jié)、端午節(jié)、絲綢之路。這些初中生都會的單詞，大學(xué)生卻忘了。這類關(guān)鍵詞你寫不出來，作文就肯定是低分。改卷老師可能目光掃一遍你的文章，花了十幾秒鐘，就為了找那一兩個關(guān)鍵詞。

很多同學(xué)無法寫出完整的英語句子，心里想要表達(dá)的東西，感覺要表達(dá)出來特別的困難。大家都有背四級單詞，為什么寫起文章來，有的同學(xué)就是特別辛苦呢？

大家主要缺乏的是詞組短語的掌握。四級英語4300詞，由高中的3500詞和800個增量詞組成。其中有高中3500詞相互組合形成的1.5萬個詞組短語，已經(jīng)足以應(yīng)付日常的所有表達(dá)了。

沒掌握好詞組短語，主要在兩方面會影響我們的作文分?jǐn)?shù)。

① 造成前面客觀題的理解困難，影響解題速度，導(dǎo)致我們寫作的時候時間不夠，字跡潦草影響卷面分?jǐn)?shù)。

② 寫作的時候純單詞思維，沒法通過詞組短語的變化寫出高級句，強(qiáng)行用單詞去寫，很容易用到一些生僻單詞，寫出一些很冗長的表達(dá)，字?jǐn)?shù)也容易超。

高中部分的常用單詞相關(guān)的詞組短語，有現(xiàn)成的資料，可以背《高中英語1.5萬考點(diǎn)》，這些常用詞組短語在四級考試中的占比超過90%。如果想拼600以上的高分，則需要把800個增量詞的相關(guān)詞組短語也整理出來。整理方法可以參考作者公布的攻略“《高中英語1.5萬考點(diǎn)》是如何整理出來的”。

這些詞組短語被劃分成高頻、中高頻和中低頻三個部分。高頻部分建議大家掌握到會用的程度，可以在作文和翻譯題中寫出來。中高頻和中低頻這兩部分主要做閱讀和完形的過程中影響理解，會認(rèn)即可。