對(duì)于在任何時(shí)候都要省著自己體力和精力的言言來說，每晚關(guān)燈后，就是她各種游戲創(chuàng)意靈感源源不斷用之不盡的時(shí)候。就像一個(gè)人出門在外，一直以為自己沒帶錢，省著吃喝，到了目的地突然發(fā)現(xiàn)包里有一大筆錢，頓時(shí)，心里感受到的富有值會(huì)比自己實(shí)際擁有的金錢數(shù)目多得多，好像怎么都花不完。
還好，諾諾是個(gè)秒睡的孩子，我至少不需要擔(dān)心兩個(gè)人互相干擾。
可是，極偶爾，諾諾不太困，言言又太興奮，最終都不得不老母親出馬。
昨晚，言言不知為什么，興奮得不得了，諾諾也翻來覆去，一下子跑到大床上，一下子又回到窗臺(tái)上，努力了很久，到最后抱怨妹妹太吵，睡不著。
這里補(bǔ)充一下，自從主臥的飄窗空出來，做了一個(gè)很舒服的飄窗墊后，諾諾言言就又搬回主臥了，諾諾自愿睡窗臺(tái)，說要等到“天氣好轉(zhuǎn)”才回自己房間睡。而我們也覺得能接受。
諾諾對(duì)睡眠需求較大，沒睡夠就完全可以六親不認(rèn)。再加上諾諾上小學(xué)，言言懶懶散散上著幼兒園，所以，我果斷地去窗臺(tái)上陪著諾諾，想讓她先睡著。
沒想到一直處于自嗨模式的言言，知道媽媽去陪姐姐了之后，哧溜從大床上下來，直接往地板上一躺，開始大喊大叫著抗議了。
我一聽，內(nèi)容和以前有很大的不一樣呢。
“媽媽，你不愛我了，你先陪姐姐不陪我，就是一點(diǎn)也不愛我了。”
“你不做我喜歡的事情（她還想講故事），就是不愛我了?！?/p>
“你都不抱我睡覺，我也不愛你了，我要去做別人的寶寶，這樣你就沒有寶寶愛了。”
哇，有理有據(jù)有邏輯，對(duì)于還懵懵懂懂的言言來說，這真的是很大的變化??！
要知道，言言以前只會(huì)哼哼“我不愛你啦，我生氣啦！”之類啊。
這時(shí)，諾諾趕著我：“妹妹太吵了，你去抱她吧?！?/p>
我從地上撈起言言，抱在懷里好久，哭了一通，才睡著了。
今天早上叫醒言言，她卷在一大堆被子里，緊緊瞇著眼睛，嘴角卻微微上翹，撒嬌說，媽媽你要抱我我才起來。
我像抱小嬰兒那樣抱著她，然后說到：“有個(gè)小妞說媽媽不愛她了，我來看看，是哪個(gè)地方不愛了呢？鼻子，是我愛的鼻子??！嘴巴，也是我愛的嘴巴！眼睛，也是我愛的眼睛呢！……”
我一邊用手指輕輕點(diǎn)著，一邊說，下巴、額頭、耳朵、眉毛………連腳趾頭和小屁屁也沒放過。
“咦，全部都是我愛的啊，沒有找到一個(gè)不愛的地方，寶貝，你說那個(gè)小妞為什么會(huì)說媽媽不愛她了呢？”我困惑地問到。
言言噗嗤笑出了聲，睜開眼睛，用她很柔很軟很暖的聲音說：“媽媽，我好愛你喲！”
然后，我們以有史以來最快的速度出了門，到了幼兒園，正好遇到一個(gè)在哭的新孩子，我從媽媽手上接過哇哇大哭的孩子，言言跟在身邊，不停地小聲說“妹妹，媽媽放學(xué)就來接你了，你媽媽也會(huì)想你的?！?/p>
我透過窗戶觀察孩子們，言言一整天都特別合作，情緒穩(wěn)定，幫助小點(diǎn)的孩子，主動(dòng)收拾整理玩具，像只快樂的蝴蝶，在教室、餐廳來回穿梭忙碌。
我們常常對(duì)孩子說“媽媽愛你”，也曾想很多辦法試圖讓孩子明白，我們愛的就是他這個(gè)人，而不是成績(jī)和表現(xiàn)。孩子卻往往理解不了，接收不到。
把愛具像化，給愛一個(gè)具體的指向?qū)ο螅尯⒆又?，他的一毛一發(fā)，每一寸皮膚，媽媽都愛。
抽象表達(dá)和具體表達(dá)之間的區(qū)別，就像發(fā)一張免費(fèi)加油券和直接給油管加油的區(qū)別。具體表達(dá)，讓孩子瞬時(shí)加滿油，并且能把油轉(zhuǎn)化、輸出，為其他人加油。
作為媽媽，既要跟孩子表達(dá)抽象的愛，又要學(xué)會(huì)把這種愛具體指向孩子。通過這種具體的指向，讓愛銘刻進(jìn)孩子身體的每一個(gè)細(xì)胞。
因?yàn)椋瑡寢尩膼?，是孩子面?duì)世界的力量之源呢。
