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誰都想優(yōu)秀， 這是楊雪的夢想， 但是比優(yōu)秀更重要的， 那就是"我自己“ 這是我兒子的夢想， 我們沒有能夠更優(yōu)秀， 往往不是因為我們天生不夠聰明， 而是因為我們失去了我自己， 不是按照自己想法使用聰明； 而是按照別人標(biāo)準(zhǔn)使用自己的聰明.
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真正最好的是， 成為最好的我自己
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他們的成長與優(yōu)越的家庭背景沒有正相關(guān)關(guān)系， 事實正相反與貧寒之家聯(lián)系密切
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父母對子女影響力的大小并不取決于父母職業(yè)和受教育水平， 也不取決于教育方法， 而是取決于與孩子的關(guān)系受否融洽。
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事實上在任何一個學(xué)習(xí)階段情商都顯示比智商更重要。
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所謂”開竅時期“ 是從混沌到自覺， 從不成熟到成熟的飛躍性的轉(zhuǎn)變， 中國開竅時期幾乎都發(fā)生在大學(xué)二年級到三年級， 而不是人們說起王發(fā)生在初中階段。 原因： 壓力集中在高考， 同時青春逆反階段
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他們?nèi)荚陉P(guān)鍵時期遇到了優(yōu)秀的教師。 讓他們難以忘懷的那些老師中， 沒有一個是教會他們應(yīng)付考試的人。 這些老師之所以讓他們難以忘懷， 奧秘全在課堂之外， 交給他們?nèi)绾巫鋈耍?交給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)； 告訴他們朝哪個方向走去。?
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可以發(fā)現(xiàn)他們身上最重要的特征有三個
第一： 很高的情商
第二： 快樂享受學(xué)習(xí)， 不僅僅是完成學(xué)習(xí)
第三： 優(yōu)秀杰出
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如何成為一樣優(yōu)秀的你自己， 其中邏輯大致如下。
改變我們教育觀念
E學(xué)生
像天才一樣成長， 但你不是天才。只是最好的你自己
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我們既然無法改變教育， 那就改變對教育的看法
page 6 金字塔有五級， 學(xué)生則有五種類型?
A級: 厭學(xué)型， 不快樂， 厭煩心理強(qiáng)烈， 反感和抵觸
B級: 被動型， 消極被動， 麻木 在父母， 老師的督促和環(huán)境壓力下取得進(jìn)步。?
C級 ： 機(jī)械型， 全身心投入， 刻苦用功， 按部就班地朝一流方向努力
D級: 進(jìn)取型， 自信， 主動積極把必須的事情做到最好， 持續(xù)性， 保持一流?
E: 自主型， 擁有D級學(xué)生的特性， 此外還有， 自主， 自由， 堅忍， 有想象力， 享受學(xué)習(xí)， 而不是完成學(xué)習(xí)。
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E 學(xué)生（進(jìn)取型學(xué)生） 三個特征
EQ - 很高的情商
Enjoy- 快樂， 享受 （學(xué)習(xí)）
Excellence - 優(yōu)秀， 杰出， 卓越
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如果你希望站在E學(xué)生的起跑線上， 應(yīng)當(dāng)確立的第一個觀念是你不需要無微不至的呵護(hù)， 要獨自去尋找奶奶家。
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學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不在于你記住了多少， 而在你理解了多少， 理解最根本的定義， 其實就是把復(fù)雜東西簡單化。
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如果你希望站在E學(xué)生的起跑線上， 要確立的第四個觀念： 不怕淘氣， 就怕沒有一個好習(xí)慣。
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所以如果你希望站在E學(xué)生的起跑線上， 那就確立第五個觀念， 你的一生能走多遠(yuǎn)， 很大程度上取決于童年天地有多大。
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所以， 如果你希望站在E學(xué)生的起跑， 就還需要有第六觀念， 不要羨慕別人家的超常兒童， 你不比他少什麼。
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所以如果你希望站在E學(xué)生的起跑線上， 那就確立第七觀念， 你越是聰明， 就是越是要做好準(zhǔn)備去承受更大壓力。
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從這孩子童年的故事， 我們發(fā)現(xiàn)E學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有第八個觀念。 即使發(fā)育不良， 也能跑得很遠(yuǎn)。
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財產(chǎn)不重要， 知識最重要， 身外之物不重要， 腦子里的東西最重要。
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如果你希望站在E學(xué)生的起跑線上， 就需要有第9個觀念， 有錢花在教育上。
1. 80% 的人出生在小城小鎮(zhèn)， 并在那里度過童年
2. 至少有兩個發(fā)育不良的例子， 僅僅由于教育， 他們后來居上。
3. 朝向E學(xué)生的起跑線， 也會有恐懼感， 也會有糟糕的成績， 也會有涂改成績這樣的事。
4. 朝向E學(xué)生的起跑線， 幾乎百分之百出現(xiàn)在6歲到12歲之間
5. 區(qū)別五年級學(xué)生的標(biāo)志， 不是考試分?jǐn)?shù)， 而是學(xué)習(xí)態(tài)度， 事實上E學(xué)生考試成績有可能不如其他學(xué)生。
6. 自信是成長之路上的第一個路標(biāo)， 盡管我常常不如別人好， 但是， 我還是對自己說： 我是最聰明的我能做好。?
