老師12月15日微信發(fā)來(lái)十字期許:

多動(dòng)筆，寫短篇，言之有物。

12日17日晚寫了一則關(guān)于改變的感言發(fā)給老師。
改變從何而來(lái)
我們多多少少都想改變，也在多多少少的改變著。
自己一直想要改變的結(jié)果，卻忽略了改變的源頭。如此才在自我的習(xí)性與沖突中往復(fù)循環(huán)。
改變從何而來(lái)？
當(dāng)在思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，內(nèi)心生出了柔軟，生出了完全接納的自己，變就在這一刻來(lái)了；放下了對(duì)改的執(zhí)著，化為虛無(wú)時(shí)，變來(lái)了；時(shí)刻覺(jué)察萬(wàn)物的變化，自身的變化就來(lái)了。

老師回三字:很真實(shí)。
一小時(shí)后收到老師信息，如下:
改變?
? ? ? ? 一切都會(huì)改變，這個(gè)是自然的進(jìn)程。按照哲學(xué)的說(shuō)法，是內(nèi)外力的共同作用。但這兩股力量，有時(shí)緩慢，有時(shí)突發(fā)，有時(shí)一致，有時(shí)又不一致。
? ? ? ? 大多時(shí)候它們是不一致的，一個(gè)要改，一個(gè)不想改。人們的機(jī)遇和錯(cuò)過(guò)全然在此。
（金剛21211217）
同學(xué)課業(yè)短篇有感。

周日上山上課，課前老師開講了一段寄語(yǔ)，說(shuō)我們發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)不能只停留在自我里，眼界放寬，你們?cè)陉P(guān)注什么，思考什么，我在思考時(shí)，縱向?qū)Ρ?，橫向?qū)Ρ?，在寫一些東西時(shí)，把情緒收回來(lái)，從哲學(xué)的邏輯出發(fā)，不能站在自我的邏輯上，你的有感有發(fā)要站在普世的價(jià)值上，你解決一個(gè)人的問(wèn)題，同時(shí)也要解決十個(gè)人的問(wèn)題。否則那都是抒情散文，得要有邏輯性，改變首先就得從內(nèi)外出發(fā)，內(nèi)外不同步，才會(huì)產(chǎn)生機(jī)遇和錯(cuò)過(guò)。你們要認(rèn)真思考如何產(chǎn)生這種思維，更要實(shí)實(shí)在在。

師者的話能全然理解，也正是自己所缺少的一部分。在理性的思維里，有著縱橫大千世界的邏輯，在感性的世界里，有著體感大千世界的真實(shí)，二者亦如陰陽(yáng)，亦如內(nèi)外，我們成長(zhǎng)的一部分也是在尋找二者的平衡，改變也是在尋找沒(méi)有沖突的自我。此刻，放下沖突，身心當(dāng)下。