今天閨密打電話和我說她們家今天因為“要不要叫寶寶起床”這事又雞飛狗跳。爸爸主張不叫孩子起床！七歲的孩子了，自己該定鬧鐘定鬧鐘。該負責得負責。即使遲到了，他也可以從中學習到遲到了會受到懲罰。媽媽也有她的一套說詞“不早點起床，又沒時間吃飯。孩子處在長身體的階段。叫一句又不是特別困難的事”說著說著變成了輸贏的戰(zhàn)場，男人認為小事一件何必糾結這么多，女人認為小事你都不肯讓我，兩個人在一起才多久呀，說明你現(xiàn)在就不在乎我了。最后，上升到開始懷疑他們的愛情。

類似這樣的困難是不是很常見？從寶寶出生開始就有：是吃牛奶還是吃母乳；寶寶哭了就抱還是讓他哭一會；到后來要不要上興趣班？到上哪一類的興趣班？都是婆媳間、夫妻間爭論的話題。

每個人都很用力，每個人都很委屈。都認為自己是對的且是為孩子著想的。但就是在這個家庭里得不到支持。

一件小事稍不留神就變成了沖突。正面管教里面提到為養(yǎng)育孩子找一副線路圖。線路圖由我們的目的地和路徑兩個部份構成。有了這兩個部份就會少很多沒有必要的爭執(zhí)。就像去旅行我們把目標定在三亞就直奔那個地方去了。而不是兩個人糾結在我喜歡去看風景，另一個說我喜歡去香港，上海這樣的大都市購物。

具體怎么做呢？

1?先填寫第一張清單：未來的品格和技能

可以花幾分鐘想象一下，你的25歲的孩子站在你對面。你希望他是一個什么樣的孩子？我希望我兒子：具有與人親密的能力；做任何事情有自己的內(nèi)動力驅(qū)使；有歸屬感；有同理心；自由；有家庭責任感；有自己生存的能力；有不錯的親子關系；勤奮；努力；自信。

這張清單就像是目的地。我們知道自己要去哪了很多事情就變得簡單了。比如孩子犯錯了，我們應該怎么對待他呢？我們首先就要想最終我們想要和孩子有不錯的親子關系。

2第二張清單：挑戰(zhàn)清單

你和孩子之間有著什么樣的挑戰(zhàn)？孩子不好好吃飯；做個作業(yè)要人盯著；不聽話等等。只要困繞你們的事情都可以說出來。

這項清單標明了你們目前的親子關系處于何種狀態(tài)。

3?把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化成長期口質(zhì)

拿孩子不聽話這件事情來說。如果，你希望培養(yǎng)一個有親密感、有同理心的孩子。父母首先得問發(fā)生了這件事情，對于孩子而言這件事情意味著什么？盡可能的去理解孩子行為背后的動機。（很多孩子都有偷錢的經(jīng)歷。但是這個個經(jīng)歷對于每個人的意義都是不同的）當你經(jīng)歷了傾聽、理解過后，你就能感受孩子那一刻的心情、情緒。當這個孩子被不斷地理解。慢慢的他也學會了如何去理解、共情其他人。

有心人可能發(fā)現(xiàn)每一次挑戰(zhàn)的背后都蘊藏著機會和寶藏！