上個月本來打了雞血要改變寫作方向，卻遲遲無法下筆，反而成為了一種寫作的負擔(dān)。
通過經(jīng)歷的各種各樣的事情，就領(lǐng)悟到一個道理：要以興趣為導(dǎo)向，而不是任務(wù)。
之所以有這么深刻的領(lǐng)悟，還是由于踩過的坑太多了。一直以為自己是個挺愛閱讀的人的，kindle中下載了非常多的管理方面的書籍，像《從優(yōu)秀到卓越》《卓有成效的管理者》《第五項修煉》。
亞馬遜顯示上傳日期為2017年07月28日，掐指一算半年過去了，總共就讀了幾頁吧。。。壓力山大。
閱讀的轉(zhuǎn)變是從看比較真實的自傳類書籍開始的，比如《念完哈佛念阿彌陀佛》《富蘭克林傳》《喬布斯傳》。
這類書籍不同于歌功頌德的傳記，記錄都都是比較真實的作者成長生活之路。有成功有失敗，有好的地方也有邪惡的地方。
真實的傳記故事深深的吸引到我，恨不得一口氣讀完，讀起來可以持續(xù)一整天，手機和電腦反而變得索然無味。
類似的體驗還體現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)方面。原來以學(xué)習(xí)英語為目的，規(guī)定自己每天得聽多少音頻，看多少英語資料。感覺壓力很大，寧愿做別的事情拖著也不愿開始英語的學(xué)習(xí)。
之后受到閱讀方面以興趣為導(dǎo)向的啟發(fā)，突然意識到：自己一直以來把英語當成一項任務(wù)了。
是否可以稍微轉(zhuǎn)變下，把英語當成一種獲取知識的工具呢？也就是關(guān)注點不再是單純的記單詞、學(xué)發(fā)音和語法，而是作為第二門語言，來獲取除漢語以外的知識內(nèi)容，來幫助認識和了解這個世界，這聽起來就有意思多了。
同樣的改變還體現(xiàn)在寫作上面，之前都把注意力集中在如何讓粉絲數(shù)增長，如何賺更多的錢?？蛇@背離了我寫作的初衷:幫助自己和他人去了解和提升自我。
之前的壓力讓寫作一度停滯不前，而昨天寫了一整天，關(guān)于自己，關(guān)于內(nèi)心。順便解決了幾個一直困擾我的深度問題，一萬多字洋洋灑灑就寫來了，還恨不得多寫點，差點寫成個人自傳了。
你看一個小小的改變就讓學(xué)習(xí)的效果完全不一樣。無獨有偶，今早看到的一篇“一條”文章：
成都00后，一個人在家上學(xué)，10歲寫成2本英語小說
這個10歲小孩，通過在家學(xué)習(xí)而不是枯燥的學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣愛好，2年多的時間就取得了巨大的成長。那可以預(yù)見，作為大人的我們，通過2年的興趣培養(yǎng)，究竟會做出怎么樣驚人的改變呢！
以上的體驗，主要體現(xiàn)在兩種學(xué)習(xí)方式：一個是以興趣為導(dǎo)向，另外一個是以任務(wù)為導(dǎo)向。
我們一直習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時跟著老師的節(jié)奏走。要是自己喜歡的科目還好，碰到不喜歡或者討厭的，就得逼著自己學(xué)了，效果自然不怎么好。
工作后會發(fā)覺知識匱乏的嚇人，就想著要多提高，得去像別人一樣的學(xué)習(xí)。于是乎找了一大堆的推薦書單，別說讀了，光打開書本就得做好幾天的思想斗爭。
好不容易打開了，分分鐘注意力就轉(zhuǎn)到手機或者電腦上。然后還會給自己安慰：其實自己還是很好學(xué)的，看又學(xué)習(xí)了5分鐘。
雖然根據(jù)任務(wù)為導(dǎo)向的方式，可以逼著自己往前走幾步，堅持一段時間。而一旦這種注意力資源耗盡，就會陷入徘徊停滯的狀態(tài)。這時候就得去喝幾碗勵志雞湯，看點勵志的視頻；或者刺激自己一下，拿一個身邊的牛人來打擊下自己。
久而久之還會懷疑自己是不是有拖延癥，是不是得治下。
那是我們一直違背天性，對自己太殘忍了。明明不喜歡還得逼著自己，硬著頭皮說喜歡。想想要是換作是別人，逼著你當面吃下你不喜歡的東西，估計會跟這個人打一架不可。
而以興趣為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式就完全不一樣了，想想玩喜歡的游戲時的廢寢忘食；吃喜歡美食的種種喜悅；讀特別有興趣書籍的那種自足感；或者是親手做出一道特別愛吃美食的那種自豪感。
這樣的例子太多了，不記得的話，想想自己的童年，是不是腦海中天天想著去哪里玩，去找哪些小朋友等。長大了，就覺得不應(yīng)該像孩子那么幼稚了，要像大人一樣的成長。
卻殊不知，年齡可以增長，興趣這個讓我們成長的東西可不能丟。這個東西可以讓我們永葆青春，直到90歲。
有一天在省圖書館，看到一個70多歲的老奶奶在教一群人畫畫。我去過去好奇的問她，“你看起來跟我見過的所有奶奶們都不一樣，是什么讓你們這么好學(xué)呢？”
奶奶回答，“別看我這個歲數(shù)了，但我心理年齡只有18歲；越是老了，越要做自己感興趣的事情，這樣的生活才有意思。”
