? ? 這是印象中最忙的一周了，伴著大雪的紛飛，一周的工作亦紛至而來(lái)。教研室要求錄課，恰好又趕上大教研和匯報(bào)課?？偹闶窃谶@周把新課結(jié)束了。

? 美術(shù)有黏土制作，孩子們熱情高漲不能自拔，做了卻沒(méi)有地方放，上課總想摸一摸，總算在教室找到了一個(gè)小角落安放那些小作品。

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? ? 雪后能讓孩子們自覺(jué)從雪中脫離回到教室和諧的待著的，只有這些五花八門(mén)的小黏土了。

? ?

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? ? 學(xué)校新發(fā)了一個(gè)閱讀筆記，突然想起似乎有段時(shí)間沒(méi)有好好讀一讀書(shū)了，又拿起蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，之前翻閱了一些，囫圇吞棗般粗略的讀了讀。

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? 近日翻出來(lái)細(xì)細(xì)品味了一番，又別有一番體會(huì)。我們面對(duì)這些獨(dú)立的個(gè)體，絕對(duì)不能用一把尺子去要求所有的學(xué)生，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，一位學(xué)生一種教法，沒(méi)有抽象的學(xué)生，只能想具體的教育辦法。讀書(shū)是解決沒(méi)有時(shí)間的一大寶典，而作為老師，不僅僅是要自己讀書(shū)，還要教兒童樂(lè)于讀書(shū)。這是我應(yīng)該努力的方向。

? 要成為一個(gè)真正的教育者，就要經(jīng)受熱誠(chéng)的鍛煉，要在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)用心靈來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生的心思集中在什么上，他想些什么，高興什么和擔(dān)憂什么。這是我們教育事業(yè)中的一種最細(xì)膩的東西，如果你牢固地掌握了它，你就會(huì)成為真正的能手