今天我們分享學(xué)習(xí)一個(gè)正面管教的工具，讓孩子參與家務(wù)。

??哈佛大學(xué)有個(gè)特別有趣的課題研究小組，他們長期跟蹤調(diào)查孩子做不做家務(wù)，跟他未來的就業(yè)率，犯罪率，甚至離婚率有什么關(guān)系，??這個(gè)課題小組研究發(fā)現(xiàn)愛干家務(wù)和不愛干家務(wù)的孩子成年之后的就業(yè)率居然是15:1，犯罪率呢，調(diào)過來是1:10，

??他們也發(fā)現(xiàn)愛干家務(wù)的孩子離婚率也低，??研究揭示了孩子在成長的過程當(dāng)中，家務(wù)勞動(dòng)跟孩子的動(dòng)作技能還有認(rèn)知能力的發(fā)展，特別是責(zé)任感的培養(yǎng)，有著密不可分的關(guān)系，

??那我跟家長說起家務(wù)，孩子還沒上小學(xué)的家長就會(huì)說我家孩子太小了，家務(wù)活都做不了，??還有的家長就會(huì)說，我平時(shí)其實(shí)也想讓孩子參與家務(wù)，可是只要有老人在什么事都不讓孩子做，都是老人包辦了，

那孩子年齡再大一些的家長呢，就會(huì)跟我抱怨了，??別說家務(wù)了，我家孩子連自己的書包都不想收拾，總是丟三落四的，經(jīng)常不是忘帶書本就是忘帶作業(yè)回學(xué)校，??或者跟我說，哎呀，我孩子那個(gè)房間東西亂得幾乎插不上腳，也不愿意收拾一下，??

更多的青春期家長會(huì)說，??我的孩子都那么大了，對(duì)參與家務(wù)毫無熱情怎么辦呢？??

是的，等孩子長大了，這些缺乏責(zé)任意識(shí)的行為和習(xí)慣，??小時(shí)候不覺得，慢慢的就開始讓家長們頭疼了，??那我們先來看一下家務(wù)活，他是怎么塑造孩子的自我認(rèn)知的，

??我的兒子家務(wù)活是從廚房開始的，??起初是因?yàn)樗貏e喜歡吃雞蛋，所以從兩歲開始，凡是我們需要做雞蛋的菜肴，我都會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)孩子們一起參加打雞蛋和攪拌機(jī)，但樂此不疲，??吃飯的時(shí)候還會(huì)說今天這個(gè)菜是我和媽媽和阿姨共同完成的，??然后慢慢過渡到可以煮餃子，混沌面條什么的，??

孩子4歲的時(shí)候已經(jīng)開始操作一些簡單的煎雞蛋，蛋炒飯了，??當(dāng)然了那個(gè)時(shí)候?yàn)榱税踩鹨姡笕藗円矔?huì)在旁邊陪著他一起操作，??可能有的媽媽會(huì)問我，你就不擔(dān)心孩子被燙著了嗎？??當(dāng)然我也是有擔(dān)心的，記得有一次老大在煮餛飩的時(shí)候手指就被燙了，當(dāng)時(shí)孩子的反應(yīng)也令我刮目相看，還是說媽媽不怕的，一點(diǎn)點(diǎn)紅也不疼，??

我相信孩子在這個(gè)過程當(dāng)中，更有意思的體驗(yàn)比起小疼痛重要的多，??個(gè)體心理學(xué)認(rèn)為，所有孩子的首要心理需求是要建立歸屬感和價(jià)值感，??讓孩子參與家務(wù)，其中孩子對(duì)自我的認(rèn)知會(huì)從我不會(huì)我可能做不好，慢慢的過渡到是我?guī)兔ψ龅模铱梢?，我有能力，我是有用的，這些正向的自我認(rèn)知，

??那么孩子在3~6歲獲得這些自我認(rèn)知，會(huì)關(guān)聯(lián)影響到她方方面面的能力發(fā)展，??最終會(huì)有某些特質(zhì)就會(huì)內(nèi)化到孩子的性格當(dāng)中去，

??因此我們說孩子通過什么方式來獲得價(jià)值感和歸屬感，直接塑造影響了孩子的性格，??我們?cè)賮砜纯醇覄?wù)活是怎么樣幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感的，??激勵(lì)孩子參與家務(wù)，還有一些心得，??

對(duì)于7-8歲之前的孩子都特別適用，就是多用一些游戲的方式讓孩子參與家務(wù)，??我的兒子經(jīng)常周末給我們起來做早餐，??6歲多的時(shí)候可以獨(dú)立，做得很好了，??他們創(chuàng)造了一個(gè)游戲，就是假設(shè)他們開了一間餐廳，名字都取了，叫酒足飯飽餐廳，我們常常假裝給他打電話訂餐，??通常我都會(huì)點(diǎn)那些他們能做的，比如說煎雞蛋，蒸水蛋或者炒花生，蛋炒飯等等，??

第2天早上他們會(huì)跟我說今天會(huì)有驚喜哦，酒足飯飽餐廳很快開張了，然后就在廚房里忙，他們有時(shí)候還會(huì)擺桌子，拿個(gè)紙巾擺個(gè)花什么的，??做著各種他們?cè)诓蛷d里觀察到的一些配置，??有時(shí)候會(huì)給我的椅子加個(gè)靠墊就成了VIP座位，??我和孩子的媽媽都會(huì)假裝很驚喜配合他們玩這個(gè)游戲，??連續(xù)幾次之后，他們實(shí)際的廚藝也真的很有長進(jìn)，??我及時(shí)的鼓勵(lì)他們，??酒足飯飽，餐廳的蛋炒飯真香啊，??他們很開心的說，對(duì)呀，因?yàn)槲曳帕?00萬。??

