心理學(xué)|關(guān)系進(jìn)化論04.惡性關(guān)系&良性關(guān)系


28/50節(jié):都是你的錯(cuò)

認(rèn)知晶體:"都是你的錯(cuò)"的思維源頭:從個(gè)體的角度看自我

1.如果兩個(gè)人的關(guān)系出現(xiàn)了問題,兩種不同視角的看法

①從個(gè)體的視角看,我們會(huì)把人從關(guān)系中割裂開來,覺得是他的個(gè)性,造成了這種關(guān)系的問題。?

②如果從關(guān)系的視角看,我們就會(huì)看到,這并不是一個(gè)人的問題,而是關(guān)系的各方相互配合,造成了這樣的局面。

如果把人從關(guān)系中割裂開看,就會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。


2.關(guān)系中的沖突是怎樣開始的:個(gè)體視角導(dǎo)致了因果思維,而因果思維又導(dǎo)致了對(duì)錯(cuò)思維。

因果思維:認(rèn)為是一個(gè)人做了什么事,所以才讓另一個(gè)人有這樣的反應(yīng)。

對(duì)錯(cuò)思維:既然有因有果,我們就難免要去追究對(duì)錯(cuò),追究誰是不美滿結(jié)果的第一原因,追究誰該為結(jié)果負(fù)責(zé)。


認(rèn)知晶體:對(duì)錯(cuò)思維塑造對(duì)立關(guān)系

1.無論是怎么樣的關(guān)系,對(duì)錯(cuò)思維都把關(guān)系的雙方對(duì)立了起來,塑造的就是一種對(duì)立關(guān)系。

例如:好人和壞人的關(guān)系;施害者和受害者的關(guān)系;懲罰者和被懲罰者的關(guān)系;聰明的人和無知的人的關(guān)系……


2.關(guān)系中,對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

常常是“你沒有順我的意”。

當(dāng)然“你沒有順我的意”之前還有一句話——“你對(duì)我很重要”。

因?yàn)槟銓?duì)我很重要,所以我接受不了你不順著我的意(典型的應(yīng)該思維)


3.關(guān)系中的應(yīng)該思維:我們不去改變我們的想法,而是一定要糾結(jié)對(duì)錯(cuò),并且要求世界、自己或者他人按我們的想法運(yùn)行。


4.對(duì)錯(cuò)就是維護(hù)這個(gè)應(yīng)該思維的工具,是讓別人的想法屈服于我們自己想法的企圖。

我們能夠容忍這種差異,就會(huì)變得更靈活,有更多處理的空間。如果我們不能容忍,就會(huì)在對(duì)錯(cuò)的爭(zhēng)論中拼命防御,最終受傷的是關(guān)系。




方法晶體:承擔(dān)自己能承擔(dān)的責(zé)任

1.核心觀點(diǎn)::關(guān)系里,人的行為是相互塑造的。根本沒有什么明確的因果,也就沒有明確的對(duì)錯(cuò)。

2.問題關(guān)鍵:沒有了對(duì)錯(cuò),我們身處的關(guān)系如果出現(xiàn)了問題,該怎么辦?誰來改變?

方法:回到“自己”。做我能做的事,承擔(dān)起我在關(guān)系中的責(zé)任,而不管別人怎么樣,也不管結(jié)果最終如何。

“他改不改是他的事。你能不能把目光放到自己身上,你怎么做,這是你唯一能控制的事情。”

3.為什么要去改變自己?可不可以不"憋屈"自己?

你愿意改變自己,去修復(fù)這段關(guān)系,說明這段關(guān)系對(duì)你很重要,值得被珍惜。

也可以允許關(guān)系破裂,離開一段關(guān)系。

本節(jié)成長思維晶體提煉:“別人的想法跟我們不一樣”這就是關(guān)系中的現(xiàn)實(shí),如果我們不能容忍差異,就會(huì)在爭(zhēng)論中防御,最終受傷的是關(guān)系。只有你的思維掙脫了互相指責(zé)、推脫責(zé)任的死循環(huán),你們的關(guān)系才能獲得新的發(fā)展空間。


29/50節(jié):都是我的錯(cuò)

認(rèn)知晶體:關(guān)系的邊界-「我為我負(fù)責(zé),你為你負(fù)責(zé)

1.產(chǎn)生“都是我的錯(cuò)”的內(nèi)疚感的原因:這里面既有一種同情,也有一個(gè)隱含的假設(shè):覺得我很重要,甚至能夠影響別人,能夠?yàn)樗娜松?fù)起某種責(zé)任。

