不知不覺，兒子已經(jīng)升到五年級(jí)了，除了班主任老師，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師全換了，老師們通過(guò)三個(gè)星期對(duì)孩子們的觀察，都做出了相應(yīng)的策略。

通過(guò)群里老師們的方法，讓我明顯的感覺到，既然老師們這么重視孩子的學(xué)習(xí)，那我們做為家長(zhǎng)更應(yīng)該對(duì)孩子上心。

兒子小的時(shí)候，三個(gè)月大我就抱著他認(rèn)字，給他買了很多的繪本，教他兒歌，教他背四書五經(jīng)。

給他買的玩具都是鍛煉手眼協(xié)調(diào)，益智類的，買的書都是提高觀察力，認(rèn)知力，想象力，邏輯思維能力方面的。還沒(méi)有上幼兒園之前他基本上已經(jīng)脫盲了。

我還給他報(bào)了早教班，后來(lái)幼兒園也是接受的蒙氏教育，后來(lái)還上了日本七田的全腦開發(fā)課程，可以說(shuō)在兒子身上我花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力。

兒子上小學(xué)以后，真的讓我操碎了心，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，很多東西都不懂，所以那個(gè)時(shí)候如果他成績(jī)不好，我就會(huì)發(fā)火，甚至還會(huì)打他，現(xiàn)在想想，真的很后悔。

還好兒子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，三年級(jí)以后已經(jīng)慢慢適應(yīng)了學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升，讓我感到比較欣慰。

作為家長(zhǎng)任何時(shí)候都不能掉以輕心。