文 | 伍小五

如果你也買了很多課程，收藏了很多文章，但發(fā)現(xiàn)根本沒有時(shí)間看，然后陷入一陣焦慮，有些失措，像我一樣。那么，這篇文章的方法可能會有一些療效。

1.先分類再看

生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，將雜亂繁多的東西分類整理后，處理起來比較容易省時(shí)?，F(xiàn)在收納術(shù)十分風(fēng)靡，教人收納整理的暢銷書《怦然心動的人生整理魔法》，其主要思想之一，就是對物品進(jìn)行分類。

作者近藤麻理惠，在教別人收拾衣服的時(shí)候，會將不同類型的衣服放在一起處理，比如外套、褲子、裙子、T-shirt、內(nèi)衣、襪子等，在將外套掛到衣柜里的時(shí)候，又會將相同色系的放在一起，或者從長到短排列。

這樣，每件物品都有自己的位置，并且，這樣的位置結(jié)構(gòu)很有條理，不但讓人感到視覺的整潔，還感到思維的清晰，整理過后的人都會有一個(gè)感覺，就是對自己家里的物品變得了如指掌。圖書館的書籍?dāng)[放、藥房的藥品放置也是如此。

可見，面對一堆復(fù)雜繁多的事物時(shí)，最有效率的處理方式是先分類，再處理。

不過，還不能忽略湊效的一個(gè)前提，就是分類是有效的。如果你在穿衣上講求色彩搭配，那么你的衣服就是按色系分類的；如果你是穿工作服上班，那么衣服分類就是按工作服和日常衣服，而不是按色系。

所以，有效的分類是為你的目的和習(xí)慣服務(wù)的分類。

同樣的方法運(yùn)用在處理眾多的課程、文章上，也能湊效。于是，我們可以將處理眾多課程和文章為三個(gè)步驟：

第一步，明確學(xué)習(xí)閱讀的重點(diǎn)和目的。主要考慮，我最想解決的問題是什么？
第二步，帶著目的，對各類課程和文章按照主題進(jìn)行分類、梳理。
第三步，按照目的，選擇一個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀，完成了這個(gè)主題后，再進(jìn)行下一主題的學(xué)習(xí)和閱讀。

這樣做的好處很明顯：

（1）對內(nèi)容進(jìn)行宏觀把握，對思路進(jìn)行整理，能做到心中有數(shù)。并且，通過整理后，往往會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容沒有自己想象的多，消除了“看不完讀不完”的焦慮。

（2）同一主題集中閱讀，能加速接收知識的速度。開始讀第一篇的時(shí)候由于不熟悉可能比較慢，但是讀第二、第三篇文章時(shí)，對所涉及的內(nèi)容理解就變得更容易了。從而，提高了閱讀效率。

（3）有助于深度思考和拓寬思考維度。單篇文章或者單個(gè)課程其內(nèi)容的組織上是有體系的，但是對整個(gè)主題來說，又是孤立的。同一主題集中閱讀或者學(xué)習(xí)，能將孤立的點(diǎn)連起來，得到更多啟發(fā)。

表面上看，騰出時(shí)間做分類，好像會花更多的時(shí)間，但是，正是上面所說的三個(gè)好處，使得分類后的學(xué)習(xí)閱讀更有針對性，效率更高。

2.如何有效分類？

以文章為例。在對一篇文章歸類的時(shí)候，首先識別內(nèi)容，先看題目，如果題目表達(dá)不明確，就打開文章大致瀏覽一下，了解中心思想。完成這個(gè)動作大概10-20秒。

然而，在進(jìn)行分類的過程中，遇到最大的問題，是對一篇文章屬于哪個(gè)類別糾結(jié)。一糾結(jié)，就會浪費(fèi)時(shí)間，這樣就與本來目的相悖。

上文提到，有效的分類是為你的目的和習(xí)慣服務(wù)的分類。所以，有效的分類應(yīng)該是：

以問題為導(dǎo)向。圍繞主要問題的，具體分類，圍繞其他問題的，大致分類。

下圖是我收藏在有道云筆記的部分文章，還沒有整理：

如果現(xiàn)在要整理的話，我是這樣做的：

（1）明確現(xiàn)在最想解決的問題。我現(xiàn)在關(guān)注于學(xué)習(xí)方法的提高，所以先把關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章挑出來，這些文章是重點(diǎn)看的。

這里有三篇文章涉及學(xué)習(xí)方法：

《一小時(shí)建立終生受用的閱讀操作系統(tǒng)》
《這些知識可以影響并改變你的人生》
《珍藏多年的38個(gè)牛逼學(xué)習(xí)/工作工具，新一年它們能幫你（新年送禮）》

