但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲
這是曾國(guó)藩一生謹(jǐn)遵的座右銘。我很欣賞他說(shuō)的這句話，把它作為自己的人生格言。很多人都以為曾國(guó)藩只要耕耘，不要收獲。其實(shí)不然，曾國(guó)藩的意思是你耕耘就好了，不要去擔(dān)心收獲。只要耕耘，自然有一天你就會(huì)有收成。
很多時(shí)候，收獲就如同樹木的生長(zhǎng)是看不見的。但長(zhǎng)期的積累終會(huì)量變，小樹終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
我耕耘在思維導(dǎo)圖的田地上已有700多天的光景了，回頭看看身后，談不上碩果累累，也有瓜果飄香了。
工作開花
1.學(xué)生成績(jī)提高，思維能力提升
初學(xué)思維導(dǎo)圖，初心就是將思維導(dǎo)圖與學(xué)科融合，于潛移默化中培養(yǎng)孩子們的思維能力，助力學(xué)生成長(zhǎng)。
兩年的時(shí)間，在邊學(xué)邊用中，看到了孩子們的進(jìn)步。有形的看得見的就是成績(jī)的提升。每次期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考幾乎都是全鄉(xiāng)第一。
更重要的是無(wú)形的看不見的思維能力的提升。我想思考力學(xué)習(xí)力就是未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以我更希望能夠幫助他們養(yǎng)成好的思維習(xí)慣。
2.課例得到名師專家肯定，計(jì)劃向全區(qū)推廣，并擬向省級(jí)申請(qǐng)
作為一名教師，既希望能夠教好學(xué)生（品行好，成績(jī)好）；也希望自己有朝一日可以站在全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽的賽場(chǎng)上去歷練去展示。重要的是備賽的過(guò)程中能夠得到眾多名師的指點(diǎn)，可以幫助你快速地進(jìn)步成長(zhǎng)。也是提升專業(yè)素養(yǎng)和技能的一個(gè)很重要的途徑。
工作到現(xiàn)在也快十年的時(shí)間了，大大小小的公開課比賽也參加過(guò)不少次了。但每次就是差那么一點(diǎn)。沒(méi)有辦法走到前面去。也就沒(méi)有辦法進(jìn)入更高質(zhì)的圈子，進(jìn)步當(dāng)然非常緩慢。
于是，后來(lái)就安慰自己說(shuō)老老實(shí)實(shí)把本分的課上好，學(xué)生帶好，成績(jī)提高，也就夠了。不再去想那么遙不可及的事了。這輩子不可能了。
但是，突然機(jī)會(huì)就來(lái)臨了?？赡苁?b>因?yàn)閷⑺季S導(dǎo)圖與學(xué)科融合這種教學(xué)方式比較新穎吧，教師進(jìn)修學(xué)校的趙安慶校長(zhǎng)聽說(shuō)了我。竟然決定帶幾個(gè)名師來(lái)聽課。此處過(guò)程省略幾千字。最后的結(jié)果是我被收入工作室。趙校長(zhǎng)決定在全區(qū)推廣這種教學(xué)方式。并擬計(jì)劃向省級(jí)申請(qǐng)。
自從接觸思維導(dǎo)圖以來(lái)，一直的夢(mèng)想就是推廣到更多的老師和學(xué)生中去。讓更多的人受益。但沒(méi)想到可以這么快速迅猛。
副業(yè)開花
1.樊登“一書一課”約稿，拿到第一筆千元稿費(fèi)
我相信很多人小時(shí)候都有一個(gè)作家夢(mèng)。我也不例外?？墒呛芏鄷r(shí)候都是夢(mèng)夢(mèng)而已，因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)實(shí)在太遙不可及了?！白骷?！天吶！這不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)陌伞蓖€沒(méi)有做就被自己嚇到了。
可是隨著自媒體的興起，作家仿佛成了這個(gè)時(shí)代人人都可以成為的職業(yè)。于是，我的心又蠢蠢欲動(dòng)了起來(lái)。無(wú)意間就找到了一個(gè)寫作訓(xùn)練營(yíng)的文案?；?99元就報(bào)了營(yíng)。如何寫作訓(xùn)練，此處省略幾千字。
重要的結(jié)果是，因?yàn)榱?xí)慣了看過(guò)的書用思維導(dǎo)圖整理一遍，所以我可以很精準(zhǔn)快速地抓住一篇文章，一本書的脈絡(luò)，重點(diǎn)內(nèi)容。所以，在學(xué)到“講書稿”這樣一種很流行很能變現(xiàn)的文體時(shí)，我學(xué)得特別快。也能夠在結(jié)營(yíng)時(shí)，老師邀來(lái)樊登讀書會(huì)的特約編輯在群里直接審稿時(shí)，第一個(gè)過(guò)稿。并順利約稿。也已過(guò)稿。即將拿到自己的第一筆千元稿費(fèi)。
2.寫書評(píng)，獲贈(zèng)書
寫作課之后，老師推薦一些編輯約的書評(píng)。沒(méi)有稿費(fèi)。但是可以獲得免費(fèi)贈(zèng)書。
這也已經(jīng)是很大的福利了。至少讀書不用花錢了。
3.新書即將出版
思維導(dǎo)圖與古詩(shī)詞相結(jié)合的書，歷時(shí)三個(gè)月，已經(jīng)完稿。等待出版。
關(guān)鍵期
在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖之后，可以收獲這么多，不得不說(shuō)有幾個(gè)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵期，起了很重要的作用。
1.拓普——思維導(dǎo)圖成人課
堅(jiān)持手繪思維導(dǎo)圖700天里，有365天是在師傅汪志鵬的引領(lǐng)下，以照書學(xué)為主。
