楊寧寧焦點(diǎn)解決網(wǎng)絡(luò)初17中19堅(jiān)持分享429天（2020.09.30）

本周約練0次，總計(jì)117次。

讀書打卡第163天

咨詢挑戰(zhàn)第三周（9.28-10.4）本周0次

今天的語(yǔ)文課上再一次把焦點(diǎn)解決的理念用到了課堂里，學(xué)生在做一個(gè)語(yǔ)段的時(shí)候，把主人公的情感體會(huì)錯(cuò)了，給學(xué)生時(shí)間，讓他們?cè)俅涡滤伎?，仍然體會(huì)不出老師想要的答案，我一氣之下送他們?nèi)齻€(gè)字，作為調(diào)侃活躍氣氛——缺心眼。

那怎么樣才能夠讓學(xué)生更好地感受主人公的情感呢？于是我客串了一下主人公，當(dāng)我走進(jìn)了人物，把發(fā)生在主人公身上的事，用我的嘴，用我的語(yǔ)言去描述一遍的時(shí)候，沒想到坐在下面的學(xué)生聽完了我的描述后，好幾位同學(xué)都流下了眼淚。是因?yàn)槲闹腥宋锏纳罱?jīng)歷和他十幾歲孩子的視角還是有差別的，當(dāng)我們真的走進(jìn)人物的內(nèi)心，感受她的感受的時(shí)候，你真的會(huì)有不一樣。

無論是咨詢師對(duì)于來訪者，還是學(xué)生對(duì)于文學(xué)作品里的人物，都是一樣。