昨晚兒子因要補(bǔ)周末的作業(yè)所以昨天作業(yè)還有較多沒有完成，回到家我忍不住催他做作業(yè)，他一拖再拖，拖到10點(diǎn)才做了一點(diǎn)語文作業(yè)，還有一張數(shù)學(xué)試卷未做，我所你不做就睡覺吧。他說今早起床再做。我一再提醒他早上不夠時(shí)間做，他不聽，說6點(diǎn)叫他。今早我6點(diǎn)叫他，他沒有動(dòng)靜，到6點(diǎn)45才爬起來趕作業(yè)。因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)試卷有他不擅長(zhǎng)的應(yīng)用題，題目有較多文字要讀，他一邊做一邊很煩躁，一邊問時(shí)間，有時(shí)會(huì)急躁得大聲叫和哭，還埋怨我這樣那樣導(dǎo)致他要遲到了。我知道這都不是問題的原因，我也不和他對(duì)抗，任由他發(fā)泄，讓他體驗(yàn)?zāi)欠N感覺。今天早上我的心情反而很平靜，因?yàn)槲抑浪@一次作業(yè)未完成或遲到不要緊，關(guān)鍵是要他體會(huì)到這種感覺、這種方法是行不通的，下次要轉(zhuǎn)變方法。還有就是要他體會(huì)這種時(shí)間緊迫又要靜心才能完成的事情。兒子急了一會(huì)兒，知道還是要做下去，就繼續(xù)往下做，有些長(zhǎng)點(diǎn)的題目我還是忍不住幫他讀了，最后在7點(diǎn)38分做完作業(yè)，我給他簽了名，但是上學(xué)肯定是遲到的了。兒子很是著急，我對(duì)他說這次失敗不要緊，關(guān)鍵是他要清楚自己哪里做得不對(duì)，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤就可以了。我把他拉到身邊摟著，我知道現(xiàn)在他需要舒緩。車上兒子情緒相對(duì)穩(wěn)定了，在吃早餐。老師打來電話問情況，我說起晚了，加上路上有些塞車，馬上就到了。8點(diǎn)到達(dá)學(xué)校門口已經(jīng)沒有學(xué)生了，兒子一個(gè)人背著書包進(jìn)了校門。感賞自己在催促兒子做作業(yè)的越級(jí)跳頻的情況下，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，在兒子試錯(cuò)過程中，產(chǎn)生的負(fù)面情緒中保持自己的穩(wěn)定能量場(chǎng)，并把兒子的情緒穩(wěn)定下來。自己已經(jīng)明確做法，適時(shí)提醒+保持自我平靜的心態(tài)陪伴兒子去試錯(cuò)（但不能在兒子試錯(cuò)的過程中放棄底線來挽回兒子的好情緒，而是要兒子自己承擔(dān)后果及負(fù)面情緒，讓兒子承受痛苦；但要陪伴他給予精神支持）+后果要兒子自己承擔(dān)（現(xiàn)實(shí)如此，現(xiàn)在不承擔(dān)，將來也會(huì)承擔(dān)）

感賞自己能夠心情平靜的對(duì)待兒子做作業(yè)的方式。

感賞自己在兒童教育方面能夠不斷學(xué)習(xí)，并能有所進(jìn)步。

感賞兒子在按時(shí)上學(xué)問題上非常緊張。

感賞兒子有一顆很強(qiáng)的自尊心。

感賞今天又是新的美好一天。