第一次的主動寫作，是在小學(xué)三年級。不是老師布置作業(yè)，不是家長安排任務(wù)，而是發(fā)自內(nèi)心地想要寫點(diǎn)什么，不寫憋得慌。

那時還小，腦子里有無窮無盡的奇妙幻想，然而一切“偉大的構(gòu)想”都起源于模仿。

首個模仿的，是楊紅櫻《淘氣包馬小跳》系列的《寵物集中營》。

這種事兒當(dāng)然不能自己干。我找來小伙伴，翻出我們所有的家當(dāng)，本子要好看要帶彩頁，筆要鮮艷的熒光筆。準(zhǔn)備停當(dāng)后，我們選定了“寵物”——一只叫做小黃的小狗，本體其實(shí)是個可愛小巧的鑰匙扣。主人的名字則要高雅一點(diǎn)，叫“晗雪”。

沒有任何養(yǎng)寵物經(jīng)驗(yàn)的我們倆，就這樣開始了故事接龍。我們的“寵物”不斷增多：叫精精與皮皮的兩只小雞，叫嘟嘟的小倉鼠。然而更多時候?yàn)榱朔奖悖锓N即是名字：小烏龜、小鴨，乃至小熊、小驢兒……隨著角色一起增加的，還有本子上的貼畫。薄薄一本很快被填滿，我們擠坐在一起，逐次翻看著光彩斑斕的內(nèi)頁，臉上都溢滿歡喜。

然而這一切是秘密活動，是不能告訴家長知道的。本子在各家流轉(zhuǎn)著，輪到誰了，誰就小心翼翼地收藏起來，放在旁人都看不見的地方，像呵護(hù)一個彼此心靈相通的、絢爛而易碎的夢。

可過后又不可避免地感到一點(diǎn)空虛與無措，是啊，寫完了，然后呢？

“我們不要出版吧?！被锇檎f，“這是我們之間的秘密，長大后做個紀(jì)念。”

我有些不甘心，可還點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的，不要出版了?！?/p>

孩子的對話單純得可笑，可許多年后不經(jīng)意間想起，又莫名地讓人泛出淚光。

現(xiàn)在本子已經(jīng)找不見了，甚至不記得最后是放在誰家。當(dāng)年的小伙伴四年級就轉(zhuǎn)學(xué)了。我們踏上各自的道路，至今沒有聯(lián)系。