在現(xiàn)實生活中，孩子往往會遇到什么都反抗，有一點兒不順心就欺負其他小朋友，喜歡搶其他小朋友的玩具，希望別人都順著他的脾氣，時時都只求自己開心的霸王行為，這也讓大人頭疼。成天跟著“小霸王”給別人賠禮道歉不說，動不動“小霸王”還會在家里鬧個人仰馬翻的，對家長來說也是件“麻煩”事。

其實，孩子認為自己是“老大”，別人都不能違反他的意志，究其根源，還是與孩子上學前期的道德認識有關(guān)。自律剛剛開始的孩子們，經(jīng)常是行動在前、思維在后，即使對于這種搶東西、欺負同學的行為的對錯有一定的感性認識，但還是不能控制自己，見到好東西就渴望擁有。加之，孩子在家中備受溺愛，更是沒了怕頭，助長了孩子的霸王行為。

而這種驕傲自大的“小霸王”行為雖然可以免去孩子在外受欺負的可能，可以考量孩子今后的個人學習及生活發(fā)展，但孩子習慣了這種自大，一旦外界來“欺壓”孩子，孩子就會靠暴力來還原自大的狀態(tài)，這樣孩子的內(nèi)心就不容易學習新東西了，并且還會因為一時的得不到而怨天尤人。久而久之，形成與外界的隔膜，孩子變得心胸狹隘，同時還會表現(xiàn)得很不禮貌，對其今后的人際關(guān)系發(fā)展造成障礙