周日，應(yīng)邀參加同事孩子的升學(xué)宴。同事的孩子陪同父母在外迎接大家，一襲牛仔長(zhǎng)裙，高挑而慧美，內(nèi)斂而淡然，一點(diǎn)都不像才17歲的女孩子。但她憑借自身的努力，從小到大，一路開(kāi)掛，從成都市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)直接保送985的一所名牌大學(xué)，讓我們這些人羨慕不已。所以，多數(shù)來(lái)參加升學(xué)宴的同事，都是帶著孩子一起來(lái)的，一是讓自己的孩子沾沾這種喜氣，二是趁機(jī)教育一下孩子，三是讓孩子像這位姐姐討教一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。眾多不同年齡段的孩子湊在一塊兒，這讓整個(gè)宴席混亂而嘈雜。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，同事的孩子在其中顯得格格不入，且有些不知所措。到了敬酒環(huán)節(jié)，同事拉著他的孩子，給每桌敬酒，觥籌交錯(cuò)中，孩子的眼神中分明流露著幾絲不安和無(wú)奈。而只有在和同齡孩子交流時(shí)，同事的孩子才會(huì)顯露出她這個(gè)年齡應(yīng)有的天真和可愛(ài)。到了末尾，喝酒的人都略帶醉意。這時(shí)，同事的領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)來(lái)到孩子的旁邊，往孩子的杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)酒，想和孩子喝一杯。但孩子驚慌失措，舞著手表示不喝。于是領(lǐng)導(dǎo)便勸了兩句。不曾想，突然間，孩子眼淚伴著驚慌的表情滾滾而下，這讓敬酒的領(lǐng)導(dǎo)和旁邊的人都呆立當(dāng)場(chǎng)！于是，領(lǐng)導(dǎo)道歉，旁人圓場(chǎng)，孩子才破涕而笑。不一會(huì)，就又變得云淡風(fēng)輕了。
事兒是小事兒，但值得思考的是孩子為什么會(huì)哭？我想原因無(wú)非有二，一是面對(duì)陌生的情況不知道如何應(yīng)對(duì)的緊張，二是面對(duì)他人的不當(dāng)請(qǐng)求不知道如何拒絕的尷尬。但大家都在經(jīng)常面對(duì)這樣的情況，很多人都可以應(yīng)對(duì)自如，為什么這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子卻不行呢？
一、理論遠(yuǎn)勝實(shí)踐
同事和他愛(ài)人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)后又一直在一個(gè)行業(yè)工作，簡(jiǎn)單而勤奮。雖然，由于工作的繁忙，陪孩子的時(shí)間較少，但在學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的目標(biāo)等方面，與孩子的溝通非常好。因?yàn)楹⒆右恢笔亲∽x，同事兩口子除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)以外，很少去談其它事情，因?yàn)樗麄兒ε潞⒆臃中摹６⒆哟_實(shí)非常爭(zhēng)氣，不但成績(jī)從小就名列前茅，而且不玩游戲，不和那些成績(jī)不好的人玩耍。于是，孩子的心智構(gòu)成，基本就是學(xué)習(xí)加好朋友，單純?nèi)绨准?。此時(shí)的孩子，如同一臺(tái)已經(jīng)存儲(chǔ)了很多公式的智能計(jì)算機(jī)，但由于讀不懂題，導(dǎo)致給不出答案，只有“死機(jī)”（哭）。
