前幾天看到了一篇文章，是關(guān)于孩子自殺率父母排前三的，教專門研究學(xué)生心理的北大徐凱文教授稱，自殺學(xué)生父母職業(yè)分布顯示：教師、醫(yī)護(hù)、公務(wù)員位列前三。在分布圖中，29個教師，27個是中小學(xué)教師師的孩子居然首當(dāng)其沖。讀了那篇文章后，心里頗感沉重。

以前讀過一篇文章，寫的是一位優(yōu)秀老師的親身經(jīng)歷。那是一位特級教師在女兒自殺后上的一堂課，很有教育意義。特級老師黃侃的女兒從小喜愛體育、唱歌，還喜歡吹長笛和玩打擊樂，成績優(yōu)異。中學(xué)時出訪過新加坡、韓國、澳大利亞和新西蘭。從小到大，女兒都沒讓黃侃操過太多心，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛，生活自理能力也強(qiáng)。然而有一天，她突然收到了一個電話，告訴她女兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)出事了。在她教的班級的家長會上，黃老師回憶了女兒的成長歷程，給家長諸多警醒。一說起女兒，黃侃的神情充滿了自豪?！傲魧W(xué)的事情也是她自己決定的，自己找的學(xué)校，還申請到獎學(xué)金，自己辦簽證，買機(jī)票。”到荷蘭后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)曾寫信說很喜歡就讀的學(xué)校，生活很愉快，還教美國同學(xué)學(xué)中文。在短短不到半年的學(xué)習(xí)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在學(xué)業(yè)上已表現(xiàn)得異常優(yōu)秀，多項成績在9分或以上，成為學(xué)校的優(yōu)等生。“她的個人博客上也全是生活不錯、和朋友相處得很好之類的話，她從小就這樣，總是報喜不報憂?！秉S侃說。但就在2月9日凌晨，大使館確認(rèn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)出事的消息，并讓黃侃盡快辦理出國手續(xù)，趕往荷蘭處理喪事。嚎啕大哭，除此之外，黃侃根本不知道該做些什么。她簡直不敢相信，女兒那鮮活的生命真的永遠(yuǎn)凋謝了。

就因為自己的母親是位很優(yōu)秀的老師，孩子自小就背負(fù)著母親的光環(huán)在前行，因為在世人眼里，優(yōu)秀老師的孩子必然也是優(yōu)秀的，孩子不敢不優(yōu)秀，至于孩子是不是在負(fù)重前行，卻沒有人會起深究，殊不知正是這樣的世俗目光，最終變成了殺死孩子的兇器，最終使孩子因為不堪重負(fù)而走上了不歸路……

而中小學(xué)老師的孩子會出現(xiàn)問題也是有因可循的，做為從事基礎(chǔ)教育的教師來說，自己本身就承受著很多，瑣碎的教育教學(xué)工作、難教的孩子、令人頭疼的家長、勞神費力的職稱聘評，還有照顧家庭，而且就因為自己是老師，教育孩子的重?fù)?dān)也貌似理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐蛪涸诹松砩希€有某些來自社會各方面的冷言冷語，所有這一切的一切，我們可以想見老師身上有多大的壓力……而且老師們都很要強(qiáng)，都希望自己帶出來的孩子能很優(yōu)秀。面對這樣的狀況，好多老師把這種心理自然而然的轉(zhuǎn)移到了自己的孩子身上，自己的學(xué)生都那么優(yōu)秀，那自己的孩子必須要更優(yōu)秀！這樣一來，這些老師們的孩子必然會承受更多的壓力，重壓之下，孩子又怎么會不出問題呢？自殺、殺父、弒母……這些大都是重壓之下的副產(chǎn)品啊……

每每看到這樣的報道，就有一種揪心的痛，心疼孩子，也心疼他們的父母……黃侃老師的那一堂課看得我淚流滿面，但是再多的后悔、再多的眼淚也換不回來孩子如花的生命了，惟愿這些孩子在天堂里不再背負(fù)這一切，輕松快樂……

回過頭想想自己對兒子的教育歷程，感到萬分慶幸，還好，自己沒有踏入那個教育怪圈，盲目攀比，還好，兒子還算健康、還算陽光，雖然他不是最優(yōu)秀！

當(dāng)媽如此，深感慶幸，有兒如此，深感欣慰！