7. 如果沒有你的同意， 誰都無法使你自卑， 給孩子自信， 比給他一大堆知識更重要。
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8. 不要抱怨， 要靠自己
周明也會說： 如果我的家庭是一個軟弱的家庭， 一個低層的家庭，一個怨天尤人的家庭， 就不可能有我的今天。
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只要我肯干， 就一定可以干好。 不要小看自己。
人的最大區(qū)別不在于聰明不聰明， 而在于怎樣使用自己的聰明。
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一個人要是有了自己的目標(biāo)，就會有再苦再累也心甘的感覺。
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你若去爭取成功， 也許不會成功， 你若不去爭取， 那就一定不會成功。
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不要竭盡全力和你的同僚去競爭。 你更應(yīng)在乎的是你要比現(xiàn)在的你更強(qiáng)。
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消極的圖像離他遠(yuǎn)去， 積極的圖像回來了。 更重要的是， 你能不能尊重自己， 能不能發(fā)現(xiàn)自己的價值在哪里。
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自信是建立對自己自身價值的深刻理解上， 而不是建立在成功上， 因為沒有人能永遠(yuǎn)成功而不失敗。 教育是培養(yǎng)學(xué)生自信的過程。
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總是生活在別人的評價體系中， 想想挺可悲的。
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你不需要成為最好的， 只要成為最好的你自己
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孩子是因為不喜歡才會煩惱， 不是因為煩惱而不喜歡。
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教育是一個能改變自己的唯一方法， 興趣永遠(yuǎn)是第一， 沒有興趣就沒有一切。
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如果一個孩子感覺不到學(xué)習(xí)的快樂， 那不是因為他過于努力過于艱辛， 而是因為他覺得自己努力爭取的東西并不是他想要的東西
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人腦和人心一樣， 朝著被贊賞的方向走。 孩子是因為得到贊美， 所以才聰明起來。
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父母和孩子之間的精神上的距離感， 常常由父母對孩子的過于親密引起的。 當(dāng)父母允許孩子與自己保持距離時候， 孩子的心靈反而回到父母身邊。
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中國人喜歡攀比， 父母在單位里見到同事的時候就會想， 我比不過你， 我兒子還比不過你兒子嗎？
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現(xiàn)代人生活每一天都在變得更加復(fù)雜， 人們面臨多樣化的選擇，- 從職業(yè)到伴侶， 從手機(jī)鈴聲到住宅樣式， 但是我們?nèi)毕Ｍ炎约旱暮⒆釉炀统赏耆粯拥娜耍?讀書，考試分?jǐn)?shù)， 小學(xué)， 中學(xué)， 大學(xué)， 一份由教育系統(tǒng)認(rèn)定的好文憑， 和一個用社會標(biāo)準(zhǔn)衡量的好工作。
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54% 的孩子想對父母說的第一句話就是： 別老問我考幾分。
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父母對孩子的期望值過高， 是導(dǎo)致孩子失敗的原因之一， 微軟小子的父母們也是懷抱期望的父母， 這一點和別人父母沒有區(qū)別， 區(qū)別不在于有沒有期望， 而是在于如何表達(dá)期望。
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應(yīng)當(dāng)說的話和不應(yīng)當(dāng)說的話
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如果你真希望自己的孩子不僅有一個好的考試分?jǐn)?shù)， 而且有一個好的性格， 好的習(xí)慣， 好的品行， 好的心態(tài)， 好的心情， 你就必須給孩子少些強(qiáng)迫， 多給孩子一些空間。
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我的孩子到底在想什麼，
我的孩子到底想要什麼
我的孩子每天早上起床時候開心嗎
我的孩子愿意把自己的想法告訴我嗎？
我的孩子為什麼總是把自己關(guān)在屋里。
我是讓孩子做我喜歡的事， 還是讓我做孩子喜歡的事。
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當(dāng)我和孩子在一起的時候， 我是讓他像我， 還是讓我像他。
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我不知道如何做一個好父親， 但是我要努力做一個不壞的父親。
有錢的人沒有時間， 有時間的人沒有錢。
全力是會消失的， 絕對的權(quán)利會絕對的消失。
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父親從來不會把自己的要求對兒子說出來， 相反他希望自己能滿足兒子的要求。
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就做一個平凡的人， 挺好的。?