2.流浪貓效應(yīng)帶來的提醒:無論出于什么樣的善心,助人者和求助者之間都應(yīng)該有邊界。在幫助別人的時(shí)候,要警惕我們的好心突破了邊界,最終損壞了彼此的關(guān)系。

3.核心觀點(diǎn):人總有親近的渴望、因此總是希望能夠撐到別人的痛苦,但是不得不承認(rèn)自己的能力不夠,邊界就在哪里,很客觀,只能遵守。

4家人的邊界更難遵守

在家庭關(guān)系中,產(chǎn)生“都是我的錯(cuò)”的內(nèi)疚感的根源:我們寧可忍受這樣的內(nèi)疚和自責(zé),也不想承認(rèn),在一段這么重要的關(guān)系中,我們居然是無能為力的。相對(duì)于內(nèi)疚和自責(zé),這種無力感更讓人難以忍受,他們沒有辦法解決別人的矛盾,就把別人的矛盾,變成了自己的問題,來告訴自己,我是有辦法的,只是我沒做好而已。


認(rèn)知晶體:「都是你的錯(cuò)」和「都是我的錯(cuò)」兩種鏡像思維的比較

1.兩者的區(qū)別:

“都是你的錯(cuò)”:它的攻擊是向外的,指向別人的,所產(chǎn)生的情緒是憤怒。

“都是我的錯(cuò)”,它的攻擊是向內(nèi)的,指向自己的,所產(chǎn)生的情緒是內(nèi)疚、自責(zé)和抑郁。


2.兩者的聯(lián)系

當(dāng)“都是你的錯(cuò)”和“都是我的錯(cuò)”形成了一種互補(bǔ)的關(guān)系,關(guān)系的一方常常會(huì)變得越來越憤怒,關(guān)系的另一方變得越來越抑郁。


3.核心觀點(diǎn):即使是最親近的人,我們也需要承認(rèn),我們跟他是不同的人,有些困難,只能他自己去面對(duì)和解決,有些決定,只能他自己來做,無論他的決定在我們看來有多糟糕。每個(gè)人都只能為自己的生活負(fù)責(zé)。

本節(jié)成長思維晶體提煉:為了避免與“都是我的錯(cuò)”這種責(zé)任的混淆,我們應(yīng)該劃清跟別人的邊界,“我為我的生命負(fù)責(zé),你為你的生命負(fù)責(zé)”。就像兩個(gè)雞蛋,再想親近,也只能期望成為”一個(gè)籃子里的雞蛋“而不是”同一個(gè)籃子里的雞蛋”



??8.19日思錄

今天講到了兩種在一段不健康的關(guān)系中存在的最常見的兩種思維:「都是你的錯(cuò)」和「都是我的錯(cuò)」,被海賢老師稱為“鏡像”思維。前者攻擊別人,后者攻擊自己,這兩者如果發(fā)生了互補(bǔ)關(guān)系,一方會(huì)有更多的憤怒,而另一方則會(huì)更加的憂郁和自責(zé)。

在文中提到了不少關(guān)于朋友、家人之間的「對(duì)錯(cuò)思維」的案例,我發(fā)現(xiàn)在這兩個(gè)“傷人傷己”的思維是非常頻繁的出現(xiàn)在我們身邊,在我們生活中最常見。

以前有一句被說爛了的話:我們總是把最糟糕的一面留給了最親近的人,卻把耐心,寬容都給了不必要去討好的人。

收集了今天的知識(shí)晶體后,我所理解的前面一句話大概是在說:我們?cè)诤陀H近的人之間發(fā)生矛盾的時(shí)候,總是會(huì)指責(zé)對(duì)方、推脫自己的責(zé)任。后面一句話是在說:我們沒有分清楚邊界,沒有理解真正良性的關(guān)系不是為對(duì)方承擔(dān)所有的責(zé)任和問題,而是“我為我的生命負(fù)責(zé),你為你的生命負(fù)責(zé)”

發(fā)生在我自己身邊的相關(guān)故事第一個(gè)是我和我的媽媽,第二個(gè)是我的妹妹和我的媽媽。

我的媽媽是一個(gè)比較喜歡糾結(jié)對(duì)錯(cuò)的人,在28節(jié)中,海賢老師說在關(guān)系中,對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)就是:你沒有順我的意。

對(duì)錯(cuò)思維本身也在塑造著一些關(guān)系:好人和壞人的關(guān)系;施害者和受害者的關(guān)系;懲罰者和被懲罰者的關(guān)系;聰明的人和無知的人的關(guān)系……