讓他先進(jìn)去，??讓我又驚嘆，怪不得呢，我們吃的都能量滿滿的，??他們就感覺特別好很有成就感，覺得自己是有用的，下次也很樂意繼續(xù)去做，??那么孩子做家務(wù)如果及時(shí)的給予孩子感謝和肯定可以強(qiáng)化孩子責(zé)任感的形成，比方說記得每次都要跟孩子說，謝謝你的幫助，因?yàn)槟愕膸椭屛医裉焯貏e輕松，??謝謝你今天幫我裝的飯，媽媽吃的就是香，??謝謝你幫爸爸倒水，兒子倒的水爸爸喝起來就是甜，??謝謝你今天幫阿姨晾衣服，要不然明天我可能就沒有這個(gè)干凈衣服穿了，??

這些感謝和肯定強(qiáng)化了孩子做家務(wù)的愉悅感覺，??也強(qiáng)化了它的價(jià)值感，照顧他人的這種責(zé)任感，??形成孩子的性格特質(zhì)，??很多家長都以為孩子還小，參與家務(wù)挺危險(xiǎn)的，長大了自然就會(huì)了，再加上現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)這么緊張，還是不要耽誤時(shí)間了，??家長們的顧慮是可以理解的，

但往往因此會(huì)錯(cuò)失了培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一些關(guān)鍵時(shí)期，??那也有一些家長采取獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰的方式驅(qū)使孩子做家務(wù)，比方說孩子如果不幫忙做家務(wù)就扣掉電腦電視的時(shí)間，??或者是如果做了家務(wù)就給多少錢，??諸如此類這些方式我們都不建議家長使用，??

因?yàn)楹⒆右虼思词棺隽思覄?wù)，他的動(dòng)力來源于獎(jiǎng)勵(lì)或者害怕得到懲罰，??無法把承擔(dān)家務(wù)活的行為，??獲得價(jià)值感聯(lián)系在一起，??因此獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)那孩子的責(zé)任意識(shí)都是有害無益的，??那么孩子在什么年齡段開始參與家務(wù)比較好呢？??

其實(shí)認(rèn)識(shí)孩子的成長階段，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在每個(gè)年齡段都是適合參與家務(wù)的，??我們可以看一下1~2歲的孩子可以做什么呢？可以讓1~2歲的孩子幫忙跟垃圾抹桌子拿取物品，??在這個(gè)階段我們重要的是要多以邀請(qǐng)合作的方式來和小朋友進(jìn)行互動(dòng)，??比如孩子看到自己吃飯灑滿了一地之后，可以跟孩子說，寶貝我們一起來玩玩，??寶貝我們一起來看一下能不能把地板上的飯粒都撿起來，??孩子可能就會(huì)特別樂于去參與，??那么2~3歲的孩子，??除了可以完成對(duì)自己脫鞋，穿鞋，吃飯，收拾玩具，洗手，刷牙，半自助的洗澡，這些簡單的自我照顧的內(nèi)務(wù)以外呢，??還可以幫助爸爸媽媽整理鞋架，簡單的去擺放一些物品等等，??

那么在2~3歲這個(gè)階段我們要給予孩子足夠的耐心，??因?yàn)榧议L的包辦代替是很容易就發(fā)生的，但是這些包辦代替都不是在幫助孩子，而是不斷的給孩子傳遞一個(gè)信號(hào)，孩子你還不行，你沒有能力，??那么其實(shí)這些都會(huì)阻礙孩子的自我認(rèn)知的發(fā)展，??

孩子到了3~6歲了，可以自己獨(dú)立的上廁所擦屁股洗澡，自己穿衣服，收拾書包以外，還可以幫助家長收拾餐具，清洗碗筷，疊被子，簡單的搞些衛(wèi)生，??或者幫助爸爸媽媽列購物清單，去超市的時(shí)候幫忙提東西，??在我家廚房一直放著一個(gè)小板凳，因?yàn)楦叨炔粔颍?a href="" target="_blank">??這個(gè)是孩子清洗碗筷，清洗青菜，必要的工具之一，??有一天孩子會(huì)跟我說媽媽我長高了，這個(gè)板凳太高，你可不可以幫我換一個(gè)更大一些的呢？??

從這些細(xì)節(jié)都可以看出來，孩子對(duì)家務(wù)活的樂趣非但沒有減弱，而且會(huì)更有意思的去思考我怎么樣做才能做得更好，??對(duì)于7~12歲的孩子，除了可以讓孩子自己支配零花錢，安排計(jì)劃管理時(shí)間管理自己的作業(yè)，收拾書包以外，還可以幫助做簡單的飯菜，照顧寵物，收疊衣服，晾曬衣服收拾行李等等，??那么以上就是1~12歲不同年齡段，可以放手讓孩子去參與的家務(wù)，??孩子在每個(gè)年齡段，??首先努力做到自己生活質(zhì)量，是參與家務(wù)活的第1步，

??我們要記住的一句話是，孩子通過什么方式來獲得價(jià)值感和歸屬感，會(huì)直接影響著孩子的性格塑造，??相信家長們對(duì)于怎么樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任。??內(nèi)心已經(jīng)有方向了，??帶著愛放手永遠(yuǎn)都不遲，趕緊行動(dòng)吧，??

正面管教，讓家長從此可以輕松快樂的教育孩子