（2）在學(xué)習(xí)方法中，又可以分為兩類：思維方法、工具應(yīng)用。于是，我再進(jìn)一步對剛剛挑出來的文章細(xì)分。

所以，學(xué)習(xí)方法主題的最終分類是：

思維方法
《一小時(shí)建立終生受用的閱讀操作系統(tǒng)》
《這些知識可以影響并改變你的人生》

工具應(yīng)用
《珍藏多年的38個(gè)牛逼學(xué)習(xí)/工作工具，新一年它們能幫你（新年送禮）》

（3）其他文章暫時(shí)是略看的，到學(xué)習(xí)下一個(gè)主題時(shí)，或者將來需要再讀。所以分類不需要追求精確，我是這樣分的：

書單
《書單來了 人生5大終極命題，死之前一定要搞明白》

行業(yè)報(bào)告
《速途研究院：2016年中國移動出行市場報(bào)告》
《騰訊發(fā)布95頁重磅報(bào)告：中國互聯(lián)網(wǎng)未來5年的趨勢是這樣的！》

辦公軟件
《新出爐的1000+ PPT種子，收好啦！》

生活
《中焦、下焦陰火的治療方向是相反的》

（4）以后在進(jìn)行下一主題時(shí)，又將之前的大致分類進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)分。

3.課程整理分類的一個(gè)神奇工具：微信

對文章進(jìn)行收集整理的工具很多，并且功能完備，比如印象筆記、有道云筆記。
但是，學(xué)習(xí)資料中微課、視頻課程也占了大部分，這些課程分散于不同的網(wǎng)站、公眾號平臺、APP，多了的話，有時(shí)候甚至?xí)藞?bào)名了哪些課程。

對于分散的網(wǎng)絡(luò)課程，印象筆記、有道云筆記這兩個(gè)功能強(qiáng)大的工具也很難妥當(dāng)?shù)膶⑺鼈兗惺占⒔y(tǒng)一整理。

不妥當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)是，很多課程平臺沒有提供發(fā)送到印象筆記、有道云筆記的鏈接，比如視頻課程類的唯庫、十點(diǎn)課堂。并且，即使能發(fā)送到筆記上，也會不能通過點(diǎn)擊筆記記錄，直接跳轉(zhuǎn)到課程頁面的情況，比如充電大課堂、一塊聽聽。

這樣，這條筆記只是孤立的信息記錄，要聽課還是得另外打開客戶端或者點(diǎn)擊進(jìn)入公眾號，再翻閱查找，這樣很費(fèi)時(shí)間。

用微信的面對面建群功能可以實(shí)現(xiàn)對各個(gè)平臺的課程整理，并且可以通過點(diǎn)擊就能直接跳轉(zhuǎn)到課程頁面。

思路是，建多個(gè)只有自己一個(gè)人的群，根據(jù)分類給群命名名字，將不同的課程分享鏈接到對應(yīng)的群上，這樣，一個(gè)群就相當(dāng)于一個(gè)文件夾，不同平臺的課程就可以集中歸類了。并且，可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)擊直接跳轉(zhuǎn)到課程頁面上。

這個(gè)方法還是有一定限制，就是課程頁面必須有分享到微信的功能。但是，大部分課程平臺都有這功能，適用范圍還是很廣的。目前親測有效的有：知乎live、千聊、朝夕微課堂、一塊聽聽、十點(diǎn)課堂、唯庫、充電大課堂。其他平臺因?yàn)闆]有在上面報(bào)名，所以沒有測試過，不代表沒有效。

具體操作如下：

（1）建群
在聊天首頁右上角選擇【發(fā)起群聊】選項(xiàng)，進(jìn)去以后點(diǎn)【面對面建群】，然后輸入一組四位數(shù)，建群成功。

（2）命名分類
在群里修改群名稱。按分類建立不同的群。

（3）發(fā)送課程鏈接整理
打開課程頁面，將課程鏈接發(fā)送的對應(yīng)的群上。到時(shí)候，點(diǎn)擊群里的鏈接就可以直接跳轉(zhuǎn)到課程?？赐甑恼n程可以在群里刪除相應(yīng)的聊天記錄，這樣就能知道自己還剩哪些課程還沒有看。

（4）一個(gè)特例說明：得到APP
得到APP上的專欄，沒有分享鏈接，但是有一個(gè)“請朋友讀”的選項(xiàng)，可以分享到群里或者朋友圈。一篇文章限量30個(gè)名額。通過功能這個(gè)可以從群里鏈接原文。

（5）一些小技巧
微信會自動將你最近與之聊天的人或者群前置，這樣，自己所建的群就會被分散，順序也會不斷變化，不利于課程查看和管理。
一個(gè)小方法是，將這些自己建的群都置頂，這樣它們就會固定排列了。

對上面的內(nèi)容做個(gè)小結(jié)：

（1）面對一堆沒有上的課程，沒有讀的文章，先分類再看。
（2）帶著自己的問題的進(jìn)行分類。圍繞主要問題的，具體分類，圍繞其他問題的，大致分類。
（3）以分類主題為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。
（4）可以利用微信的群功能對課程做集中整理。

但是，以上方法只適用于上課前和讀文章前的準(zhǔn)備工作，不能替代上課以后、讀文章以后的筆記、總結(jié)、整理。
以上方法療效不錯(cuò)，你值得一試。