大綱

我國(guó)精英年輕人受教育周期較長(zhǎng)，正常情況下18歲高中畢業(yè)22歲本科畢業(yè)，24－25歲碩士畢業(yè)，博士占比相對(duì)較少暫且不做考慮。我國(guó)人口眾多同時(shí)社會(huì)資源分配不均，這種不均一方面體現(xiàn)在階層固化貧富分化趨向嚴(yán)重，另一方面反映在地緣上的資源分配不均（東北地區(qū)和東部沿海地區(qū)就差異極大），導(dǎo)致資源集中的地方勞動(dòng)力市場(chǎng)趨向于過(guò)飽和（甚至北京地區(qū)這兩年都開始通過(guò)生活細(xì)節(jié)方面的政策來(lái)減少城市內(nèi)的所謂低端人口），而落后地區(qū)對(duì)勞動(dòng)力吸引力弱，長(zhǎng)此以往，市場(chǎng)上各種消費(fèi)品的價(jià)格因?yàn)槲覈?guó)整體主要還是靠市場(chǎng)這只看不到的手調(diào)控，而令整個(gè)國(guó)家的消費(fèi)品價(jià)格上升，勞動(dòng)力價(jià)格上升幅度不及通脹速度，并且地區(qū)與地區(qū)之間的“城市間匯率”，拼搏在大城市的年輕人想要過(guò)上有質(zhì)量，或者說(shuō)體面的有尊嚴(yán)的的生活并且完成一定程度的階層升級(jí)（特別是考慮到勞動(dòng)力遷徙需要的更為巨大的成本），就必須在比較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)（至少要遠(yuǎn)超法定成年年齡18歲）要依靠原生家庭。

這樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，導(dǎo)致年輕人在相對(duì)較大年齡時(shí)還不能完全憑借自己的意志去做判斷和做決定，很大程度上因?yàn)樾枰褂酶改傅模彝サ模┵Y金而不得不考慮（試圖說(shuō)服，至少照顧到）家庭或父母的意見，城市間匯率差異現(xiàn)象的存在更加加劇了從相對(duì)低收入地區(qū)流動(dòng)到物價(jià)水平較高地區(qū)的年輕人身上的這種壓力。這種現(xiàn)象導(dǎo)致的后果就是，新老思想交替節(jié)奏緩慢， 舊的落后的思想被淘汰的速度緩慢，年輕人自身人格的獨(dú)立和自我決定能力的養(yǎng)成慢且能力弱，表現(xiàn)在社會(huì)整體上，因?yàn)槔弦惠吅荛L(zhǎng)時(shí)間內(nèi)依然垂簾聽政，年輕一代整體話語(yǔ)權(quán)較弱，導(dǎo)致社會(huì)整體思想不能很好的進(jìn)化和自我改良，落后思想不能及時(shí)快速的淘汰掉，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是我國(guó)不但人口物理上老齡化，思想上也會(huì)老齡化（且慣性極大，因?yàn)橛幸恍┧枷胧悄軌蛲ㄟ^(guò)家庭教育在年輕人頭腦中深深扎根的，很難改變，甚至有時(shí)候都很難自己意識(shí)到）。而這一切很大程度上是由這種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀造成的。