? ? 最近看完《奶酪陷阱》，女主在里面經(jīng)常幫別人做這做那，辛苦過后，卻很少會有人記得她的好。特別是有一段，女主和其他幾個同學(xué)被分到一組，要完成一項大作業(yè)，女主因為成績好被一致選為組長。然而，其他幾個組員因為這樣而覺得萬事大吉，覺得有女主在，自己肯定也能夠托女主的福得到優(yōu)秀。所以一到開會討論的時間，都找借口不來，只有女主一人守在教室，結(jié)果也就只有女主自己默默的把作業(yè)做好，還怕組員們不懂上課發(fā)表PPT時要講什么內(nèi)容，還細(xì)心的把作業(yè)印好每人一份，給他們照著念。當(dāng)然，老師還是看出來這份作業(yè)并不是所有人一起完成的，最后給全組人都不及格，組員們還相互埋怨，并沒有人真正考慮到女主的感受。一想到這里，總覺得替女主不值。女主那么辛苦到底是為了什么……

? 替她不值的很大一部分原因是覺得我和女主的處境很像。同樣也是大學(xué)生，同樣也是如此被人消耗。

剛來到大學(xué)時，覺得我要好好表現(xiàn)自己，一定要別人覺得我很優(yōu)秀，我很棒。所以進學(xué)生會，進社團，進管樂隊等等。每當(dāng)學(xué)長學(xué)姐布置任務(wù)，或者同學(xué)需要什么幫忙時，總會第一時間上去完成，解決，即使當(dāng)時我并不知道怎么該怎么解決這件事，也會想盡辦法弄好。那時候我覺得，能力越大，責(zé)任也就越大。

可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，有些人找我?guī)退鍪?，無非就是想自己偷懶，消耗我罷了。

比如，部長明明給我們每個干事都布置了任務(wù)。我通常都會第一時間完成，然后部門的有些干事就會過來找我“幫忙”。往往都會說“哇！你完成的好快啊，真厲害。那能不能幫忙看下我這個……”

又比如，每個小組都要完成一份會計實操。我就一個人寫記賬憑證，登記賬簿，裝訂憑證。其他組員從頭到尾都只在那里說：這個我不會……

甚至于，有一舍友需要完成一份電子表格，需要很復(fù)雜的格式。她要我?guī)兔?。但是我那時能力有限，而且已經(jīng)熄燈，我已經(jīng)爬上床準(zhǔn)備睡了。所以就拒絕她，說我也不會，幫不了。接著她就在那里苦苦哀求我，說這個要明天交，今晚上一定要完成的。我心里當(dāng)時OS:既然明天要交，那你早干嘛去了…… 我只好起身爬下床，幫她百度這個格式的做法。百度好之后我告訴她，照著做就行了。哪知道她連看都不看，對我說:“既然你都下來了，就順便幫我做了吧?！边@一切說的是那么的理所應(yīng)當(dāng)……那天晚上我學(xué)會了一項技能，但她并沒有學(xué)會，雖然這本應(yīng)該是她要學(xué)的。

諸如此類的事情，真是多的不計其數(shù)。

后來，有次實在不能忍了。

那次是上統(tǒng)計學(xué)，課上要學(xué)習(xí)SPSS這個軟件。這個軟件之前我是完全沒接觸過，課上老師教的時候我也只是一知半解。老師講完后就當(dāng)堂布置任務(wù)，用這個軟件分析一組數(shù)據(jù)。才剛開始做這道題沒多久，就有同學(xué)過來看我做到哪里。到時我還在一邊翻書，一邊上網(wǎng)找方法，就回她說，我還沒會做呢……結(jié)果那女生說，你肯定是會的，只是不想教我而已。那時旁邊的一些同學(xué)也聽到了，就跟我說：“你就教我們一下吧，不然我們這樣把書翻爛了也做不出來?！碑?dāng)時我就辯解:“憑什么我就該比較會？就該義務(wù)教你們？這個軟件我也是第一次學(xué)，你們都想讓我教，那誰來教我？”說完，我就拿起書本，直接去問老師。只剩下她幾個女生在原地竊竊私語。

自從那次以后我就想并不明白，為什么我就應(yīng)該是天生提供幫助的那個人？為什么總有些人在遇到問題時，不是先想著自己解決，而是想著向人索取，搭順風(fēng)車？

有次老師要抽我們幾個同學(xué)開個會，說給老師的教學(xué)提建議。我第一個就說，不想再有以小組的方式做大作業(yè)了，因為我不想再幫那些偷懶的人搭順風(fēng)車了。

有人可能會說，你懂的多，會的多就應(yīng)該多幫助他人。因為能力越大，責(zé)任越大嘛！以前我的確是這么覺得的，現(xiàn)在想來，這句話完全是放屁。憑什么蜘蛛俠能力大就要拯救世界？他欠世界什么？他要拯救世界完全是因為他樂意啊。

現(xiàn)在我就是不想幫了，怎么啦！我是欠了誰的嗎？幫了，是因為我樂意，不幫，也并沒有做錯什么。幫忙這件事應(yīng)該是出于人的一種自愿行為，而不是理所應(yīng)當(dāng)。

還有那些習(xí)慣索取的那些人，他們真的有珍惜過得到的幫助嗎？不然怎么會覺得幫助這件事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?/p>