有很多人在談到強(qiáng)國(guó)時(shí)會(huì)提到“少年”一詞，其實(shí)無(wú)論何時(shí)，一個(gè)國(guó)家想要強(qiáng)大的根本永遠(yuǎn)是他們的青年才俊。? ? ? ? ? ? ? ? 社會(huì)學(xué)家以及生物學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是人類社會(huì)還是動(dòng)物社會(huì)，最具有發(fā)展?jié)摿Φ哪挲g組成都是增長(zhǎng)型，即幼年和青年個(gè)體數(shù)目遠(yuǎn)大于老年個(gè)體。由此可見(jiàn)青少年人群對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的不可或缺性。?
? ? ? 中國(guó)古代傳統(tǒng)的儒家文化對(duì)于一個(gè)人的要求是“修身齊家治國(guó)平天下”，修身是列在首位的，而最適合修身的時(shí)間段正是少年時(shí)期，處于少年時(shí)期的我們的最能夠豐富自身的知識(shí)積淀，增長(zhǎng)閱歷，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，立下遠(yuǎn)大的志向，打下一生最重要的基礎(chǔ)，然后便可以“齊家治國(guó)平天下”，做國(guó)家棟梁之才。
? ? ? ? 梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，早已為無(wú)數(shù)中國(guó)少年立下標(biāo)桿，“故今日之責(zé)任，不在他人，全在少年”，這一句話讓我們明白了壓在肩頭的責(zé)任，讓我們有了砥礪前行的動(dòng)力，讓我們?cè)谛闹心S下“強(qiáng)我中華”的心愿。而那一句“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，更是喚醒了無(wú)數(shù)中國(guó)少年的強(qiáng)國(guó)志向，讓中國(guó)少年有了強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，讓中國(guó)有了屹立于世界民族之林的希望，故而，中國(guó)之強(qiáng)盛，當(dāng)有賴于中國(guó)少年之強(qiáng)盛。? ? ? ? ?
? ? ? ? 開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的詩(shī)中有云：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”可見(jiàn)我中華少年之豪氣， 有此般豪氣，何懼他前路漫漫，百般艱險(xiǎn)。? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 正所謂“有志不在年高”，少年項(xiàng)羽，不愿學(xué)一人敵，故而學(xué)習(xí)兵法，要學(xué)得“萬(wàn)人敵”之法，少年遠(yuǎn)志可見(jiàn)一斑，正是由此才有了后來(lái)的西楚霸王揚(yáng)名千古。
? ? ? ? 西漢時(shí)期的大將軍霍去病，十七歲官拜驃姚校尉，率領(lǐng)八百驍騎深入大漠，大破匈奴騎兵，拜驃騎將軍，封為冠軍侯，兩次參加河西之戰(zhàn)中，大破匈奴，俘獲匈奴祭天金人，直取祁連山，退卻匈奴八百里，年紀(jì)輕輕立下如此豐功偉績(jī)，敢問(wèn)后世何人能及？
孟子曾說(shuō)過(guò)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！蔽覀儗?lái)不一定都要兼濟(jì)天下，但是應(yīng)當(dāng)有宋朝宰相張載所說(shuō)的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平?！钡呢?zé)任感，唯有如此，才有為國(guó)家的強(qiáng)盛奉獻(xiàn)力量的資本。? ? ? ?
? ? ? ? 現(xiàn)在的我們正值青春年少，我們的肩上擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，我們必須努力讓自己變得強(qiáng)大，從而為國(guó)家的強(qiáng)大添磚加瓦。正如那句話：“不一定人人都是國(guó)家棟梁，但就算是做磚，我也得是最結(jié)實(shí)的那塊?！?
? ? ? ? 任重而道遠(yuǎn)，強(qiáng)國(guó)唯少年，正因?yàn)樯倌晔菄?guó)家的根本，所以“唯我少年可強(qiáng)國(guó)”，我是少年，強(qiáng)國(guó)有我。
