今天六一，周一，妍寶學(xué)校沒放假，還有少先隊(duì)入隊(duì)儀式。因?yàn)榱粌和?jié)本就不是法定節(jié)假日。但好在和周末銜接，該過的節(jié)周末都已經(jīng)安排妥了。

老師昨晚通知今天全體穿校服——有升旗和入隊(duì)儀式，元旦時已經(jīng)入隊(duì)的要戴紅領(lǐng)巾?？山裉爝€是有人沒穿校服，沒入過隊(duì)的也沒戴紅領(lǐng)巾。

通知發(fā)了，要求講了，第二天照舊有人沒跟上。不是什么大事，但站在隊(duì)伍里，那個沒穿校服的孩子就是格外扎眼。

上周四更熱鬧。學(xué)校六一匯演，提前一天群里和班里都通知了穿校服，有演出的小朋友還得穿演出服。結(jié)果還是有一個同學(xué)白T就來了。

班主任徐老師跟我吐槽：不讓他出鏡吧，照片發(fā)到群里家長該問怎么沒自家小孩；讓他出鏡吧，一整排校服里就他一個白的，怎么看怎么突兀。徐老師半開玩笑說，看豆包能不能把衣服P一下吧。

徐老師吐槽的不只是校服這一件事。她說，當(dāng)班主任這些年，永遠(yuǎn)做不到一個班一個通知全部執(zhí)行到位。

周五布置下去的安全教育卡簽字，周一查，還是有人漏。少不了挨個在群里艾特家長，一條一條提醒，一個一個跟進(jìn)。你說家長不重視吧，也不是，就是忙，就是忘，就是消息一多就滑過去了。

可班主任不能忘，她得替所有人記著。通知是她發(fā)的，落實(shí)也是她盯的，漏了還是她補(bǔ)的。班主任就是個操心的命。

在妍寶眼里，沒穿校服、沒系紅領(lǐng)巾，是人生中的遺憾大事。她那個年紀(jì)，規(guī)則就是天，統(tǒng)一就是對的，不一樣就是錯的。沒穿校服的人站在隊(duì)伍里，她替人家著急，替人家不好意思。

她還不懂，那個沒穿校服的同學(xué)，可能只是早上出門太趕，可能只是校服還沒干，可能只是家長昨晚沒看到群消息。不是故意的，不是叛逆的，就是尋常的疏忽。但在孩子的世界里，疏忽也是大事。

這讓我想起自己小時候。那時候我也有個小任務(wù)——每天記沒系紅領(lǐng)巾的同學(xué)名字。我對待這件事極其認(rèn)真，還為此發(fā)明了一套格子對叉法：一個格子一個名字，畫叉的就是沒系紅領(lǐng)巾的，畫勾的就是系的。

每天早上站在教室門口，一個一個檢查，一筆一筆記錄。那個本子是我的責(zé)任，也是我的驕傲。我覺得我在維護(hù)一種秩序，一種所有人都會遵守的秩序。

那時候我不會想到，那些沒系紅領(lǐng)巾的同學(xué)，可能只是忘在了家里的椅背上，可能只是早上找不到了，可能只是不會系，系了又散了。他們不是不尊重規(guī)則，他們只是還沒學(xué)會跟規(guī)則相處。

長大后才發(fā)現(xiàn)，那些沒系紅領(lǐng)巾沒穿校服的人，混得未必比天天戴紅領(lǐng)巾入校的差。當(dāng)年站在隊(duì)伍里最守規(guī)矩的那批人，后來未必過得最順。當(dāng)年那個白T混在校服堆里的孩子，后來未必混不開。

規(guī)則守得好是一種能力，但規(guī)則之外還有另一種能力——不怕跟別人不一樣，不怕出鏡時突兀，不怕在整齊劃一里做那個不協(xié)調(diào)的音符。

長大后才發(fā)現(xiàn)，沒系紅領(lǐng)巾沒穿校服的那一天，不過是人生中很平常的一天。沒有人會記得你哪天沒穿校服，沒有人會翻出那個格子本看你畫了幾次叉。

那些當(dāng)時覺得天大的事，后來連小事都算不上。你不會因?yàn)橐淮螞]系紅領(lǐng)巾就走上歧路，也不會因?yàn)樘焯煜抵t領(lǐng)巾就一路坦途。人生不是靠這些記住了還是忘記了來評判的。

長大后才發(fā)現(xiàn)，還有更多更難的一天，在等著忘記系紅領(lǐng)巾、忘記穿校服的我們。那些天沒有通知，沒有群消息提醒，沒有班主任艾特你補(bǔ)簽。

那些天你得自己發(fā)現(xiàn)忘了什么，自己決定要不要補(bǔ)上，自己承擔(dān)后果。沒有人畫格子替你記著，沒有人站在門口檢查你準(zhǔn)備好了沒有。那些天比沒穿校服難一萬倍，但你連校服都沒有了，連紅領(lǐng)巾也沒有了，連“標(biāo)準(zhǔn)答案”也沒有了。

妍寶遲早也會知道這些。但我不想現(xiàn)在就告訴她。讓她再當(dāng)一會兒那個替別人著急的小孩，讓她再覺得校服和紅領(lǐng)巾就是天大的事。這些天真，用一天少一天。

世界吵吵鬧鬧，愿我們不減童真。風(fēng)雨中像個大人，陽光下做個孩子。今天六一，祝所有的小寶寶、大寶寶、老寶寶節(jié)日快樂。