昨天學(xué)生悄悄問(wèn)我，英語(yǔ)老師怎么啦，走進(jìn)教室就開始掉眼淚，大家都很擔(dān)心呢。

我也納悶，不過(guò)猜想肯定與房子的事有關(guān)。親愛的她要買房，籌錢、開證明、辦手續(xù)，樣樣麻煩，更何況又是在遵義買房，開車來(lái)回都得幾個(gè)小時(shí)，再加上剛開學(xué)事情特別多，一急一氣，就繃不住了。

她說(shuō)，是責(zé)怪自己沒(méi)有把事情安排好，所以當(dāng)一塌糊涂的事情一起涌來(lái)時(shí)，自責(zé)的感覺瞬間就讓自己崩潰了。

多么好的女孩子啊，上進(jìn)，對(duì)自己要求高。

我說(shuō)，親愛的，誰(shuí)遇到這種情況都會(huì)著急的不得了，如果是我，我肯定也哭了。

對(duì)呀，我也會(huì)又急又氣地哭，不過(guò)還好，這種情況不常見。

她說(shuō)，我一定要長(zhǎng)個(gè)記性，把事情都安排好，這種慌亂的情況原本可以不發(fā)生，只要我安排好了，都可以處理的。

我哈哈笑了，說(shuō)明這個(gè)眼淚有價(jià)值啊，痛苦的事也是財(cái)富，不僅她學(xué)到了，我也學(xué)到了，學(xué)生們自然也學(xué)到了。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

不管是有條不紊還是一塌糊涂，都是自己的選擇，都要自己承擔(dān)后果。

碰壁的時(shí)候，不順的時(shí)候，哭當(dāng)然可以，不過(guò)更重要的是，擦干眼淚，要立刻從負(fù)面事件中看到正面價(jià)值，接納過(guò)去的自己和已經(jīng)過(guò)去的事兒，這樣才能帶著希望走向未來(lái)嘛！

前兩年，被安排教學(xué)校最好的班，學(xué)生成績(jī)好，知道的多，也難免有些目中無(wú)人，自以為是。

上課時(shí)，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，不互動(dòng)也沒(méi)反應(yīng)，完全看不出是否聽懂。安排任務(wù)，學(xué)生也不放在心上。

可是我還是想努力活躍一下氣氛，讓課堂更生動(dòng)。于是，我把大家分了組，讓各組準(zhǔn)備一個(gè)歷史劇，下節(jié)課表演。

很快，上課時(shí)間到了，學(xué)生亂作一團(tuán)，我滿懷期待地問(wèn)大家準(zhǔn)備的如何，回答我的卻是一片沉默。

在那一刻，我崩潰了，我強(qiáng)忍著淚水和學(xué)生說(shuō)，對(duì)不起，我要出去一下，大家自己預(yù)習(xí)。

在門外狠狠地哭了一場(chǎng)，然后迅速擦干眼淚，回教室上課。從那以后，學(xué)生的態(tài)度就認(rèn)真了，師生關(guān)系也拉進(jìn)了。

回想這事，我也該自責(zé)，例如自責(zé)自己對(duì)學(xué)生督促不夠等等。但我卻反倒想鼓勵(lì)自己，例如我能夠迅速控制情緒而不發(fā)怒，即便崩潰也能快速整理好心情不耽誤工作。也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，讓學(xué)生開始佩服我，尊重我。

高興，難過(guò)，喜悅，痛苦，都各有價(jià)值，重要的不是事情本身，不是感受本身，重要的是我們對(duì)事情的理解和看法。

我在上初中時(shí)，印象最深刻的是班主任說(shuō)的話，眼淚不是春雨，流不出萬(wàn)紫千紅的春色。

那時(shí)候，老師大概就想教我們，往前看，朝前走！