這個(gè)過(guò)程的感覺(jué)就是糊里糊涂，依葫蘆畫瓢，領(lǐng)悟不到思維導(dǎo)圖的精髓。這一年的時(shí)間，感覺(jué)自己沒(méi)有什么進(jìn)步?？偸怯?b>“浮于形式”的感覺(jué)，覺(jué)得繼續(xù)這樣不行，迫切需要跟著專業(yè)的老師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
要學(xué)就學(xué)最專業(yè)的。選擇了南京拓普教育。很榮幸地成為了成人班T1班的學(xué)員。參加了線上3天，線下18天，為期一共21天的課程。
這一次的課程讓我對(duì)思維導(dǎo)圖有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。了解到思維導(dǎo)圖更多更廣的應(yīng)用面。而且專業(yè)老師的講解，瞬間幫助我撥開了迷霧，很多困惑的地方，瞬間豁然。最關(guān)鍵的是，有來(lái)自不同地區(qū)，不同職業(yè)的同學(xué)們，聽到更多的不同思維不同見解。這種新鮮感和大開眼界感，我已經(jīng)記不清多久沒(méi)有過(guò)了。算是進(jìn)入了思維導(dǎo)圖的圈子，我仿佛打開了一個(gè)新世界的大門，我好奇而又貪婪地看著、行走著。
2.思維導(dǎo)圖考級(jí)
成人課之后，回歸現(xiàn)實(shí)，落地生根，著手學(xué)科融合，積極運(yùn)用。但每看到一些優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖作品，總覺(jué)得自己的作品缺了點(diǎn)什么。缺了點(diǎn)內(nèi)涵，缺了點(diǎn)美感。
所以，在得知有考級(jí)的時(shí)候，毫不猶豫地報(bào)名了。跟著同伴每天進(jìn)行著刻意練習(xí)。訓(xùn)練的苦此處省略幾千字。在老師地嚴(yán)格要求下，專業(yè)指導(dǎo)下，竟然一次通過(guò)了三級(jí)。
這極大地提升了我的自信心和興趣?？技?jí)對(duì)我最大的收獲就是我的思維導(dǎo)圖的顏值有了一個(gè)很大的提升。
3.思維導(dǎo)圖中國(guó)賽
考級(jí)通過(guò)三級(jí)可以直接晉級(jí)中國(guó)賽。這是多么難得的機(jī)會(huì)呀！不需要一路城市賽闖關(guān)PK。所以毫不猶豫地報(bào)名。
當(dāng)然了又繼續(xù)了備賽訓(xùn)練。苦楚此處省略幾千字。如果說(shuō)備考級(jí)還只是繡花功夫，那備中國(guó)賽就是一次精進(jìn)之旅。只談收獲，雖然比賽沒(méi)有拿到任何獎(jiǎng)項(xiàng)。但為了比賽而比照賽規(guī)進(jìn)行的刻意練習(xí)，讓我仿佛領(lǐng)悟到了一點(diǎn)思維導(dǎo)圖的精髓。關(guān)于圖像，關(guān)于化繁為簡(jiǎn)……這么說(shuō)好像有點(diǎn)飄渺哈。但是確實(shí)就是這種可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)。而且，賽場(chǎng)上看到那么多的高手，那么多的優(yōu)秀作品，意識(shí)到自己的諸多不足，真得值了！
隱形收獲
1.生活圈更大更高質(zhì)
因?yàn)閷W(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，認(rèn)識(shí)了很多的思維導(dǎo)圖大咖，也結(jié)識(shí)到了很多各行各業(yè)的精英，這極大地開拓了我的眼界，讓我的生活也變得豐富多彩，心情愉悅。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)寫作，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的助力，讓我快速地進(jìn)入了寫作大咖圈。見識(shí)到了各種牛人，學(xué)習(xí)到更多寫作技巧。
說(shuō)大咖，并不是單純地說(shuō)他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的牛，更多地是我發(fā)現(xiàn)了他們都有一個(gè)共同的特質(zhì):嚴(yán)格自律、思考力行動(dòng)力都極強(qiáng)。這些品質(zhì)潛移默化地影響著我，我相信，同優(yōu)秀的人為伍，你也終會(huì)成為優(yōu)秀的人！
2.專業(yè)技能迅速提升
因?yàn)檫@次的課例，得到了六安市小語(yǔ)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張明林校長(zhǎng)的直接指點(diǎn)。如果不是這樣的機(jī)會(huì)，我想我不可能結(jié)識(shí)到他的。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)一次好老師的指點(diǎn)的重要性。不得不說(shuō)，大師真的就是大師。他能看到你看不到的點(diǎn)，一語(yǔ)道破關(guān)鍵點(diǎn)。有些難處理的點(diǎn)，經(jīng)他點(diǎn)撥，就是豁然開朗。我相信，長(zhǎng)此以往，我的專業(yè)技能和教學(xué)素養(yǎng)一定能夠得到快速提升。
但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲
山不問(wèn)結(jié)果，仍然傲然挺立，高聳入天；河不問(wèn)結(jié)果，仍然奔流到海，不舍晝夜。
把握當(dāng)下，守一不移，只要去努力了，將來(lái)就會(huì)有希望。擔(dān)憂和等待，根本沒(méi)有什么幫助，反而是障礙。你越在意它，可能它越不會(huì)來(lái)，你要做的只是現(xiàn)在不斷地去準(zhǔn)備，最后它就來(lái)了，所謂不期而至，不期然而來(lái)到。
我是思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派汪靜。
我相信，在自己的能力范圍之內(nèi)，盡全力去做，必有驚喜！
我和思維導(dǎo)圖的故事未完，待續(xù)……