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從小到大， 給我影響最大的， 不是課程本身的東西， 他這樣說： 當(dāng)然課程也是需要的， 可他卻少一個重要的東西- 啟發(fā)式的東西。
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從小到大給我影響最大的， 不是課程本身的東西， 他這樣說， 當(dāng)讓課程也是需要的， 可它缺少一個重要的東西- 啟發(fā)式的東西。
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人的大腦隱藏著無限的可能性， 自己不行， 是因為自己讓自己變得不行。 大腦只要能夠合理使用， 就能發(fā)達(dá)。 人有時候會遭遇失敗， 原因很多， 其中之一就是沒有把自己大腦充分使用起來。
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大多數(shù)看上去不夠聰明的孩子， 不是沒有腦子， 而是讓自己腦子閑置的。?
E學(xué)生幾乎擁有廣泛的興趣， 并且有意無意全方位訓(xùn)練自己的大腦。
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Attribute is a little thing that makes big difference
- 態(tài)度是一件小事， 卻能導(dǎo)致巨大的區(qū)別。
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大腦使用效率= 智力× 態(tài)度
大腦集中指數(shù)： 提高大腦使用率的最直接因素
聚精會神是作為提高大腦使用效率最直接的因素
大腦集中指數(shù)= 集中精力長度×集中精力的深度。
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大腦開放指數(shù)： 怎樣激發(fā)自己的想象力
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大腦開放指數(shù)= 想象力× 獨立性
大腦主動指數(shù)= 熱愛×激情
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情商是什麼： 就是自信， 有自知之明。 有自律和人的關(guān)系可以處的很好。
學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣
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那些真正想改變自己命運的人， 內(nèi)心深處一定會有一種強(qiáng)大的動力。
一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)本身還重要。
童年時代的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識上也體現(xiàn)了一種健全人格和性格上。
人不能只顧自己的需要， 還要想想別人。
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1. 我的批評是針對人的想法， 而不是針對人。
2. 我的目的是得到最好的和最有可能實現(xiàn)的結(jié)果， 而不是贏得討論
3. 我鼓勵每個同學(xué)參與討論 并通過參與來學(xué)習(xí)。
4. 我認(rèn)真傾聽每個人想法， 即使是我不同的想法。
5. 如果有人還未清晰表達(dá)自己的下鞥發(fā)， 我會請他重新敘述， 并且努力理解他。
6. 我在做出判斷之前， 會聽取每一種觀點
7. 如果有證據(jù)證明我應(yīng)該改變自己的想法， 那么我將改變。
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不要傷害別人， 不要傷害一個人身體， 也不要上海一個人的內(nèi)心。
做人好正直
3. 把E學(xué)生和其他層次的學(xué)生區(qū)分開最重要因素， 幾乎都屬于情商， 而非智商
4. 大多數(shù)按照傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)評判的好學(xué)生， 都在為智商的成長付出情商的代價， 而且他們并不一定快樂。
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一個人對你產(chǎn)生影響， 常常不是取決于他的水平或者他的話有沒有道理， 而是取決于他和你的關(guān)系是否融洽。
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這就是我們給予學(xué)生的一切， 自尊， 信譽(yù)， 態(tài)度， 責(zé)任， 公平， 寬容， 誠實， 關(guān)心他人， 公民意識， 領(lǐng)導(dǎo)能力。
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在比賽的時候， 如果你不是為了名利， 如果你只是為了快樂， 那么你已經(jīng)贏了。 如果你每一天都能從賽場上學(xué)到一點， 那你將是你自己最好的追星族。 在比賽開始之前， 想一想吧， 然后說： 是的， 我很快樂， 誰最快樂誰就贏了。
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最重要的是有自知之明， 局勢說你會就是會， 不會就是不會， 做人謙虛勇于認(rèn)錯， 虛心學(xué)習(xí)， 第二個是要有自律的能力， 別人不同意的時候， 要用平和的方法贏得人家對你的信任， 要把感情和邏輯分清楚， 而不說因為生氣就和別人吵起來， 第三點事理解別人， 也就是說設(shè)身處地為別人著想。 你講話的時候， 我會很用心地聽， 很重視你， 很尊敬你而不是去搶著講話， 第四個非常有熱情， 做事情很有感染力， 第五個是社交能力， 很容易建立關(guān)系， 得到別人的信任， 能夠影響別人。
