一個寫作方法可提升個人六項核心能力
昨天聽了貓叔的分享，有兩個突出的感受，一個是對于時間和專注力的感受，已寫了一篇時間專注的分享文，另一個是關于寫作的感受，在自己的知識庫里找了幾位老師的方法文章，比對了一下，發(fā)現(xiàn)老師教的方法雖然方式不一樣，但其背后的規(guī)律是一樣的，就是：收集、解構、組塊。
一、幾位老師的方法
昨天，貓叔在分享中重點講述了提升寫作能力的方法，即打字錄音法，并以學習劉墉老師的書為例，傳授了邊打字邊朗讀后錄音的方法。
簡書一哥彭小六老師在簡書寫的《沒有靈感也能寫文章-我的4步快速寫作法》（可在簡書上搜索閱讀）一文中，把寫文章比作捏泥人玩具，分為收渣、接骨、貼肉、畫皮4個步驟。
①收渣：隨時隨地收集圖文信息，多讀書，多走動，讓自己一直接收到新鮮的內容；分類收集金句、啟發(fā)式提問、感慨、故事、圖片、觀點等內容。
②接骨：搭建框架，放著發(fā)酵，繼續(xù)收集；常用的思維有：結構思考力，金字塔原理，5W2H，魚骨圖，矩陣，對立等等。最簡單最實用的，就是忠秋老師的“結構思考力”。
③貼肉：用故事和舉例子來充實你的內容，表達你的觀點；
④畫皮：要好看，要看得舒服。文字部分：長句變短句；長段變短段；超過3000字，請考慮拆成幾篇文章。圖片部分：圖片是用來解釋文字的，昏暗、模糊的、低像素、帶水印圖片寧可不要，圖片必須經過處理（裁剪，拼接，圖文結合）
忠秋老師分享的《結構思考力》中，提出的隱性思維顯性化、顯性思維結構化、結構思維形象化，也是同樣的道理，將零散的信息進行識別-判斷-概括，再通過“論證類比”進行重構，最后按照配關系-得圖示-上包裝形象化。
二、通過寫作提升你的六項能力才是關鍵
永澄老師在6月10日微信公眾號文章《永澄：別再瞎搞了，提升寫作能力的方法根本就不是每天寫文章！》（強烈建議大家讀一讀）中指出輸出的四個層次：作品、文章、庫、卡片。
永澄老師在文章中提了一問：每天寫800字、每天寫簡書一篇，有助于能力循序漸進、小步快跑地擴張么？如果不能，“每天做”是不是就是典型的低水平的勤奮呢？
他指出，一個很少積累的寫作新手，確實應該每天書寫，但是你是每天寫本書、還是每天寫篇文章呢？都不能吧！能寫點基本素材（卡片）就好了。
所謂的卡片，就是一張名片紙大小的內容，每一張卡片上記錄一個要點。假如說，你是一個搞社群運營的，你每天都思考一個關于“更好”的問題，比如說：“學員報名如何才能更便捷？通知發(fā)布如何才能讓更多人看到？”等等，既可以訓練結構性思維能力，還可以再多問一句“這些套路背后的本質規(guī)律是什么？”來獲得底層規(guī)律。
每個人都應該培養(yǎng)一些內部的秩序感，每天書寫卡片就是一個很好的方式。不斷積累卡片，某一天就可以針對一個話題，比如說：“如何做好學員報名登記工作？”然后寫一篇文章。等文章積累多了，你就可以寫書了，比如說：《如何做好在線課程運營服務》等。
如果你訓練寫作的目的是為了將自己的思維理清、更好地使用結構化表達、把自己的體系更好地打通到一起，而不是要成為一個情感作家的話，那就可以直接采用老師的策略：每日反思形成卡片。
反思并書寫形成卡片，通過積累卡片來完成文章的書寫，最后建立對某一個領域的整體認識，形成作品，構建該領域的話語權，才能形成自己的能力圈、影響力和個人品牌。只要抓住一件事，寫作、結構化思考能力、抓住本質的能力、能力圈、影響力、個人品牌構建就全有了。
三、我的方法實踐
學習了老師的方法，也要匯報一下自己的實踐作法。
貓叔的打字朗讀錄音法，我十年前在單位承擔寫材料的活，我的直接領導相忠老師教過類似的方法，讓我把中央重要工作報告，特別是中央領導的講話稿拿來讀，整篇讀、分段讀、定期復讀，作用還真的不小，寫材料的能力快速提升。事后反思，通過朗讀，鍛煉了邏輯思維能力、口頭表達能力，重點是找出了語境和語感，在大腦中刻意練習出條件反射，朗讀法讓我受益匪淺。貓叔這個打字朗讀錄音的方法更全面更高級，要馬上應用起來。
小六老師的4步法，我也通過為知筆記建立了筆記書進行了分類收集，忠秋老師的結構思考在寫文章的時候予以應用，也在逐步提高。
近半年跟著永澄老師的微信公眾號日更文章進行學習，堅持每日留言，并將其自去年12月16日開號至今的每一篇文章進行了結構化梳理，形成了永澄老師日更索引，既利于自己復習重溫，又便于他人分類學習，同時還幫助老師進行了分類整理，為出書提供點參考。按照本文的主題，就是分類形成了卡片和庫，為文章和作品打好的基礎。
高手套路背后的規(guī)律是共通的。提高寫作能力就是三點：收集、解構、組塊。
要持續(xù)安靜地投入，先完成后完美，通過抓住反思并書寫形成卡片這一件事，讓寫作、結構化思考能力、抓住本質的能力、能力圈、影響力、個人品牌構建全面提升。
這才是寫作的是最終目的！
