這題目挺逗，是不？別以為我瘋了。要瘋也是學(xué)生帶我一起瘋的。哈，我愿意跟孩子們一起瘋！
這個命題是我和弟子們進行“頭腦風(fēng)暴”游戲時，經(jīng)過科學(xué)的邏輯推理得來的。對錯不說，反正我和我的弟子們都信。我們都信人類長生不老那天一定會到來，篤信不移。
您不妨聽聽這個命題的來歷，然后在文后做出您的點評。倘讀完后，您突然有了“頭腦風(fēng)暴”的情結(jié)該有多好！嘿嘿。
“頭腦風(fēng)暴”是我跟學(xué)生們進行大腦擴散思維訓(xùn)練的一個游戲，每周不定期舉行，只要誰有新想法，拿出來后，大家一同開動腦筋，風(fēng)暴它！挺逗樂的一個游戲。
話題是從“手機可能被淘汰嗎？”開始的——
這話題是小諸葛朱沖峰帶來的：昨天網(wǎng)絡(luò)上看到一個問題，說手機可能五年內(nèi)被淘汰。你們認為呢？
一石激起千層浪，大家都目露精光，“突突突”你仿佛可以聽到他們開動大腦機器的聲音。
“可別啊，我都還沒撈著玩智能機呢！咋就要淘汰了？”東方淑女孫佳慧首先感慨起來！
但這發(fā)言立即遭主持人高秀陽的駁回：“孫佳慧同學(xué)，頭腦風(fēng)暴不允許感情因素參與，請你保持理性思維?！?/p>
“不會淘汰！但可能越來越高級！”朱傳幫談自己的高見，“因為科技在不斷進步，科學(xué)技術(shù)的進步，必然會推進手機更加智能化，但它不會被淘汰，這么精巧實用的東西淘汰了多可惜?！眹W嘩嘩嘩，掌聲一片。
小諸葛就是小諸葛，因勢利導(dǎo)“如果科技的發(fā)展讓手機隱形了呢？算不算淘汰？”
隱形？嘩啦啦，像翻書，大家的腦子迅速搜集信息，“隱形？真能隱形了就算手機被淘汰了！”王志文的話擲地有聲，“可是怎么能隱形呢？”
一片沉寂，思索進行中……一場新的風(fēng)暴開始醞釀……
“我能把它隱形！”陳鵬家騰地跳起來，顯然他被自己的發(fā)現(xiàn)給激動了，連椅子都給帶歪了，但沒人在意這椅子，“快說，咋把它隱形？”大家的目光齊刷刷地投向他。
“放在頭里面！”似乎一聲霹靂，這小子是語不驚人誓不休?。?/p>
“割開你的頭，放進去？”一陣哄笑。
我擺擺手，“安靜，聽他說——”
陳鵬家開啟了他的專家講座模式：
“別笑，大家！大家別笑，我不是要把大家的腦袋給剖開，把手機放進去的?！彼苡薪?jīng)驗，頓了頓，等候大家心靜下來，“大家可以思考一下，腦袋里有啥？對，大腦。那我問一下，你們誰做過腦電圖？嗯，很好！大家都知道，不同人的腦電波是不同的，網(wǎng)上曾經(jīng)有專家們說過，我們思考問題時與不思考問題時的腦電波也是不一樣的。也就是說，不同人的腦電波有不同的頻段。頻段大家知道不？打個比方說：電視換臺！嗯，換臺，不陌生吧，那就是在切換不同的頻道！……”
“說手機隱形啊你倒是?！奔毙宰拥难h南催促著，這同樣遭到了主持人高秀陽阻止“請注意，隨便打斷別人的話是不禮貌的?！?/p>
陳鵬家繼續(xù)娓娓道來，“我們每個人說話的時候都要經(jīng)過大腦的思考，大腦在思考這些話的時候就會產(chǎn)生不同的腦電圖，而這些顯然都可以由腦電波的方式呈現(xiàn)出來?！?/p>
有些人的臉上開始漏出了笑容，頻頻點頭，王龍龍迫不及待的舉起了手，一搖三晃地。陳鵬家很友好地伸手示意王龍龍，“請王龍龍同學(xué)發(fā)表觀點?！?/p>
王龍龍接著陳鵬家的思路繼續(xù)走，“如果我們在頭腦中植入一個可以收集并放大腦電波的芯片，而這個芯片同時又具有對接收的腦電波信息同步翻譯的功能以及切換頻道的功能的話，那我要跟……跟咱魏老師通話的話，我就播到魏老師那個頻道上，魏老師就會收到我所要說的話了！”他激動地自己鼓起掌來，這顯然也感染了大家，于是掌聲一片。
