【姓名】夏曉
【派別】玉印派
【導(dǎo)師】袁文魁 王玉印
【分舵】集思廣益隊
【舵主】余祖江
導(dǎo)圖解說:武林計劃總結(jié)，為了提升自己的思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促使自己在學(xué)習和工作中有更新的方法，更清晰的思維，我參加了玉印老師的思維導(dǎo)圖課，在這兩個月里，我迷戀上了思維導(dǎo)圖。玉印老師先后教了我們思維導(dǎo)圖的技法，心法及應(yīng)用。雖然我的學(xué)習能力較差，但是，這次的學(xué)習，已經(jīng)帶領(lǐng)我們的思維上了一個新的臺階，感謝玉印玉印老師，余祖江老師及小伙伴們，你們的熱情，友好帶給我滿滿的正能量。下面是我學(xué)習武林計劃的總結(jié):
一方面是對自我的認識，認識到自己的不足，需要不斷提高自己思維的深度及思維的廣度，培養(yǎng)良好的思維素質(zhì)，努力完善自己。
二是對思維導(dǎo)圖的認識，通過玉印老師專業(yè)耐心亳不保留的講解，1這是幅思維的地圖，賦予我們思維最大的開放性，靈活性，創(chuàng)造性。2思維導(dǎo)圖可以激發(fā)我們豐富的聯(lián)想力，包括思維開花，思維接龍，思維連續(xù)性深刻性，聯(lián)想思維，邏輯思維，形象思維。3思維導(dǎo)圖充分體現(xiàn)個人的思維特點，因而個性化，具體來說，由于個人的知識結(jié)構(gòu)，思維方式，生活經(jīng)驗，工作環(huán)境不同，思維導(dǎo)圖也非常不同。
以上是我對自己和思維導(dǎo)圖的認識，接下來，我將根據(jù)這兩個月來的學(xué)習，繼續(xù)練習思維導(dǎo)圖，提升自己思維能力，幫助小孩子們學(xué)習思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識，融入今后的學(xué)習工作中，我堅持每周畫3幅導(dǎo)圖，靜靜努力！
謝謝玉印老師，讓我踏上思維導(dǎo)圖不歸路。
