驚聞去年我的啟蒙老師辛文升駕鶴西游，悲痛萬分，追憶老師二三事，以做悼念，祈愿老師一路走好。

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那還是在一九七七年初秋，新生入學(xué)的日子里，我和天全搿伙著，跟著表哥一起去南良小學(xué)，報名。正式成為一名一年級學(xué)生。教我們的正是文升老師。

辛老師從aoe開始教我們學(xué)拼音，從12345開始教我們學(xué)算術(shù)。記憶中老師教我們的第一個詞是“熱愛”，然后就是學(xué)拼音字母了，當(dāng)時的語文書的前兩頁是毛主席和華主席的標(biāo)準(zhǔn)像。最先安排我與紅姐在一張靠窗戶的一張課桌，后來又把我調(diào)到靠北邊的用磚壘的木板臺子上，和春同學(xué)一趟桌。春同學(xué)屬于比我們大幾歲的插班生，本來就在村里的藝品點學(xué)會了勾花，既能掙工分還能掙零花錢，可能是后來家里老人感覺不能讓閨女當(dāng)“睜眼瞎”，才又讓她上學(xué)的。課間及放學(xué)后還要勾花的。后來用勾花掙的錢，買了一件粉紅色“的確涼”襯衣穿著，格外鮮艷奪目，引得發(fā)小閨蜜們的羨慕贊嘆。對于春有時因為勾花耽誤學(xué)習(xí)，老師委婉地提出了批評。要求她把心思時間多放在學(xué)習(xí)上。

后來辛老師又把我們倆都調(diào)到后排的木頭課桌上，在一次考試時，我由于緊張，早削好的兩只鉛筆竟然都嘣嘣地摁斷了，而老師正在念聽寫的漢字，想再削鉛筆肯定不會跟上了，而春把自己備用的硬鉛筆讓給了我一只，雖然說我們倆前一天剛剛為了課桌越界吵過架。

在一次上數(shù)學(xué)課時，老師出了一道數(shù)學(xué)題，“有個數(shù)字，個位數(shù)是8，十位數(shù)比個位數(shù)小3，請問這個數(shù)字是多少？”當(dāng)時可能是春、風(fēng)、華等學(xué)習(xí)尖子生都沒有答對，我在石板上寫上了58，拿到講臺上給老師看，老師打了√后，用手把我石板上的數(shù)字用手抹掉了。北邊的任林拿石板上去，老師也給他抹去了，意思是別讓同桌看到答案，讓他們自己再思考一下。

音樂課時，老師教我們唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等歌曲，并教育我們拾金不昧幫五保戶及老年人抬水打掃衛(wèi)生。

在課外活動時，給我們變魔術(shù)，拿一只碗里面放上水，然后再拿另一個碗，給我們看看碗里沒有水，用手端起沒放水的碗時，碗底竟然是有水哩哩啦啦的滴下來，老師問我們水是哪里來的，一連演示幾次后，我們才知道老師的手指里夾著一小塊吸水海綿。老師教育我們，上課一定要認真專心的聽課，仔細觀察老師的一舉一動。

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在班里有個曉風(fēng)同學(xué)，上課時經(jīng)常遲到。辛老師在時，正上著課，聽到托托地聲音到了門口，“報告！”曉風(fēng)喊著，老師喊聲“進來！”她才敢推門進來坐到課桌前聽課。老師不在上自習(xí)時，曉風(fēng)遲到時在門外喊“報告！”時，都是當(dāng)班長的風(fēng)姨喊聲“進來”，她才能進教室。

這一天，辛老師上第一節(jié)課，上課鐘聲響過后，老師來到講臺上，喊聲“上課”，班長風(fēng)姨趕緊喊聲“起立！”我們都站起來向老師致敬，正在這時，門外又響起曉風(fēng)同學(xué)的怯怯地一聲“報告！”老師還沒回應(yīng)，班長竟然習(xí)慣成自然地喊了聲“進來！”我們都有點詫異了，老師在教室里上課時，讓她進來輪不到班長批準(zhǔn)呀。辛老師笑著說，“本來想讓她在外面站著待一會兒，反思反思為什么總是遲到，恁讓她進來就進來吧！”把班長羞地滿臉通紅。在課下我們和班長開玩笑時，總會喊“起立。進來！”

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辛老師對書法也很有造詣，逢年過節(jié)以及有人結(jié)婚時寫對聯(lián)，大多都是出自辛老師手筆。辛老師總是有求必應(yīng)，自己搭上毛筆墨水。

早先我們這里喂豬都是蓋豬圈，而人們都是在豬圈里解手。后來才學(xué)著在豬圈里隔出一個小間來，做廁所用。有個當(dāng)木匠的陳叔，是文升老的親戚，在豬圈里間出來一個廁所，并按了一個小門，在寫對聯(lián)時，專門裁了一張要求辛老師給寫，當(dāng)時陳叔琢磨著，“看看這個門姐夫給寫啥字！總不能再寫?zhàn)B豬積肥或者是六畜興旺吧！”特意讓他兒子拿去，提醒辛老師別忘了寫廁所門上的對聯(lián)。

陳叔琢磨半天百思不得其解的廁所門對聯(lián)，辛老師大筆一揮，馬上就解決了，辛老師寫的是“人潔畜安”，陳叔佩服地直翹大拇指，連連稱是。

后來，辛老師被評為濰坊市優(yōu)秀教師，并擔(dān)任了南良小學(xué)校長，為鄉(xiāng)村教育嘔心瀝血?？芍^是桃李滿天下。在退休后，伺候著年近百歲的老母親，去年以百歲高齡壽終駕鶴西游。萬萬沒想到今年辛老師就被病魔奪去了生命，真是令人傷心……