我參入進來，“很有想法！這在理論上是講得通的！恭喜大家！”又是一片掌聲。
高秀陽已經(jīng)用醒目的紅粉筆把結(jié)論寫到了黑板上：手機會被淘汰！
本來這次頭腦風(fēng)暴算是圓滿結(jié)束了，可偏偏墻角里一直默不作聲的王鵬之嘟囔了一句，“要是這么說，咱說話都不用嘴了??！”他瞪大眼睛，做出一副不勝驚訝的樣子。按慣例，只要有人還有想法，頭腦風(fēng)暴便不謝幕！
“哈哈哈哈哈”大家報以一陣開心的笑，我順水推舟，拉他們把腦子再提速“何止說話不用嘴？吃飯都可以不用嘴！”
“……”又是一陣嘩啦啦頭腦翻書過程。
時候不長，小作家崔一諾發(fā)言了，“吃飯不用嘴簡單啊，服上一片高濃縮的營養(yǎng)片，可以保證三個月或者一年的營養(yǎng)！”這小姑娘真敢想。她的發(fā)言顯然得到了大家的認同，那掌聲就是最好的注解。
王鵬之又舉手，他還有話要說“老師，我們思考問題可以用腦電波的形式呈現(xiàn)，那我們的情感，我們的記憶會不會以腦電波的形式存儲在大腦里面??？”哈，這個問題很新穎，立即引起大家的興趣，于是大家七嘴八舌地議論起來，結(jié)論是，應(yīng)該可以用腦電波的形式存儲！
這個王鵬之不依不饒了，又一次舉起手來，顯然他的發(fā)散思維已經(jīng)徹底開動起來了。
我給他一個發(fā)言的手勢，他慢悠悠的站起來，臉色微紅“老師，要是我們的記憶，我們的情感在頭腦中都可以用腦電波的形式存儲的話，那我說，我說，”他就這個毛病，一激動就口吃，“我說，我說，我們?nèi)丝梢蚤L生不老了！”
他是說完了，同學(xué)們卻驚呆了，一個個瞪著大眼，張著嘴巴，半天合不上。
王鵬之這個話題是真的把大家驚著了。我也不例外，除為他可以進行很好的發(fā)散思維高興外，剩下的就是擔(dān)心了，挺大的擔(dān)心：他該不是發(fā)燒了吧？
但我不露聲色，“哎呀，可以長生不老了??！這好啊！同學(xué)們給他掌聲，聽他給大家?guī)黹L生不老的秘訣！”掌聲雷動，大家是認真的，沒人認為他在說胡話。
“既然我們的記憶，我們的情感在大腦中有存貯，那么，我們可以……”他有點激動，離開座位，走上了講臺，拿起了粉筆，工工整整地寫下兩個大字：復(fù)制！
這立即引發(fā)電腦通宋偉曉的響應(yīng)，他補充道：“制作一臺特型電腦，與人腦聯(lián)機，然后，Ctrl+A全選，Ctrl+C復(fù)制，到存儲器那兒Ctrl+V粘貼，OK，搞定！”他說的輕松，大家信服的也快。
王鵬之繼續(xù)他的長生不老觀點，“我們復(fù)制后，進行妥善保管，備用。這是一項?！憋@然，經(jīng)過一年的訓(xùn)練，他的思維已變得相當(dāng)邏輯了。他在繼續(xù)——
“我們要準備的第二塊任務(wù)就是……克隆一個我們自己！”且不管克隆人是不是得到法律的許可，我們只追尋他的思維……“克隆好后，妥善保管，備用！”好家伙，兩塊備用品都準備好了！我開始逐步理清了他思維的軌跡了——
“一旦因為意外傷害，導(dǎo)致我們的身體出現(xiàn)傷殘或者死亡的話，我們只需要做兩步工作就可以了：1.激活提前克隆的那個自己。2.復(fù)制備份的記憶、情感等信息給那個被激活的自己！于是，我們又復(fù)活了！……”
他還想繼續(xù)說下去，但顯然大家已經(jīng)接受了他的邏輯推理，有人情不自禁地喊出來了：“我們真的長生不老了！”于是教室的每個角落都充滿了掌聲！
看到這里，你也該走向長生不老了吧？哈！
感謝學(xué)生們帶給我們這樣激動人心的推理結(jié)果！感謝“頭腦風(fēng)暴”給同學(xué)們帶來這樣的思維品質(zhì)！
沒得說，點個贊吧，為了這群可愛的孩子，為了這個可愛的話題：長生不老！
