2022年2月20日晚八點(diǎn)，北京冬奧會正式閉幕。
截止到那一刻，谷愛凌以參加三個項(xiàng)目獲得兩金一銀的耀眼成績，再次刷新了世界對這個僅18歲的少女的認(rèn)知。
在她的身上，我們似乎看到了人類的無限可能。
但是，我們似乎也越來越清楚認(rèn)識到：我們窮極一生，可以羨慕她喜歡她，能成為她的可能卻是微乎其微。
可那又如何呢？
她的存在，她的優(yōu)秀，帶給我們的不應(yīng)該是更大的攀比與焦慮。
這也并不是愛凌本身想要帶給我們的壓力。
01
我想，大家對愛凌所取得的成就早有耳聞，這是我們認(rèn)識她的第一步。
第二步是她的美貌，即便穿梭在各個秀場舞會也絕不敗下風(fēng)的氣場。
俗話說，始于顏值，忠于人品。
真正讓大家喜歡她的，應(yīng)該就是她性格上所帶給大眾的“反差萌”。
人們對這種處于美國式精英階層家庭成長的，年紀(jì)輕輕斬獲國內(nèi)外無數(shù)大獎，琴棋書畫樣樣了得，各個領(lǐng)域多少涉獵一些，又能在自己學(xué)業(yè)上達(dá)到頂尖的孩子，多少都讓普通人覺得他們難以接近，不近人情。
但谷愛凌在多次驚艷亮相后，展現(xiàn)給我們的都是真實(shí)而親和的自我：可以在比賽前放松的給自己播放一首歌曲，更可以在賽后等成績時在鏡頭前拿著一份極其接地氣的韭菜盒子開始大快朵頤。
還可以在直播中看到一個網(wǎng)友說“看了冬奧會后（你）成了偶像”后，親和而謙虛地回答：“沒有，我不是偶像，我是你們的朋友好嗎。”
面對記者的刁鉆問題她可以無比清晰而自信地給出高情商的回答，面對支持她的觀眾時神情與表情又都輕松而自然，不加掩飾，讓人可以真切感受得到她的真誠與善意。
這樣優(yōu)秀而謙虛，真誠而不端架子的“頂流”，誰又能拒絕得了呢？
02
恰好今天在講到人格這門專業(yè)課時，任課老師也毫不吝嗇地表達(dá)了對冬奧會這位最閃耀的新星的夸贊。
其中老師說到的最直戳痛點(diǎn)又讓人感同身受的是，她說我們可能沒有辦法成為谷愛凌，只能不斷鞭策自己，朝她看齊。我們不可抑制地被她吸引，是因?yàn)樗苍S活出了每個人心中的另一個自己。
每個國家、地區(qū)的人民都有其典型特征。人格魅力在人際交往中也相應(yīng)慢慢形成。
美洲當(dāng)年是在探險者探險的過程中發(fā)現(xiàn)的新大陸，加之作為世界上著名的移民國家，擁有移民想法的人多少都帶有對未知與機(jī)遇的冒險精神，還有法律法規(guī)對探索與創(chuàng)新的鼓勵，更偏向于T型人格的住民在美洲占絕大多數(shù)。
（T型人格亦稱“刺激尋求者人格”，其特點(diǎn)是追求或創(chuàng)造激動人心的事件與刺激，追新逐異，喜歡冒險。）
并不難發(fā)現(xiàn)，長期居住在美國的谷愛凌在賽場上的表現(xiàn)在這種人格氛圍的熏陶之下，她也是愛冒險的，敢于創(chuàng)新的。
自由式滑雪女子大跳臺決賽的第三跳比賽開始前，她依舊沒有定下來選擇要做什么動作。
也是在最后五分鐘里，通過與媽媽的通話，才讓她下定了決心，做自己沒有練習(xí)過多少次的、至今世界上也鮮少有人能完成的反向1620。
當(dāng)然，再舉個例子，那位被央媽頻頻稱贊的花滑運(yùn)動員羽生結(jié)弦，2月10日的男子單人自由滑比賽中如果他選擇了想要挑戰(zhàn)4A的難度，那么奪冠于他而言就沒有那么重要了，那一刻，他是在為夢想而戰(zhàn)，為挑戰(zhàn)人類的極限而戰(zhàn)。
因而，如果谷愛凌聽從了媽媽的建議做有準(zhǔn)備的動作和難度，沒有選擇去冒這個險，那么我們還能在這個賽場上見到閃閃發(fā)光的谷愛凌嗎？還能被她強(qiáng)大、堅(jiān)毅的大心臟所折服嗎？
答案是未知的，也很可能是否定的。
我們很難去忽視谷愛凌所處的生長環(huán)境與周圍環(huán)境氛圍所給她成長與性格帶去的影響。
自古以來，中國人都以謙虛、中庸的溫敦儒雅之性揚(yáng)名在外。
保守、克制、不張揚(yáng)似乎成為了我們的代名詞。
這些都與美洲人民所具有的“愛冒險、尋刺激、善創(chuàng)新”站在了相對面。
一直以來，好像是不相融、相對的兩種人格，在谷愛凌身上，我們看到了很好的中和。
03
看了愛凌的很多事跡后，我也只能佩服與感慨她的媽媽谷燕對她的支持與教導(dǎo)，因?yàn)楣妊嗾娴陌压葠哿杞痰煤芎谩?/p>
家庭支持與所提供的教學(xué)氛圍在孩子成年之前，對孩子的成長與人格的塑造都是起著至關(guān)重要的一個因素。
谷燕尊重孩子的愛好與選擇，在學(xué)習(xí)與生活上給孩子提供力所能及的一切，把她培養(yǎng)成一個自信、明媚、張揚(yáng)又具有親和力的女孩。
谷愛凌的人格魅力是閃著金光的。
在很多時候，家長看到谷愛凌的那刻，只會對孩子說出那么一句：“人家18歲，你也18歲，你看看自己…”
這句話對孩子的殺傷力實(shí)在太大了。
攀比心在中國式家庭中太常見了，以至于我們忽視掉了其中所蘊(yùn)含的危害。
延綿了千年的家庭教育觀與教育方法，直至現(xiàn)代社會，我們總說教育方式要與時俱進(jìn)，但在許多有機(jī)會教育孩子的瞬間，家長們都選擇了“棍棒之下出孝子”或是一刀切，說“聽大人的總沒錯”“我們不會害你的”。
而谷燕作為谷愛凌的監(jiān)護(hù)人，所表現(xiàn)出的是一種很典型的民主型家長。
這種民主型家庭是指父母與子女在認(rèn)識、情感、行為上協(xié)調(diào)一致性較高的家庭，在這種家庭中長大的兒童，獨(dú)立意識強(qiáng)烈，創(chuàng)造性、主動性高、意志較堅(jiān)定，相對于專制型、放縱型和忽視型的家長，更利于兒童的身心發(fā)展。
因此，在責(zé)怪埋怨孩子為何不能成為誰誰誰時，家長也許比孩子更值得去反思。
04
當(dāng)然，寫下這篇文章的本意也并不是期望每一個孩子都要成為“谷愛凌”或者“蘇翊鳴”。
如果可以，我更希望你從優(yōu)秀且強(qiáng)大的他們身上汲取向前的力量，先成為你自己。
我們都有權(quán)利去實(shí)現(xiàn)自我統(tǒng)一性，去找到足夠好的自己。
到那時候，你不像任何人，你就是你自己。