面對(duì)日益劇烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在的孩子被要求，除了讀書(shū)一切都被隔離。我一位同事的孩子，一個(gè)暑假報(bào)了7個(gè)培訓(xùn)班，比正常上課還忙。這些孩子，基本上除了學(xué)習(xí)的知識(shí)，其它什么都不知道。這讓我想起了，一位重本的大學(xué)生居然不知道如何用錢(qián)的笑話。過(guò)于重視學(xué)歷的應(yīng)試教育，讓現(xiàn)在的孩子雖然更加聰明，但卻越來(lái)越缺乏對(duì)實(shí)踐的敬畏。這是現(xiàn)在很多孩子眼高手低、口出狂言的根本原因。理論知識(shí)豐富的他們，覺(jué)得什么事情都很簡(jiǎn)單，在他們的眼里，穿針、做飯、掃地這些事情都是簡(jiǎn)單到不用做的地步，至于與人打交道、演講等也都是我愿做和我不愿做的區(qū)別?？墒聦?shí)是這樣嗎？古人早說(shuō)過(guò)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，理論和實(shí)踐永遠(yuǎn)都是有差距的，而要真正的理解理論的東西，必須靠實(shí)踐去體驗(yàn)。理論必須與實(shí)踐相匹配，才能讓理論落地，實(shí)踐有據(jù)，才能避免成為“殺雞取卵”的傻子或“紙上談兵”的瘋子。
現(xiàn)在的孩子，出生于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息和知識(shí)的獲取簡(jiǎn)單無(wú)比。所以，我們應(yīng)該多給他們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)做來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，讓他們保有一顆對(duì)實(shí)踐的敬畏之心。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，讓孩子做家務(wù)、給孩子獨(dú)自玩的時(shí)間和空間、帶孩子去旅游都是去實(shí)踐的好方法，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)和說(shuō)教有效的多！
二、白天不懂夜的黑
都說(shuō)孩子是一張白紙，你畫(huà)上什么顏色，他就會(huì)變成什么顏色。這句話本無(wú)錯(cuò)，但錯(cuò)在我們的理解。我們認(rèn)為要保持好的本性，就應(yīng)該只讓孩子接觸好的東西，遠(yuǎn)離一切灰色和邪惡的事情。這樣孩子就能宛如天使、一塵不染嗎？現(xiàn)代醫(yī)學(xué)界對(duì)越來(lái)越多新生兒出現(xiàn)過(guò)敏癥狀給出的解釋是—太干凈?，F(xiàn)在孩子一出生，就在隔塵無(wú)菌的環(huán)境生長(zhǎng)，造成嬰兒無(wú)法接觸到細(xì)菌，無(wú)法在早期形成抗體和酶。如果一直如此，形成固化，嬰兒變大后，身體就無(wú)法對(duì)花粉、塵螨等小病毒進(jìn)行處理。一但碰上，就會(huì)出現(xiàn)激烈的應(yīng)激反應(yīng)—過(guò)敏。其實(shí)這個(gè)道理對(duì)孩子心理成長(zhǎng)一樣適用。孩子如果要形成一個(gè)健康的心理，不但要懂得什么是好的和不好的，也要懂為什么，更要懂得遇到不好事情的時(shí)候如何處理。但大多數(shù)家長(zhǎng)只會(huì)告訴孩子如何做是好的與不好的，卻少有去詳細(xì)解釋為什么這樣做不好，更不用提如何處理。于是孩子只能機(jī)械的避免與不好的東西接觸，可一但碰上就會(huì)手足無(wú)措。一如這個(gè)女孩子，喝酒固然是不好的，但碰上別人敬酒，不能委婉的拒絕，卻用哭這樣的形式來(lái)反抗，不得不說(shuō)是一種悲哀！所以，讓孩子適度了解一些不好的東西，使其產(chǎn)生免疫能力，才能讓孩子更好的適應(yīng)這個(gè)不完美的社會(huì)！
哭，只是孩子不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況的最輕層次的反應(yīng)。面對(duì)社會(huì)中的一些不好、不完美的事情，有些孩子會(huì)變得抑郁，有些孩子會(huì)變得暴力，有些孩子甚至?xí)x擇自殺這樣的極端方式來(lái)反抗。當(dāng)我們一味譴責(zé)這些不好、不完美事情的時(shí)候，是否也應(yīng)該思考一下自己的教育方式。如果我們能讓孩子抱有對(duì)實(shí)踐的敬畏，讓孩子明白黑暗也是一種存在的必要，讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)黑暗時(shí)該如何應(yīng)對(duì)的話，我想，孩子們也許才會(huì)真正的成長(zhǎng)起來(lái)！
孩子，希望你以后不再哭泣！
