我一直是個喜歡隨意想象的人，經(jīng)常被自己想到的東西激動到，然后迅速的記在本子上，從去年至今寫了差不多1000多個零碎的想法和思考，其中光創(chuàng)業(yè)Ideal就有110多個，有6個在最近被人完全一樣的做了出來而且拿到了融資。我會定期整理這些瑣碎的想法，有很多現(xiàn)在看起來很幼稚，但也有一些讓我非常激動準(zhǔn)備以后大展身手的點子。
我說這些只是要表達(dá)我說的東西很多可能不成熟，但是會給你一些思考問題的角度，了解一個新的思維方式比學(xué)到新知識重要的多。
其實我們國內(nèi)人的審美一直是模仿國外，在信息閉塞的時候我們喜歡喇叭褲，追求殺馬特，我們喜歡很夸張甚至有點另類的東西，可是現(xiàn)在的人審美居然越來越趨同化了，平淡無奇，毫無創(chuàng)意！
蘋果的流行塑造了我們對于簡潔風(fēng)格的追求，一個只有一個HOME鍵的蘋果相比于諾基亞手機(jī)那么多實體鍵盤真的看起來太高科技了！起初蘋果UI的擬物化設(shè)計是為了讓從未用過智能機(jī)的人可以很快的識別出手機(jī)的功能，方便他們使用；而后當(dāng)人們習(xí)慣了電子設(shè)備之后蘋果恰如其時的推出了扁平化UI的設(shè)計風(fēng)格，因為它可以帶來更好的交互體驗。而我們的審美也隨蘋果一起從立體感的擬物變成了扁平化。
我們把流行當(dāng)做主流源于大部分人的缺乏獨立思考的能力，不愿意冒險所以會選擇最不易出錯的行動——大眾都做的事情。一但你花錢和精力后即使不好你也不愿意承認(rèn)否則就是抽自己臉了，再加上審美是可以塑造的，好比你老婆再丑你看久了也會覺得還不錯。
倘若我們界面設(shè)計不從主流的扁平化角度思考，只從增加使用者體驗的角度考慮呢？
大家知道美國是一個非常重視儀式感的國家，包括吃飯前的禱告、NBA等比賽的入場儀式。儀式感有很多好處其中一是讓你全身心投入即將要做的事情上，它是一個象征：代表你將會完全沉浸在接下來的事情中。
不單單是儀式感，生活中也有很多地方擁有可以讓你沉浸其中的隔離圈。
電影院燈管一熄滅你會完全沉浸在其中，清晨的公園里優(yōu)美的湖泊樹木會讓你感受到極大的放松。。。哪怕只帶上VR眼睛你也進(jìn)入了一個全新的世界。這些事物的特點是本身內(nèi)容很吸引人，而它也通過位置或設(shè)備上塑造了隔絕現(xiàn)實的立場。
從這個角度考慮，我們在設(shè)計APP的界面的時候可以給不同的功能以儀式感。
我拿下面這個APP舉個例子：
那么這里存在兩個不同的使用場景，一個是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時候的場景；一個是看資訊或論壇板塊獲取信息的場景。
針對第一個場景，我們可以不采用扁平化藍(lán)色背景的風(fēng)格，而是一旦客戶選擇一個課程會進(jìn)入完全不一樣風(fēng)格的用戶界面里，可以是一本書或一個動漫形象的老師等，讓家長擁有拿書帶孩子或和老師一起教孩子的儀式感，這是一種象征：一旦你打開這個功能就代表我要好好教孩子了。我們甚至可以專門針對這些人設(shè)計一個車貼或手機(jī)殼等可以現(xiàn)實中可以外顯的東西，虛擬中我們也可以給他們的頭像貼上這個圖標(biāo)，家長可以把它用作所有社交媒體的頭像。我們通過各種廣告手段這個圖標(biāo)推廣出去，讓它變成“用心教育孩子”的象征。
當(dāng)然你也可以不采用這種極端的方法，只是跟換一個紙張風(fēng)格的背景，這些都是可以讓一個軟件更接近實物的辦法，更多人愿意為實體付費！
考慮到使用場景，甚至你可以在這個界面不變的情況下，只要把手機(jī)橫屏就可以進(jìn)入一個學(xué)習(xí)的世界，打開APP橫屏就直接開始學(xué)習(xí)，自動同步到最新課程進(jìn)度。
針對第二個場景，社交或者獲取資訊則應(yīng)該有趣輕松點，你可以提供和空間一樣跟換主題，裝飾主頁的功能；當(dāng)然你也可以塑造緊張感，通過背景，圖標(biāo)風(fēng)格的設(shè)計讓家長一看到就有種緊張的情緒，在看到其他優(yōu)秀的家長各種數(shù)據(jù)會讓你產(chǎn)生“我要趕快回家輔導(dǎo)孩子”的急迫感。
當(dāng)然這只是基于移動應(yīng)用這個平臺，倘若我們思維在激進(jìn)一點。只記住目的徹底忘記方式。
一、做成一款互動式游戲，家長當(dāng)GM，孩子當(dāng)玩家：家長和孩子都有自己的人物形象，家長選擇好年級即可通過系統(tǒng)給你的問題設(shè)計讓孩子玩，孩子通過選擇或語音來回答，家長來判斷對不對，對的話給予游戲獎勵，錯的話給予游戲人物打擊。。。通關(guān)后不管家長還是孩子都可以獲得勛章，不過高低年級要設(shè)計不同類型畫風(fēng)的游戲；
二、我們可以利用AR技術(shù)，把課程投影到課本或桌子上，畢竟很多家長更傾向不讓孩子看手機(jī)屏幕。
微軟Hololens這個MR設(shè)備成熟后學(xué)生帶上眼睛可以塑造自己喜歡的形象，比如海賊王，火影，TFboys等，讓這些人成為老師輔導(dǎo)你課程，直接互動，聊天。人工智能成熟后直接再也不需要老師和APP了，畢竟終極人工智能是有感情的，雖然卻發(fā)創(chuàng)造力！
說這么多只想讓大家在設(shè)計的時候忘記存在的范式思維，只記住目的即可。就像蘋果首席設(shè)計師喬納森·艾維說的，if you want design a lunchbox，you must forget the box. 你該多和用戶聊聊，發(fā)現(xiàn)他們想要的交互界面，開發(fā)MVP來驗證這個想法。
記住美女中的丑女往往更讓人在意。
