今天看見(jiàn)手機(jī)推送的新聞，報(bào)道陜西榆林米脂縣中學(xué)生放學(xué)路上，遭受歹徒襲擊，為何這種社會(huì)暴力總找弱勢(shì)群體下手？
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在我上高中的時(shí)候，那時(shí)聽(tīng)聞，時(shí)常發(fā)生一些極端分子持刀沖入幼兒園的事件，一時(shí)引起社會(huì)惶恐，家長(zhǎng)不安，雖然這種事情沒(méi)有發(fā)生在自己身邊，但是誰(shuí)不痛恨這種這種喪盡天良之行為。窮兇極惡到如此之地，看網(wǎng)友的評(píng)論，大都是性情中人，無(wú)不咬牙切齒，深惡痛絕。一個(gè)正常的人，是經(jīng)歷了什么，才會(huì)走上如此的極端。
站在正常的角度，大凡是正常人，都不會(huì)走這樣的極端。想想那些無(wú)辜的少年，那些稚嫩的不諳世事的臉龐，誰(shuí)能下的去手。據(jù)網(wǎng)上報(bào)道，此人因上學(xué)時(shí)被欺負(fù)，而痛恨學(xué)生，因此伺機(jī)報(bào)復(fù)，傷害學(xué)生以解恨，這種行為是什么行為，一定是瘋了。曾經(jīng)傷害你的人仍在，卻找無(wú)辜的學(xué)生，這無(wú)非是有病。
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任何事情的背后肯定都是有原因的，不管真正的原因是如何，但終究不能尋找社會(huì)開(kāi)復(fù)仇。社會(huì)傷害了你，你要學(xué)會(huì)自己療傷，而不是傷害別人。傷害別人只能造成更多人的傷害，那些無(wú)辜的生命都會(huì)因?yàn)槟愕囊患褐?，而從此享受不到人生的精彩?/p>
這些歹徒為何總是要找學(xué)生這種弱勢(shì)群體呢？無(wú)非學(xué)生手無(wú)縛雞之力，歹徒真要行兇，根本無(wú)力阻擋，可以造成多人傷害，擴(kuò)大事件的影響力，可以讓廣大社會(huì)關(guān)注此事。如果換作去廣場(chǎng)找成年人行兇，頂多傷害一兩個(gè)人就會(huì)被制止，產(chǎn)生不了影響力。據(jù)說(shuō)當(dāng)面的幼兒園事件，當(dāng)事人就是為了造成社會(huì)影響力，讓整個(gè)社會(huì)轟動(dòng)，因?yàn)樗啻紊显Lzf無(wú)果，別人都不鳥他，他才出此下策，想逼著zf引起重視。
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死者已矣，愿這些小生命能夠安息，受傷的小孩能安然無(wú)恙。一個(gè)這樣的事情，七個(gè)家庭從此陷入了隱形，這是一輩抹不掉的痛。又從此給校園增加了安全負(fù)擔(dān)，讓多少家庭整天擔(dān)心孩子的安全。想我們小時(shí)候，從學(xué)前班開(kāi)始上學(xué)，放學(xué)都是自己走路回家，那有家長(zhǎng)接送，一樣的從未發(fā)生過(guò)一起安全事故。只從幼兒園事件發(fā)生后，無(wú)論是學(xué)校，家長(zhǎng)都引起了重視，開(kāi)始校車接送，校園封閉式管理，放學(xué)上學(xué)都要家長(zhǎng)去接送，增加了雙方的負(fù)擔(dān)，我小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校連保安都沒(méi)有，更別說(shuō)警力了。
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看到這些現(xiàn)象的時(shí)候，我們也要反思自己。
一、痛惡別人的時(shí)候，我們不能成為曾經(jīng)自己最恨的人。生活總是充滿了一些苦難，等你度過(guò)難關(guān)，你才能更享受生命的精彩。要看的開(kāi)，才會(huì)過(guò)的更自然，更美好。
二、學(xué)會(huì)理解。理解生命的意義，理解人生的不易，理解她人，理解自己。前幾年的投毒事件，最近的校園暴力也時(shí)有發(fā)生，前幾天流出一則室友因另外一個(gè)女生睡覺(jué)打呼嚕，而群體施暴。社交平臺(tái)發(fā)達(dá)了，人與人之間的關(guān)系反而惡化成如此。
三、學(xué)會(huì)感恩。感恩生命，感恩生活，誰(shuí)會(huì)給予你的困難，你要試著從逆境中翻身，有那么多人都是在絕望中重生。
四、家長(zhǎng)有條件還是親自去接送小孩上學(xué)，沒(méi)有條件，至少要教導(dǎo)孩子怎么規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。例如放學(xué)后不要在路途逗留，盡快回去，從人流多的路上走。
人生不易，愿大家珍惜生命遠(yuǎn)離暴力。