在媽嗎的頭腦中,對(duì)我和老爸都存在著非常多的“應(yīng)該思維”:我應(yīng)該是溫順聽話,百依百順的,應(yīng)該穿她喜歡的顏色的衣服,學(xué)好她認(rèn)為重要的科目;爸爸應(yīng)該像隔壁家的李叔叔、張叔叔、王叔叔那樣做到A、B、C……這些事。

而我卻不斷的在創(chuàng)造著現(xiàn)實(shí)的“差異”,在矛盾鼎盛的青春期,我和她真的就像是在拳擊臺(tái)上的對(duì)手,絕對(duì)不輕易的放下自己的拳頭,哈哈。后來的結(jié)果是:青出于藍(lán)勝于藍(lán),她有她的壓迫,我有我的厚臉皮和“強(qiáng)大心臟”,一次次的駁回她對(duì)我的“罪行批判”,每一次她把情緒發(fā)泄在我或者爸爸身上的時(shí)候,告訴我:她的不開心和“凄苦”都是因?yàn)槲液桶职值臅r(shí)候,我都很“剛”的回應(yīng):這和我們有什么關(guān)系,是你選擇嫁給了他,是你選擇生了我,我如果是你,我肯定不會(huì)像你這樣去怪別人。

當(dāng)然,現(xiàn)在回想起來,也是非常不好意思的反應(yīng)到一點(diǎn):其實(shí)我是把「都是我的錯(cuò)」這樣的思維反彈給了她,她會(huì)因我這樣的話而覺得:孩子不聽話、老公不體貼都是她自己的錯(cuò)。

現(xiàn)在她還是會(huì)經(jīng)常把錯(cuò)誤怪到妹妹和爸爸的身上,但是我再也不會(huì)說出以前那樣幼稚的話了,而是聽她把抱怨說完后,問她:“媽媽,我以前不也是這樣沒有按照你的要求來嗎,但是我還是愛你的啊,我也過的還挺不錯(cuò)的嘛,你“逼迫”了我這么多年,我還是沒有活成你想要我活成的樣子,可是我現(xiàn)在活成了自己想要的樣子,不是更好嘛,你難道不為我高興嗎?我現(xiàn)在很多地方都沒有那些富二代官二代的朋友同事那么順那么優(yōu)越,你覺得我會(huì)怪你么?這明明就是我自己的事,我想是什么樣的人,只能由我自己做了什么來決定,而不是別人沒有為我做什么來決定。

最近一次說這樣類似的話是在帶她出去旅行的時(shí)候,她聽完我說的這些話,緊緊的牽著我的手,手心溫?zé)岫彳洝?/p>

但是妹妹卻是個(gè)敏感脆弱的小孩,沒有我這么的“厚臉皮”,當(dāng)媽媽告訴她:“都是因?yàn)槟?,我才失去那么多享受生活的機(jī)會(huì)!”的時(shí)候,她總是會(huì)陷入極大的自責(zé)和自我懷疑,每次媽媽在家族里受了“重男輕女”的委屈,她都會(huì)把這份委屈擴(kuò)大并傳遞給妹妹,導(dǎo)致很長一段時(shí)間妹妹看著別人家很小的男寶寶的時(shí)候都在喃喃自語:“如果我是個(gè)男孩子就好了。”

雖然在此之前我沒有學(xué)過海賢老師的課,但是我還是會(huì)這樣告訴她:“你是不是個(gè)男孩子,其實(shí)爸爸媽媽都一樣的愛你,你是男是女并不會(huì)決定媽媽的幸福,過的好不好這是她自己的事,生個(gè)男孩子她一樣是這樣。但是因?yàn)槟闶莻€(gè)女孩子,姐姐非常的開心,我從小就一直都很想要妹妹的,大概是上天聽到了我的愿望吧,才把你帶到了我們的家里,你是我花了好大的力氣才許來的寶貝妹妹,怎么會(huì)是一個(gè)“累贅”呢,你就是你,你是什么樣的孩子不是媽媽說的算,是你自己說的算?!?/p>

我好像總是在思維的問題里扮演者置身者和旁觀者兩種角色,偶爾我也會(huì)犯這樣的錯(cuò),偶爾我會(huì)發(fā)現(xiàn)別人在犯這樣的錯(cuò),但是意識(shí)到并想辦法去改變問題本身就是一種莫大的“幸運(yùn)”。今日份最大的幸運(yùn)就是第四遍來讀這兩篇文章,帶給了我更加深刻的反思和感動(dòng)。

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