1、閱讀淺薄的病
十五年前，讀小學(xué)的時(shí)候，沒有圖書館，更沒有網(wǎng)絡(luò)，不知道誰買的一本格林童話在班上傳閱了好久，學(xué)校發(fā)的學(xué)生報(bào)紙也是被大家爭先恐后的看。要說看的最多的書，就是那本封面都被我翻破的《新華字典》。
那個(gè)時(shí)候，閱讀是一種奢侈。
上了初中、高中，學(xué)業(yè)非常繁重，目標(biāo)就是升學(xué)，中考、高考便是核心目標(biāo)，一切行動圍繞著核心目標(biāo)展開。一切與考試學(xué)習(xí)無關(guān)的書不允許看，唯一能明目張膽看的是《XXX作文大全》。
那個(gè)時(shí)候，課外閱讀是一種奢侈。
上了大學(xué)，每人都有手機(jī)和電腦，社交網(wǎng)絡(luò)大行其道，最開始QQ空間最為火爆，我時(shí)常在上面發(fā)表說說，偶爾也寫日志。之后，微博微信相繼崛起，成為了我的主戰(zhàn)場。
微博里面的東西真的太多了，各種好玩事物，各種離奇故事，各種娛樂八卦，各種教程攻略，還有各種勵志雞湯。這種新鮮的東西不斷地刺激眼睛，愉悅大腦，好像上癮了一樣。無論是上課，還是在圖書館，總是時(shí)不時(shí)地拿起手機(jī)，刷微博，看網(wǎng)頁。
這種碎片化閱讀，造成了注意力難以集中，思維簡單淺薄，思想支離破碎。雖然你輸入了很多信息，卻吸收不到營養(yǎng)。這種碎片化閱讀既阻礙了我們深入思考，也阻礙了我們創(chuàng)造性思考。
那個(gè)時(shí)候，完整的、深度的閱讀是一種奢侈。
2、思考懶惰的病
在我沒有接觸網(wǎng)絡(luò)之前，我遇到的問題，要么自己思考，要么請教別人，但是往往得不到解答。因?yàn)椋液蜕磉叺娜耍R和經(jīng)驗(yàn)都是很有限的。
當(dāng)我會使用網(wǎng)絡(luò)之后，我簡直就是如魚得水，仿佛得到了一個(gè)知識海洋，它可以解答一切疑問，無論是什么問題。
但是，漸漸地我對網(wǎng)絡(luò)搜索產(chǎn)生了依賴，遇到什么問題，我就去百度、知乎，而且答案五花八門，難以適從。
以前，我的知識量少，認(rèn)知能力差，去網(wǎng)絡(luò)查詢，無可厚非?？墒牵椰F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)三年了，有自己的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值判斷能力，可是我還依然像孩子一樣去尋找一個(gè)答案。
在網(wǎng)絡(luò)上可以快速獲取任何知識，因此人與人之間差異的不再是知識量，而是運(yùn)用知識的能力，這種能力就是思維能力。
我想我應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立思考，培養(yǎng)自己的思維能力，從自己出發(fā)，去尋找自己的答案。自己的答案無論對錯(cuò)，那都是自己的思考過程，那都是獨(dú)一無二的。
只有多思考，思維能力才能不斷提升。
3、寫作能治病
針對上面提到的閱讀淺薄和思考懶惰，這兩種病，唯有寫作治得。
寫作能使我深度閱讀。 我之前閱讀一本書，都是從前到后，一字一句看完，看完了可能也忘完了，這種閱讀效果很差?，F(xiàn)在由于寫作的需要，我需要做讀書筆記，把書的脈絡(luò)架構(gòu)抽離出來，把書由厚讀薄，這樣我便知道了作者的謀篇布局、章節(jié)安排。這種做讀書筆記的方法，可以使我更好地理解、記憶書中的內(nèi)容。
不僅如此，我在讀書的時(shí)候，我還會思考，作者的這個(gè)觀點(diǎn)將來能用在我的哪個(gè)主題文章中，作者的案例將來能論證我的哪個(gè)觀點(diǎn)，作者的論證方式是否能為我借鑒模仿。有了這樣的思考，相當(dāng)于提前建立了一個(gè)知識鏈接，下次需要用時(shí)，自動調(diào)用出來。
在寫文章中遇到的問題，我需要翻閱書籍，探究細(xì)節(jié)，自己先搞明白，然后再引入文章中。遇到不懂的概念，我要去仔細(xì)查閱資料，看看不同作者的解釋。用到別人的結(jié)論，我要去探究背后的論據(jù)是否真實(shí)，論證是否邏輯嚴(yán)密。為了支撐論點(diǎn)，我要搜尋案例，積累素材。
以寫作的角度去閱讀，將思考的更多、更深入。
寫作能鍛煉我的思維。 以前每次語文考試寫作文，我都有一種痛苦掙扎的感覺，面對空白方格紙都有一種恐懼。因?yàn)橐诓坏揭恍r(shí)的情況下，寫出一篇不少于800字的文章，還得保證語句通順、字體工整、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確、段落清晰，我覺得這個(gè)好——難。
我現(xiàn)在都還認(rèn)為，語文考試寫作文是反人類的。
因?yàn)榭荚噷懽魑闹荒艽蟾畔牒?，一次成文，沒法修改，也沒有修改的機(jī)會。
但是一篇文章是需要反復(fù)修改的，只有修改才能體現(xiàn)思考的價(jià)值。
從一篇文章的主題構(gòu)思、提綱設(shè)計(jì)，到落筆成文、反復(fù)修改，它的主題是否明確、結(jié)構(gòu)是否清晰、表達(dá)是否明了、案例是否典型、論證是否嚴(yán)謹(jǐn)、思想是否深刻、過渡是否順暢、引用是否恰當(dāng)，我需要反復(fù)仔細(xì)地思考這些問題，在思考中反復(fù)修改文章。
一字一句地敲出一篇文章，并且反復(fù)修改，這是最消耗腦力的，需要聯(lián)想想象，需要整合知識，需要邏輯推理，這也正是寫作的一大好處——鍛煉思維能力。
寫作是一個(gè)孤獨(dú)的路程，但是它所治得病絕不僅此兩種，我希望我能守得住寂寞，讓它帶給我更多益處。
